MoodleMoot Spanien

Präsentationen von Tag 1

• Aktiver Lernansatz: H5P-Aktivität in Moodle - Dr. Urmila Pol - Shivaji Universität Kolhapur Maharashtra
• Aktivitäts-Plugin Virtueller PC. Einfache Bereitstellung von VDI (Virtual Desktop Infrastructure) für Moodle-Benutzer - Carlos Romero Mas - Universidad de Málaga
• Erstellen eines digitalen 100%-Fluchtspiels mit Moodle - Thomas Verniers - Fédération Wallonie-Bruxelles
• E-Lectures in Moodle - Integration von Moodle und Opencast - Tobias Reischmann - Universität Münster
• High Stake-Prüfungen mit Moodle: BYOD mit Safe Exam Browser - Hugo Ribeiro, Universität Porto, Portugal
• So installieren Sie ein "persönliches" Moodle auf Ihrem PC oder Mac - Rick Jerz, Universität von Iowa
• Interaktives Lernen im 21. Jahrhundert - eine Toolbox im Moodle-Universum - Thomas Korner, Lehrentwicklung und -technologie LET, ETH Zürich
• Management von Praktikumsjournalen: Zweck, Entwicklung und Ergebnisse - Don Hinkelman - Sapporo Gakuin Universität
• Ist Moodle für alle zugänglich? - Pau Plana i Salesas - 3ipunt
• Design für Moodle lernen? Innovation von zwei Forschungsuniversitäten - UCL & ETH Zürich
• Moodlefying Assessments in der medizinischen Ausbildung und die Skalenprobleme - Heikki Wilenius, Universität Helsinki
• Moodle Mobile in der OU - die Geschichte geht weiter… - Davina Beegoo-Price - Die offene Universität
• Verwenden der Codeabdeckung zum Debuggen Ihres Plugins - Renaat Debleu, eWallah
• Virtuelle Cyber-Übungen mit Moodle - Adam Welle - Carnegie Mellon Universität
• Wenn 1 + 1 manchmal 3 ergeben muss, welche Optimierungsprozesse können wir einrichten, um qualitativ hochwertigen Moodle-Support zu bieten? - Nicolas Dunand, Jeff Van de Poël, Universität Lausanne

Tag 2 Präsentationen

• Jede Woche ein bisschen besseres Moodle: Verbesserung der Lernerfahrung für das finnische Personal im öffentlichen Dienst - Tuuli Kurkipää - HAUS Finnisches Institut für öffentliches Management Ltd.
• Boost Navigation fummeln - Alexander Bias - Universität Ulm
• Cloud-Infrastruktur für hohe Parallelität - Jordi Molina - Teradisk, Antoni Bertran - Tresipunt
• Sammeln von Plugin-Nutzungsstatistiken aus öffentlich verfügbaren Moodle-Instanzen - Alexander Bias - Universität Ulm
• Guía rápida de como configure tu Moodle Workplace - Pau Plana - 3ipunt
• Wie man einen kompetenten öffentlichen Sektor macht - Haakon Meland Eriksen - Norwegischer Verband der lokalen und regionalen Gebietskörperschaften (KS)
• Interaktive Applets in Moodle mit JSXGraph - Igor Pesek - Universität von Maribor
• Betreuung des Moodle der Open University - Tim Hunt und Sharon Monie, The Open University
• Mein Kurs, meine Regeln - Inma Montero - Editorial Edinumen
• Moodle Enhancement mit VUI usw. zur Realisierung von Sicherheitserziehung in den Bereichen Kindersicherheit, chemische Experimente und Notfallpflege - Toshihiro Kita - Kumamoto Universität
• Moodle Video-Verzeichnis - Yedidia Klein - OpenApp LTD
• One Moodle: Teilen, Mitschaffen und Erkennen - Bram Lauwers - Öffentlicher Dienst des Bundes: Politik und Unterstützung.
• OpenStudio - ein digitales Portfolio, das zum Denken, Kuratieren und Teilen anregt - Steve Parkinson - Die offene Universität
• Zufriedenheitsumfrage - Christophe Hadorn und Cyril Zufferey, Cyberlearn HES-SO
• StudentQuiz - Schüler befähigen - Frank Koch - Fachhochschule Rapperswil
• Das EUIPO nutzt das Moodle LMS, um kostenlose Schulungen zu geistigem Eigentum anzubieten - Jose Mariano Lujan Gonzalez - EUIPO (Amt für geistiges Eigentum der Europäischen Union)
• Das Moodle-Kohorten-Toolkit - Alexander Bias & Kathrin Osswald - Universität Ulm
• Verwenden von berechneten Multichoice-Fragen - Rick Jerz - Die Universität von Iowa
• Youth4Good. Aprendizaje basado en retos alineados con los ODS - Pau Plana - 3ipunt, Gloria Placer - Fundación Vodafone España und Ramón Romero - BeForGet.

Tag 1

• Nuevas funcionalidades en Moodle 3.5 - Sander Bangma
• Moodle & GDPR - Carlo Polizzi
• Moodle Mobile: Präsentieren Sie und Futuro - Juan Leyva
• Diseño de cursos para teléfonos móviles - Pau Ferrer
• Escape Room Educativo utilizando Moodle - Cesar Caceres
• Aprendiendo con Moodle, en el Máster de Educación y TIC de la UOC - Julià Minguillón, Laia Grau, JM Boneu und Antoni Beltran
• Mejoras de la actividad Taller (Werkstatt) de Moodle - Orzu Kamolova, Richard Samson
• Trabajo colaborativo en Moodle: Bewertung der Entre pares en Moodle - Maite Lama
• La gamificación para potenciar la Diversidad en entornos laborales - Felipe Casajús
• ¿Por dónde empiezo? Claves para el diseño de un curso en Moodle - Laia Canet
• Administración de contenido de cursos utilizando un "Repositorio Personal" - Richard Jerz
• Athena: Transforma Moodle und Programm Integral de gestión escolar - Gerard Bayego und Moises Ruiz

Tag 2

• MoodleNet: Empoderar a los Educadores para conectar y compartir - Doug Belshaw und Mayel de Borniol
• Beneficios de Moodle 3.5 für Profesoren - Mary Cooch
• StudentQuiz - Schüler befähigen - Frank Koch
• Modelo del Àrea TAC: un aprendizaje social - Pepi Garrote und Pau Saura
• Moodle MOOC "Die Sprache der Technik" - M. Rosa Estela
• Implementando Moodle im Sektor der Ingeniería y Construcción: Una aventuraigna de Star Wars - Chema Navarro
• Moodle Euskaraz: Comunidad para traducir y mantener el paquete de idioma de euskara de Moodle - Iñigo Zendegi
• Aprendizaje basado en escenarios en Moodle - Laia Canet
• TeSLA: hacia un sistema de evaluación en línea fiable - Antoni Bertran
• Cómo hacer que tus plugins funcionen en Moodle Mobile - Juan Leyva und Dani Palou
• "¿Qué me estás container?" Docker für Dummies - Sara Arjona und Pau Ferrer
• Debuggen desde las trincheras - Carlos Escobedo
• Testen von automatizado con Behat - Diana Vallverdú
• El Equipo de Integracion de Moodle HQ es tu muy mejor amigo - David Monlleó
• Personalisierung der Interfazé de de Usuario de Moodle für Facilitar El el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje - Cesar Caceres, Natalia Esteban, Sara Clemente und Silvia Rosado
• Simplificación de formularios de actividades - Inma Montero
• Transformando Moodle Web und PWA (Progressive Web App) - Mitxel Moriana
• Uso de Moodle Como Framework für Soluciones Avanzadas de E-Learning - Alberto Lara
• Blockchain, Brontosaurios, Learning Analytics und Privacidad de Datos - Marc Alier
• Clickstream für Learning Analytics und Moodle - Daniel Amo
• Verwenden von Tableau mit Moodle für Visual Analytics - Rick Jerz
• Formación para el profesorado, de la modalidad presencial a la modalidad online. Experiencia en la URJC - Silvia Rosado, Sara Clemente, Cesar Caceres und Natalia Esteban
• Proyecto SCORE: Creando actividades STEM con el Plugin FORMELN - Bernat Martinez

Tag 3

• Learning Analytics Workshop - Gavin Henrik, David Monllaó
• DevJam: MDK y otros aliados "Chachis" - Sara Arjona, Carlos Escobedo
• Mobile Learning Masterclass - Pau Ferrer, Dani Palou
• GDPR für Plugin-Entwickler: Moodle's Privacy API - Andrew Nicols
• Zeigen und teilen - Andrew Nicols
• Trabajo colaborativo con Moodle - Helen Foster und Mary Cooch
• Zugänglichkeit auf einfache Weise - Karen Holland, Pau Plana