Wir haben uns kürzlich mit Joseph Rézeau, einem Mitglied der Moodle-Gemeinschaft, getroffen, um mehr über seinen Weg zu erfahren, wie er Moodle nutzt und dazu beiträgt. Joseph Rézeau begann 1983 mit Computern zu arbeiten, was seine lebenslange Leidenschaft für Bildungstechnologie zum Sprachenlernen entfachte. In diesem Blog-Beitrag erfahren wir mehr über seine Liebe zu Moodle und seine Gedanken zu den Herausforderungen und Möglichkeiten der Zukunft, einschließlich der Auswirkungen der künstlichen Intelligenz auf die Bildung. Begleiten Sie uns, wenn wir diesen engagierten Moodle-Befürworter kennenlernen.
Könnten Sie mir ein wenig über sich selbst erzählen, einschließlich Ihres Hintergrunds, Ihrer Interessen und der Themen, die Sie derzeit am meisten beschäftigen?
Ich bin französischer Staatsbürger und lebe in Frankreich, wo ich seit mehr als 40 Jahren als Englischlehrer in der Sekundarstufe und an der Universität tätig bin. Meinen ersten Computer, einen Commodore 64, kaufte ich 1983 und beschäftige mich seither leidenschaftlich mit dem computergestützten Sprachenlernen. Ich schrieb und verteidigte meine Doktorarbeit 2001 zum Thema "Mediatisierung und Mediation in einer multimedialen Umgebung: der Fall des ESP für Kunstgeschichtsstudenten an einer französischen Universität". Seit 13 Jahren bin ich nun im Ruhestand, aber ich bin immer noch in der Moodle-Gemeinschaft in den englisch- und französischsprachigen Foren aktiv. Zu meinen weiteren Interessen gehören Gartenarbeit und Makrofotografie.
Wie sind Sie mit Moodle in Berührung gekommen?
Während meiner Zeit an der Universität Rennes 2 stieß ich 2003 auf Moodle und vertiefte mich in seine Funktionalitäten. Diese Erkundung führte dazu, dass ich 2005 an meinem ersten französischsprachigen Moodle Moot teilnahm, was einen wichtigen Meilenstein auf meinem Weg in der Lehre und Forschung darstellte.
Können Sie uns einige Ihrer Lieblingsfunktionen oder Plugins für Moodle nennen?
Da Moodle ein Open-Source-System ist, konnte ich es flexibel an meine pädagogischen Bedürfnisse anpassen, verändern oder sogar eigene Plugins erstellen. Während meiner vorherigen Tätigkeit an der Universität habe ich hauptsächlich Aktivitäten wie Quiz, Glossare, Foren, Lektionen und Fragebögen verwendet. Seit ich jedoch 2016 H5P entdeckt habe, hat sich mein pädagogischer Werkzeugkasten erweitert. Seitdem bin ich ein begeisterter Unterstützer von H5P-Aktivitäten und habe sogar zahlreiche H5P-Inhalte personalisiert. Schauen Sie sich gerne meine Drupal/H5P Testseite.
Ich habe eine bescheidene, aber wirkungsvolle Auswahl an Moodle-Plugins entwickelt. Sie können einige von ihnen auf der Beitragsseite.
Wie haben Sie Moodle kreativ eingesetzt?
Die kreativste Aktivität, die ich für meine Schüler entwickelt habe, war die Integration von Glossarlinks in Forumsdiskussionen, um auf grundlegende englische Sprachfehler hinzuweisen und diese zu erklären.
Ich habe einen Artikel (auf Französisch) für meine Präsentation dieser Arbeit für das französische MoodleMoot in Brest im Jahr 2005.
Als leidenschaftlicher Verfechter von Moodle, welche Herausforderungen oder Hindernisse können in der Zukunft auf die Plattform zukommen und wie können wir sie angehen?
In meinem fortgeschrittenen Alter ist meine eigene Zukunft natürlich zeitlich begrenzt, aber ich hoffe, so lange wie möglich ein Mitglied der Moodle-Gemeinschaft zu sein. Die größte Herausforderung für Moodle und die Bildung im Allgemeinen scheint das Aufkommen der sogenannten "Künstlichen Intelligenz" zu sein.
Wie jede neue Technologie, die im Bereich Lehren/Lernen eingeführt wird, birgt auch KI sowohl Chancen als auch Herausforderungen. KI unterscheidet sich nicht wesentlich von computergestütztem Sprachenlernen oder Online-LMS wie Moodle. Was auch immer die Technologie zu bieten hat, wie leistungsfähig diese Werkzeuge auch sein mögen, die Rolle des menschlichen Lehrers wird als Vermittler unerlässlich bleiben zwischen dem Lernmaterial und dem Lernenden.
Welchen Rat würden Sie als Mitwirkender in den Moodle.org-Community-Foren Neulingen geben, die sich einbringen und effektiv beitragen möchten?
Mein erster Rat wäre, die laufenden Diskussionen durchzusehen, um sich mit dem Verhaltenskodex und der Arbeitsweise der Forumsmitglieder vertraut zu machen.
Was schafft Ihrer Meinung nach ein starkes Gemeinschaftsgefühl in Moodle?
Das Forumsdiskussionen sind wichtig, da sie eine Plattform bieten, um mit Mitgliedern in Kontakt zu treten, die bereit sind, Hilfe anzubieten und Initiativen zu unterstützen. Ich bin einer Reihe solcher Mitglieder sehr dankbar und möchte hier einige Namen nennen, die mir im Laufe der Jahre mit Moodle geholfen und mich ermutigt haben.
Sie sind Nicolas Martignoni, Tim Hunt, Marcus Green, Mary Cooch, Helen Foster, Howard Miller, Oliver Tacke, Séverin Terrier, Mike Churchward... und viele andere.
Die Stärke der Moodle-Gemeinschaft wächst jeden Tag, und wir sind engagierten Befürwortern wie Joseph Rézeau dankbar, die an der Spitze dieser Gemeinschaft stehen. Sein Weg ist ein Beispiel dafür, wie sehr Gemeinschaft und Innovation die Zukunft des Lernens prägen und wie wichtig es ist, dass unterschiedliche Erfahrungen zusammenkommen, um in der Bildung etwas zu bewirken.
