Im Jahr 2022 hatte eine kleine Gruppe von führenden Designern eine kühne Idee: Sie wollten die Kraft des Designs nutzen, um einige der größten Herausforderungen der Welt zu bewältigen. Sie wollten eine globale Gemeinschaft von Kreativen zusammenbringen, um an dringenden sozialen Problemen wie sauberem Wasser und guter Bildung zu arbeiten.
Diese Idee wurde Design für gute Zweckeeine globale gemeinnützige Allianz, die weltweit Designer organisiert, die an Projekten zur Unterstützung der Die Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (SDGs). Von 2022 bis 2024 wird Design for Good verschiedene Teams von Designern - von bildenden Künstlern über Grafikdesigner bis hin zu UX-Spezialisten - zusammenstellen, die an folgenden Themen arbeiten SDG 6: Sauberes Wasser und sanitäre Einrichtungen. Diese ehrenamtlichen Designer ihre Wirkung unter Beweis gestellt durch die Lösung von Problemen in den Gemeinden, die es am meisten brauchen.
Herausforderung: Skalierung der Wirkung mit einem wachsenden globalen Netzwerk
Als die Vision von Design for Good jedoch wuchs, wuchs auch der Bedarf an einer Plattform, die damit Schritt halten konnte. Die bestehende, intern entwickelte Plattform konnte nicht mit den Zielen des Unternehmens Schritt halten. Sie ermöglichte nicht die Kommunikation zwischen Designern, Mentoren und Partnern und war schwierig zu verwalten, als die Community wuchs. "Es war schwer, sie in größerem Umfang zu nutzen", erklärt Joanna Bobeva, Programmerfahrungs- und Projektkoordinatorin.
Im Jahr 2024 rekrutierte Design for Good noch mehr freiwillige Designer und bereitete sich auf die Übernahme von SDG4: Hochwertige Bildung. Sie begannen auch mit der Suche nach einer neuen Plattform, um diese Arbeit zu erleichtern. Mit dem Ziel, einen positiven Einfluss auf das gesamte Leben zu nehmen, benötigte Design for Good ein Instrument, um sein globales Netzwerk zu vereinen und Ideen in Wirkung umzusetzen.
Lösung: Aufbau eines kreativen Zentrums mit Moodle Workplace
Design for Good benötigte eine Plattform, die von Hunderten von Designern, Mentoren und Partnerorganisationen für die Kommunikation, Zusammenarbeit und gemeinsame Nutzung von Ressourcen genutzt werden konnte. Auf der Suche nach einer neuen Lösung stieß Design for Good auf Moodle Workplace.
Die Moodle-Lerndesigner arbeiteten mit dem Team von Design for Good zusammen, um die Moodle Workplace-Website so zu konfigurieren, dass sie ihrem einzigartigen Ansatz entspricht. Die Lerndesigner halfen Design for Good beim Aufbau der visuellen Markenidentität der Website, bei der Einrichtung der Tools zur Unterstützung der Arbeit der Freiwilligenteams und bei der Verwendung von Berichtsfunktionen zur Verfolgung der Fortschritte. Die Mission von Design for Good leitete jeden Aspekt des Implementierungsprozesses der Website.
Schon früh war klar, dass einige Standardbegriffe wie "Kurs", "Schüler" und "Lehrer" nicht zu der projektbasierten Arbeit von Design for Good passen würden. Das Learning Design Team half Design for Good dabei, die Terminologie zu ändern und stattdessen "Projekt", "Teilnehmer" und "Mentor" zu verwenden. Diese einfachen sprachlichen Änderungen trugen dazu bei, einen Raum zu schaffen, der dem Auftrag der Organisation, in der realen Welt etwas zu bewirken, gerecht wird.
Als es darum ging, Projektarbeitsbereiche für die Freiwilligenteams zu erstellen, entwarfen die Lerndesigner mehrere Prototypen, um Design for Good dabei zu helfen, die beste Struktur für ihr Programm zu finden. Obwohl sie anfangs von der Aufgabe, eine Projektvorlage zu erstellen, eingeschüchtert war, fand Bobeva, dass Moodle Workplace intuitiv ist. "Ich bin sehr beeindruckt, wie einfach es ist, mit Moodle zu bauen und zu erstellen", sagte sie. "Die Funktionalität im Stil eines Baukastens ist sehr einfach zu bedienen, und selbst jemand, der mit der Gestaltung von Websites völlig unerfahren ist, könnte sich einen Weg durch die Erstellung bahnen.
Eine der wichtigsten Anforderungen an diese Projektarbeitsbereiche war eine Möglichkeit für die freiwilligen Designteams, ihre laufenden Arbeiten gemeinsam einzureichen. Diese sollte einfach zu bedienen und für alle Teammitglieder sichtbar sein, und die Mentoren sollten die Möglichkeit haben, Kommentare zu den Beiträgen abzugeben. Das Learning Design Team erstellte eine Vorlage für Moodle Workplace's Datenbankaktivität um diese Anforderungen zu erfüllen. Dies vereinfachte den Prozess der Projekteinreichung und des Feedbacks erheblich.
Jetzt hat jedes freiwillige Designteam seinen eigenen Projektarbeitsbereich. Sie können Ergebnisse einreichen, Updates austauschen und Feedback von Mentoren erhalten. Bobeva erklärt, dass "Moodle es ermöglicht hat, das Programm in überschaubare Abschnitte zu unterteilen, indem jede Phase segmentiert wurde". Dieser strukturierte Ansatz unterteilt das zweijährige Programm in überschaubare Phasen und ermöglicht es den Teams, organisiert zu bleiben und die Projektziele zu erreichen.
Schließlich wollte Design for Good im Sinne von Offenheit und Innovation auch sicherstellen, dass jeder Freiwillige die Arbeit der anderen Teams einsehen kann. Moodle Workplaces Katalog und Zugang für Gäste ist es leicht, diesen Bedarf zu decken. Auf diese Weise können sich die Teams gegenseitig inspirieren und voneinander lernen.
Auswirkungen: Nachhaltige Veränderung durch Design
Obwohl die Moodle Workplace-Plattform von Design for Good noch in den Kinderschuhen steckt, hat sie bereits einiges bewirkt. Im November 2024 arbeiten mehr als 200 aktive Teilnehmer und 30 Mentoren an 30 Projekten, die auf die Erreichung des SDG 4: Hochwertige Bildung abzielen. Beispiele für diese Projekte sind:
- Entwicklung von spielerischen Lernsets für junge Lernende
- Hilfe für gefährdete Frauen durch berufliche Qualifizierung
- Unterstützung des Kampfes gegen Fehlinformationen
Für die freiwilligen Designer, die an Lösungen für diese globalen Probleme arbeiten, ist die Moodle Workplace-Website von Design for Good ein Zentrum der Kreativität. Hier können sie auf zentrale Ressourcen zugreifen, Kommunikationstools nutzen und ihre Projektziele verfolgen.
Bobeva fasst zusammen: "Die Plattform hat es uns ermöglicht, alle unsere Programmanforderungen nahtlos zu erfüllen." Mit Moodle Workplace will Design for Good seine Wirkung ausweiten und mehr Designer zusammenbringen, um an sinnvollen Projekten zu arbeiten, die einen positiven globalen Wandel bewirken.
Referenzen
"Die Zusammenarbeit mit dem Moodle Learning Design Team - Lauren, Sheri, Corey und Sarah - war eine wunderbare Erfahrung. Sie haben sich mehr als nur bemüht, unsere Moodle-Plattform so zu gestalten, dass sie alle unsere Anforderungen erfüllt. Die Moodle-Plattform ist sehr intuitiv und einfach zu bedienen und stellt eine große Bereicherung für unser Programm dar."
- Joanna Bobeva, Design for Good Programmerfahrung und Projektkoordinatorin
"Die Moodle-Plattform, die für uns eingerichtet wurde, ist fantastisch. Das Moodle-Team ist auf alle unsere Anforderungen eingegangen und hat etwas geschaffen, von dem ich wirklich begeistert bin, dass unsere Designer es nutzen können. Es ist einfach zu navigieren, benutzerfreundlich, und ich erwarte, dass es ein großartiges Werkzeug sein wird, um unsere Designer auf Kurs zu halten."
- Helen Robertson, Leiterin des Design for Good-Programms Engagement
