Wir sind stolz darauf, die neueste Version unseres Open-Source-Lernmanagementsystems anzukündigen, Moodle LMS 4.2!
Diese neueste Version baut auf der verbesserten Benutzererfahrung von Moodle LMS 4.1 mit neuen und verbesserten Funktionen auf, die die Effizienz für Pädagogen, Trainer und Systemadministratoren steigern. Dieses Update bringt Verbesserungen bei der Kurserstellung, Berichterstattung, Aktivitäten und Nachrichten, wodurch es schneller und einfacher wird, ansprechende Lernerfahrungen zu erstellen, den Lernfortschritt zu messen und die Lernergebnisse zu verbessern.
Vielen Dank an unsere Community
Wir danken unserer Community für Ihre Beiträge zu Moodle LMS 4.2. Mit über 328 Commits Von 76 Entwicklern in über 15 Ländern sind Sie ein wesentlicher Bestandteil dieser Veröffentlichung!
Zusätzlich zu Ihren Code-Beiträgen haben Sie uns geholfen, indem Sie QA-Tests durchgeführt, Übersetzungen bereitgestellt und Dokumentationen geschrieben haben. Viele von Ihnen beteiligen sich weiterhin an der Forschung für Moodle LMS 4-Versionen, indem sie Benutzertests durchführen und Feedback zu unseren Designs geben.
Als Open-Source-Projekt leben wir von Ihrer Beteiligung, die nicht nur der Moodle-Community, sondern auch Moodle-Benutzern auf der ganzen Welt zugute kommt!
Massenbearbeitung in Kursen
Moodle LMS 4.2, in Partnerschaft mit Moodle Users Association, bietet eine neue Funktion für Massenaktionen, mit der Sie Aktivitäten oder Kursabschnitte in großen Mengen duplizieren, löschen, verschieben oder die Verfügbarkeit ändern können. Mit dieser Funktion können Sie die Kurserstellung und -bearbeitung optimieren und wertvolle Zeit bei Verwaltungsaufgaben sparen.
Verbesserungen im Notenbuch
Moodle LMS 4.2 bietet eine optimierte Sichtbarkeit des Fortschritts und der Leistung der Lernenden durch Verbesserungen im Notenbuch. Eine Suchoption im Grader-Bericht ermöglicht es Ihnen, Lernende anhand ihrer Identifikatoren wie Namen oder E-Mail-Adressen zu suchen. Zu den weiteren Verbesserungen gehören die Einführung eines Bewerterberichts mit Datensätzen pro Seite, ausblendbaren Spalten im Bewerterbericht und ausblendbaren Notenkategorien im Notenbuch-Setup.
Darüber hinaus wird das Feedback der Lernenden jetzt direkt im Notenbuch angezeigt, was einen einfachen Zugriff ohne Änderung der Benutzeroberfläche ermöglicht.
Verbessertes Design und verbesserte Funktionen der Kursseite
Verbesserungen der Kursseite in Moodle LMS 4.2 machen das Erstellen und Bearbeiten von Kursen effizienter und bieten den Lernenden ein intuitives Navigationserlebnis. Sie können jetzt Abschnitte duplizieren und überall in einem Abschnitt eine Aktivität hinzufügen. Aktivitätstypen werden nur Lehrern (nicht Lernenden) angezeigt, wenn der Bearbeitungsmodus aktiviert ist, wodurch wertvoller Platz in der Lernoberfläche gespart wird. Permalink-URLs ermöglichen es Pädagogen und Trainern, bestimmte Orte in Kursen zu teilen, und die Einrückung wurde wiederhergestellt und wird sowohl im Kursindex als auch auf der Hauptseite angezeigt. Diese Verbesserungen haben es sowohl Lehrkräften als auch Lernenden erleichtert, Seiteninhalte zu navigieren und zu verstehen, ohne sich überfordert zu fühlen.
Erkenntnisse aus dem verbesserten Report Builder
Verbesserungen im Report Builder geben Pädagogen und Trainern bessere Einblicke in das Verhalten und den Fortschritt der Lernenden. Dazu gehören neue Quellen wie Kommentare und Benutzerabzeichen, um detaillierte Berichte zu erstellen. Für benutzerdefinierte Berichte zum Kursabschluss sind neue Optionen wie Anmeldezeit, Startzeit und Reaggregierung verfügbar. Filter für Vorher, letzte, aktuelle und nächste Stunde können direkt in benutzerdefinierten Berichten angezeigt werden. Diese Verbesserungen bieten umsetzbare Erkenntnisse zur Verbesserung der Lernergebnisse.
Änderungen der Gruppensichtbarkeit zur Unterstützung des Datenschutzes
Moodle LMS 4.2 gibt Site-Administratoren oder Pädagogen die Möglichkeit, die Sichtbarkeit von Mitgliedern in bestimmten Gruppen zu steuern, wenn neue Gruppen erstellt werden. Moodle verpflichtet sich, die Privatsphäre seiner Benutzer zu schützen und sicherzustellen, dass ihre Daten sicher bleiben. Dies ist eine wichtige Verbesserung der Fähigkeit von Moodle, den Datenschutz und die Sicherheit der DSGVO zu unterstützen.
Exportieren Sie Moodle-Inhalte nach MoodleNet
Erstmals können Pädagogen und Trainer Inhalte aus ihrem Moodle-Kurs nach exportieren MoodleNet. MoodleNet ist Moodles Plattform zum Suchen, Teilen und Kuratieren offener Bildungsressourcen, und diese neue Funktion bietet eine einfache Möglichkeit, Aktivitäten in Kursen mit anderen zu teilen. Es bietet auch eine Möglichkeit, auf diese Aktivitäten zuzugreifen, sie zu importieren und in anderen Kursen oder Kontexten wiederzuverwenden.
Weitere Verbesserungen sind:
- BigBlueButton, das standardmäßig in Moodle integrierte virtuelle Open-Source-Klassenzimmer, bietet jetzt die Möglichkeit, bestimmte Aufzeichnungsformate einzuschränken, die für alle sichtbar sind. Eine Admin-Einstellung ermöglicht auch die Anzeige der Profilbilder der Teilnehmer während Live-Sitzungen.
- Profitieren Sie von den beliebten, zugänglichen und unterstützten TinyMCE-Texteditor, was jetzt die Standardeinstellung in Moodle LMS 4.2 ist. erleichtert die Entwicklung von Rich-Text-Inhalten.
- Auf vielfachen Wunsch können Pädagogen jetzt Fragenummern bearbeiten und nie eingereichte Quizversuche erneut öffnen.
- Es wurde eine neue Nachrichtenoptionsfunktion für Aufgaben hinzugefügt, mit der Sie Lernenden von der Seite zum Einreichen von Aufgaben aus ganz einfach Nachrichten senden können.
Erfahren Sie mehr über Moodle LMS 4.2 und sehen Sie sich unsere an kurze Videos auf Kursseitenverbesserungen, Massenbearbeitung, Notenbuch- und Berichterstellungsverbesserungen. Lesen Sie unsere Moodle LMS 4.2 Dokumentation zu neuen Funktionen für einen Überblick über die wichtigsten Funktionen und Verbesserungen.
