Mit Aurelie Soulier können Pädagogen unsere Welt verbessern

Hast du von Moodlers Monday gehört? Es ist unser wöchentlicher Gruß an Superstars in der Moodle-Community und hier im Moodle-Hauptquartier.

Heute reisen wir nach Großbritannien, um mit der langjährigen Moodler Aurelie Soulier darüber zu sprechen, wie sie Moodle als Pädagogin, Lernende eingesetzt hat und wie sie unsere Plattform nutzt, um andere zu stärken.

Wenn Sie schon einmal bei einem MoodleMoot in Großbritannien / Irland waren, bevor Sie Aurelie anwesend gesehen haben (Sie können es in diesem Blog-Beitrag überprüfen).

Also lasst uns gleich einsteigen und mehr über Aurelies Moodle-Reise erfahren!

Moodle HQ: Hallo Aurelie, danke, dass du dir die Zeit genommen hast, heute mit uns zu sprechen. Können wir mit Ihnen anfangen und uns etwas über sich und Ihre Rolle erzählen?

Aurelie: Hallo, ich bin ein leitender Lerntechnologe an der Cranfield University in Großbritannien. Ich arbeite seit 2006 hier und kümmere mich die ganze Zeit um Moodle und andere Lernsysteme. Ich bin begeistert davon, unseren Schülern die bestmögliche Lernerfahrung zu bieten und unseren Mitarbeitern dabei zu helfen, dies durch bewährte Verfahren mit gegebenenfalls technologischer Unterstützung zu erreichen. Mein Hintergrund liegt sowohl im Unterrichten als auch in Sprachen (ich bin Franzose, lebe aber in Großbritannien) und ich habe auch einen Abschluss als Computer-Doktorand.

Moodle HQ: Wann haben Sie Moodle 'entdeckt' und wie verwenden Sie es jetzt?

Aurelie: Mein Moodle.org-Konto sagt mir, dass ich im Oktober 2006 zum ersten Mal auf die Website zugegriffen habe, also bin ich ein alter Moodle-Fan! Ich habe damals meine eigene Moodle-Plattform verwendet, aber dann habe ich im nächsten Monat meine Arbeit bei Cranfield aufgenommen und wir sind in den Monaten nach meinem Start von einer kommerziellen VLE-Plattform zu Moodle gewechselt. Ich habe es im Laufe der Jahre als Student, Mitarbeiter und Administrator verwendet, aber meine Hauptfunktion ist jetzt die Verwaltung der Website.

Dies beinhaltet das Einrichten der Systeme zum Erstellen von Kursen und das Einschreiben von Studenten in Verbindung mit unserem IT-Team, das Verbessern der Benutzererfahrung mit den entsprechenden Plugins, vor allem aber der Lerndesignseite von Moodle, das Unterstützen der Mitarbeiter beim Erstellen und Auffüllen von Vorlagen und Tools, wie z. B. unserem Essential Learning Framework (ELF) mit meinen Kollegen Sam Taylor und Angelique Bodart. Ich habe ein besonderes Interesse an Bewertung, formativen und summativen sowie Lernanalysen und bin bestrebt, die besten Möglichkeiten zu finden, um unseren Mitarbeitern dabei zu helfen, engagierte und angemessene Methoden zur Bewertung der Fortschritte der Schüler zu entwickeln.

Moodle HQ: Wir haben in der Vergangenheit mit Ihnen über Ihr Engagement bei MoodleMoots gesprochen, aber für Moodler, die es nicht wissen, können Sie uns sagen, warum Sie an MoodleMoots teilgenommen haben und was als Highlight heraussticht?

Aurelie: MoodleMoots sind erstaunliche und effiziente Plattformen zum Lernen und Teilen von Moodle - von den technischen Entwicklungen über das Lernen bis hin zum Lernen von Designbeispielen und Ratschlägen.

Sie sind der Inbegriff dessen, was Moodle als Open-Source-Software darstellt: Der Wissens- und Ideenaustausch, den ich in meinen letzten beiden Moodle Moots erlebt habe, war für meine spätere Arbeit von unschätzbarem Wert. Es ist auch eine fantastische Gelegenheit, gleichgesinnte Kollegen aus anderen Institutionen zu treffen. Ich habe mehrere Kooperationen und Treffen mit MoodleMoot-Teilnehmern gehabt, weil wir uns beim Moodle Moot getroffen haben! Wenn Sie noch nicht an einem teilgenommen haben, rate ich Ihnen dringend, dies zu tun!

Moodle HQ: Neben der Teilnahme an MoodleMoots, die Sie bei ihnen vorgestellt haben, wie war das und was haben Sie aus dieser Erfahrung gewonnen?

Aurelie: Präsentieren bei MoodleMoot kann einschüchternd sein, wenn Sie noch nicht präsentiert haben, aber nach meiner ersten Präsentation mit Sam Taylor habe ich sichergestellt, dass ich vorgeschlagen habe, jede andere Veranstaltung zu präsentieren, an der ich teilgenommen habe. Die Fragen und Rückmeldungen zu Präsentationen haben mir geholfen, meine Ideen weiterzuentwickeln und manchmal Vertrauen in meine Ideen aufzubauen. Es öffnet Türen für weitere Gespräche auf der Veranstaltung und auch außerhalb der Veranstaltung.

Moodle HQ: Wir haben nur eine letzte Frage an Sie, Aurelie. Wie Sie wissen, wächst Moodle ständig, um den Anforderungen unserer globalen Community gerecht zu werden. Gibt es anstehende Moodle-Verbesserungen, auf die Sie sich freuen, und wie werden sie sich auf die Verwendung von Moodle auswirken? deine Rolle?

Aurelie: Abgesehen von dem mit Spannung erwarteten GDPR-Plugin denke ich, dass die verbesserte Kennzeichnung von Fragenbanken in Moodle 3.5 durch die Moodle User Association (MUA) die Art und Weise, wie unsere Akademiker mit Quiz arbeiten, verbessern und hoffentlich eine verbesserte Quizbewertung fördern wird. Das Moodle.net-Projekt ist auch etwas, das ich mir ansehen und hoffentlich in Zukunft engagieren möchte. Dies macht Moodle wirklich offen für den Austausch von Bildungsinhalten!

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