Wir blicken mit Solange Lalonde, der neuen Bildungsberaterin von Moodle, hinter die Kulissen

29. November 2017

Wir haben viel darüber gesprochen, dass Bildung ein wichtiger Eckpfeiler und Fundament von Moodle ist. In der Tat ist es unsere Mission, „Pädagogen zu befähigen, unsere Welt zu verbessern“.

Unser Gründer und CEO spricht in seinen Grundsatzreden auch darüber, qualitativ hochwertige Bildung zugänglich zu machen und ein grundlegendes Menschenrecht für alle Menschen zu schaffen.

Unser Bildungsteam wächst mit der Anerkennung dieser Bedeutung (wir haben Sie vorgestellt Tom Murdock, Bob McDonald und Brent Parkin) und wir freuen uns jetzt, mit einer unserer neuen Bildungsberaterinnen, Solange Lalonde, hinter die Kulissen zu gehen.

Moodle HQ: Danke, dass Sie sich die Zeit genommen haben, heute mit uns zu sprechen, Solange. Wir freuen uns, Sie an Bord zu haben. Können Sie uns für diejenigen, die mit Ihrer Arbeit und Ihrer Leidenschaft für Bildung nicht vertraut sind, einen kurzen Hintergrund zu Ihren Erfahrungen und speziellen Arbeitsbereichen geben?

Solange: Vielen Dank, es bedeutet mir sehr viel, Teil des Moodle HQ-Teams zu sein!

Meine Leidenschaft für Bildung wird durch ein Gefühl des Staunens und der Neugierde angeheizt, wie Bildung unseren Gemeinschaften dienen kann und wie wir dazu beitragen können, unsere Welt zu einem besseren Ort zum Leben und Lernen zu machen.

Ich bin ein Pädagoge in der fünften Generation in meiner Familie und mir ist besonders bewusst, dass die Geschichte und das Erbe der Bildung viele Bevölkerungsgruppen weltweit an den Rand gedrängt haben. Ich denke gerne darüber nach, wie Bildung aussieht, wenn wir sie als grundlegendes Menschenrecht betrachten. Moodles Mission, „Pädagogen zu befähigen, unsere Welt zu verbessern“, stimmt mit meiner Überzeugung überein, dass Bildung eine grundlegende Rolle in unserer kollektiven Zukunft spielt.

Ich bin Lehrer, ich habe der High School Vorschule beigebracht. Ich bin auch ein Lehrplanentwickler für professionelles Lernen und ein Programmdesigner für Hochschulprogrammierung.
In meiner Abschlussarbeit präsentierte ich das relationale Modell für Lehren und Lernen (RMTL) (Lalonde, 2017) als qualitativen narrativen Ansatz zur Artikulation von Leistungen und als Praxis für transformative Pädagogik.

Meine Forschung hat mir die Möglichkeit gegeben, indigene Methoden mit Prinzipien zusammenzubringen, die Führung und professionelles Lernen leiten.

Ich freue mich darauf, einige dieser Überlegungen in die wichtige Arbeit einzubringen, die Moodle mit dem Learn Moodle-Programm beginnt.

Moodle HQ: Welche Erfahrungen haben Sie bisher mit der Moodle-Plattform gemacht?
Und wie wird Ihre Rolle im Bildungsteam Ihrer Meinung nach dazu beitragen, Moodle noch leistungsfähiger und zugänglicher zu machen, damit wir unsere Pädagogen in die Lage versetzen können, unsere Welt zu verbessern?

Solange:Obwohl meine Erfahrung mit der Moodle-Plattform vor 11 Jahren begann, fühle ich mich immer als einer der Lehrer, die nur einen kleinen Bruchteil dessen nutzen, was Moodle kann.

Abgesehen von K12-Klassenzimmern habe ich Moodle auch in einem großen professionellen Lernprojekt verwendet, bei dem es wichtig war, einen offenen Zugang zu einer großen Bibliothek von Ressourcen zu ermöglichen.

In meiner Rolle im Bildungsteam stelle ich die folgenden zwei Fragen: „Wessen Stimme ist das? Wessen Stimme fehlt? "

Ich glaube, Pädagogen zu befähigen bedeutet, Pädagogen eine Stimme zu geben, um zu definieren, was Erfolg ist, und Pädagogen eine Stimme zu geben, um zu artikulieren, wie Unterstützung beim Lehren und Lernen aussieht.

Ich denke, es ist wichtig, dass wir die Möglichkeiten von Moodle als Vorbild dienen und Beispiele dafür zeigen, wie es in der Bildungsprogrammierung tatsächlich aussieht.

Es ist aufregend zu sehen, wie die RMTL und die Stimme der Moodle-Community zusammenkommen, um die nächsten Schritte des Learn Moodle-Programms zu informieren und zu überlegen, wie wir Pädagogen befähigen können, unsere Welt zu verbessern.

Moodle HQ: Können Sie einige der Projekte, an denen Sie arbeiten oder an denen Sie im Education-Team von Moodle HQ mitarbeiten werden, teilen?

Solange: Ich freue mich sehr, Ihnen mitteilen zu können, dass wir am Learn Moodle-Lehrplan gearbeitet haben. Die Moodle-Community war maßgeblich an der Information über den Fokus und die Umsetzung unseres Programms sowie über die nächsten Schritte beteiligt, die wir bei der Programmentwicklung berücksichtigen müssen.

Ich werde dabei sein Mumbai für den #MootIN17 Zusammen mit dem Bildungsmanager Tom Murdock werden wir einige der neuen Entwicklungen vorstellen, an denen das Moodle Education-Team gearbeitet hat.


Moodle HQ: Wir haben kürzlich Moodles 15. Geburtstag gefeiert! Im Jahr 2002 brachte Martin Dougiamas Moodle 1.0 auf den Markt. Wo sehen Sie Moodle in weiteren 10 und 15 Jahren aus Sicht von Bildung und Erzieher?

Solange: Wenn ich vorausschaue, wohin Bildung geht und was Bildung bieten kann, denke ich über die Moodle-Werte nach und wie sie in unserer gemeinsamen Arbeit zum Ausdruck kommen.
Die Werte Bildung, Respekt, Integrität sowie Offenheit und Innovation sind Leitprinzipien, die unseren Ansatz und unsere beabsichtigten Ergebnisse beeinflussen.

Ich denke gerne über die unendlichen Möglichkeiten nach, die sich ergeben, wenn wir zusammenarbeiten, kommunizieren und gemeinsam unsere nächsten Schritte gestalten.

Ich denke gerne über die Stärke der Moodle-Community und die Großzügigkeit von Moodlers nach, ihr Fachwissen und ihre Ressourcen zu teilen.

Am liebsten denke ich über die kollektiven Auswirkungen nach, die dies auf die Verbesserung unserer Welt haben wird.