Großartige Online-Klassen per Videokonferenz unterrichten

27. September 2021 Von Moodle

In der vernetzten Welt von heute und dank des technologiegestützten Lernens sind Präsenzveranstaltungen nicht die einzige Möglichkeit, eine qualitativ hochwertige Aus- oder Weiterbildung zu ermöglichen. Im Gegenteil, Online-Bildung bietet ein gewisses Maß an Flexibilität und bietet den Lernenden eine Reihe von Möglichkeiten, auf Lernmaterial zuzugreifen, sich damit zu beschäftigen und das erworbene Wissen zu präsentieren. Online-Schulungen oder Schulungen müssen nicht asynchron sein. Im Gegenteil, Live-Videokonferenzen sind ein großartiges Lehrmittel, das es Pädagogen ermöglicht, in Echtzeit mit den Schülern zu interagieren. Es ermöglicht Lehrern, das Verständnis der Lernenden zu messen, ihre Fragen zu beantworten, Feedback zu geben, Dinge zu demonstrieren oder Konzepte zu erklären, die einer weiteren Klärung bedürfen. Es ermöglicht den Schülern auch, miteinander zu interagieren und in Echtzeit kollaborativ zu arbeiten.

In diesem Blog sehen wir uns Tipps von unserer Moodle Education Managerin Mary Cooch an, wie Sie einen Videokonferenzkurs planen und ihn so gestalten, dass er die Teilnehmer einbezieht und das Lernen fördert.

 

Planen Sie die Videokonferenzsitzung

  • Entscheiden Sie, wie lange Ihre Sitzung sein wird, und machen Sie sie nicht zu lang; je nach thema sollten zwischen 30 minuten und eine stunde ausreichen.
  • Wenn Sie Folien verwenden, stellen Sie sicher, dass die Textschrift groß ist und Bilder oder Screenshots klar sind, da einige Ihrer Lernenden möglicherweise auf kleinen Bildschirmgeräten teilnehmen.
  • Es wird empfohlen, Ihre Live-Sitzung aufzuzeichnen, falls einige Ihrer Lernenden es nicht schaffen oder jemand sie später erneut ansehen muss. Erfahren Sie, wie Sie Ihre Sitzung mit Ihrer Videokonferenzsoftware aufzeichnen, wo die Aufzeichnung gespeichert wird und wie Sie sie anschließend teilen können. 
  • Definieren Sie die Rollen für Ihre Sitzung. Lassen Sie nach Möglichkeit zwei Personen die Konferenz leiten: einer zum Sprechen und der andere zum Vorlesen des Text-Chats. Sie können nutzen Rollen in Ihren Videokonferenz-Tools, mögen Moderator oder Moderator, um sicherzustellen, dass jeder die richtigen Berechtigungen hat.

 

Finden Sie den richtigen Raum und die richtige Ausrüstung

  • Versuchen Sie, sich in einem gut beleuchteten Raum mit einem einfachen Hintergrund aufzuhalten, anstatt in Ihrer Küche oder Ihrem Schlafzimmer. 
  • Wenn Sie Ihren persönlichen Bereich in der Videokonferenz nicht zeigen möchten, verwenden Sie einen virtuellen Hintergrund. Die Verwendung einer einfachen glatten Wand, wenn Sie keinen grünen Bildschirm haben, wird den Zweck erfüllen.
  • Verwenden Sie Kopfhörer und ein Mikrofon, da dies für einen besseren Klang sorgt.
  • Positionieren Sie Ihr Gesicht auf Höhe der Kamera – nicht zu weit unten oder oben.
  • Sieh dir 6 weitere Tipps an, um dich vor der Kamera zu präsentieren.

 

Bereiten Sie sich am Sitzungstag vor

  • Öffnen Sie die Sitzung zehn Minuten früher, damit die Teilnehmer ihre Mikrofone und Einstellungen überprüfen und dann pünktlich zur vollen Stunde beginnen können.
  • Halten Sie eine Standardnachricht für Teilnehmer bereit, die sie sehen, wenn sie den Raum/Chat betreten. Es könnte Anweisungen enthalten, um ihnen bei allem, was mit der Technik zu tun hat, zu helfen.
  • Wenn Sie die Sitzung aufzeichnen möchten, geben Sie sie Ihren Lernenden bekannt (um zu überprüfen, ob alle einverstanden sind) und drücken Sie dann auf Aufnahme und stellen Sie sich erneut vor, damit Ihre Einführung aufgezeichnet wird
  • Wenn Sie verwenden Breakout-Räume, seien Sie sich sehr klar über das Thema der Diskussion, da die Leute es vergessen könnten, sobald sie den Breakout-Raum betreten. Seien Sie sich darüber im Klaren, wie lange sie drin haben.
  • Bitten Sie die Teilnehmer, ihre Kameras einzuschalten, um sie stärker in die Sitzung einzubeziehen. Beachten Sie jedoch, dass möglicherweise nicht jeder über eine ausreichend stabile Internetverbindung verfügt, sodass er möglicherweise eine bessere Erfahrung macht, wenn er seine Kamera ausschaltet.

 

Engagement erleichtern

  • Lassen Sie die Lernenden wissen, wie sie Fragen stellen oder an der Sitzung teilnehmen können – zum Beispiel mit „Hand heben“ oder „Applaus“-Funktionen auf Ihrem Videokonferenz-Tool.
  • Bei Q und A sollte ein Moderator die Fragen im Chat vorlesen, da dies für alle einfacher zu wissen ist, was besprochen wird und auch für die spätere Aufzeichnung funktioniert. 
  • Es ist immer gut, während der Präsentation regelmäßig zu pausieren, um Fragen zu überprüfen – auch wenn keine vorhanden sind. Versuchen Sie, Pausen- und Diskussionszeiten in die Präsentation einzubauen.
  • Wenn Sie der Meinung sind, dass häufig gestellte Fragen auftreten, erstellen Sie einige Standardhilfenachrichten und Links in einem Dokument auf Ihrem Computer, das Sie schnell kopieren und in den Videokonferenz-Chat einfügen können.
  • Bitten Sie die Teilnehmer während dieser Diskussion, ihre Mikrofone einzuschalten, aber stellen Sie sicher, dass sie sie wieder ausschalten, wenn sie fertig sind.
  • Wenn Ihre Videokonferenzlösung über eine Umfragefunktion, verwenden Sie es, um die Teilnehmer in Intervallen aktiv zu engagieren.

 

Die globale Pandemie hat gezeigt, wie wichtig es ist, das Engagement der Lernenden durch integrierte virtuelle Klassenzimmer zu fördern. Moodle LMS lässt sich in viele Videokonferenzlösungen wie BigBlueButton integrieren, die Open-Source-Webkonferenzlösung, die die gemeinsame Nutzung von Audio, Video, Folien, Whiteboard, Chat und Bildschirm in Echtzeit ermöglicht. Im kommenden Moodle 4.0 BigBlueButton wird in Moodle integriert als Standardfunktion.

 

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