Als das Online-Lernen vor fast zwei Jahrzehnten begann, war eine der Hauptattraktionen die papierlose Benotung: Die Schüler konnten Arbeit an Moodle senden, und der Lehrer konnte Feedback geben, ohne den Vorrat an Stiften zu erschöpfen oder den Rücken mit gewichtigen Dissertationen zu belasten.
Heutzutage enthält selbst das kleinste LMS-Lite Bewertungsfunktionen, aber Moodle ist immer noch führend sowohl bei den vielfältigen verfügbaren Optionen als auch bei der fundierten Bildungsgrundlage.
Mehrere Möglichkeiten zum Einreichen und Feedback
Moodle's Zuweisungsaktivität ermöglicht es den Schülern, Präsentationen, Textdokumente, Medien oder jeden für die Aufgabe erforderlichen Dateityp hochzuladen. Alternativ können sie ihre Übermittlung in ein Textfeld in Moodle eingeben, das eine praktische Wortanzahl aufweist. Lehrer können Beiträge direkt kommentieren, sie als PDF kommentieren oder sogar mithilfe eines der vielen verfügbaren Zuweisungs-Plugins Audio- oder Video-Feedback hinzufügen.
Einfache Punkte oder fortgeschrittene Benotung?
Ob Sie ein einzelner Lehrer sind, der einzelne Prozentsätze verwendet, oder ein Tutor in einer großen Institution, der anhand komplexer Rubriken bewertet, Moodle kann dies erfüllen Sie Ihre Benotungsbedürfnisse. Sie können Ihre eigenen benutzerdefinierten Skalen hinzufügen, Ergebnisse für Aufgaben festlegen und sogar offline bewertete Aktivitäten bewerten.
Gruppenbewertung
Es ist nicht nur möglich, Schüler einzeln, sondern auch als Gruppe zu bewerten, indem die Funktion zur Einstellung der Gruppenübermittlung in Aufgaben verwendet wird. Alle Schüler derselben Gruppe erhalten die Gruppennote und Feedback-Kommentare - es sei denn, Sie bewerten und bewerten jedes Mitglied einzeln. Sie haben die Wahl!
Peer- und Selbsteinschätzung
Während das Zuweisungsmodul für die traditionelle Einstufung unerlässlich ist, ist Moodle leistungsstark Workshop-Aktivität legt die Kontrolle fest in die Hände der Schüler: Sie können ihre eigene Arbeit bewerten (basierend auf den von Ihnen angegebenen Kriterien) und Feedback zu Einsendungen anderer geben, um gemeinsam ihr Verständnis aufzubauen.
Die Schüler können auch die Erlaubnis erhalten, ihre Beiträge in anderen Moodle-Aktivitäten wie Foren zu bewerten. Dies erhöht das Engagement im Kurs und überträgt den Teilnehmern Verantwortung.
Automatische Bewertung
Während jedes LMS eine "Quiz" -Funktion enthält, die Antworten automatisch bewertet und sofortige Ergebnisse und Rückmeldungen liefert, kann kein anderes LMS die Anzahl und Vielfalt der Fragetypen von Moodle vorweisen Quizaktivität kann. In Moodle 3.0 werden 4 neue Fragetypen vorgestellt, die sich auf Drag & Drop konzentrieren (siehe diesen Bereich!), Und das Moodle-Plugins-Verzeichnis enthält über 50 andere Fragetypen für alle Lernanforderungen. Ein Quiz ist jedoch mehr als nur Fragen: Wenn Sie das Verhalten und Layout von Fragen im Moodle-Quiz anpassen, können Sie Ihr Quiz für die formative oder summative Bewertung und sogar für das unabhängige Lernen anpassen.
Anonyme Bewertung
'Blind Marking' ist eine optionale Funktion, die Lehrern bei der Benotung von Aufgaben zur Verfügung steht und in Organisationen nützlich ist, in denen die Identität von Schülern nicht offengelegt werden darf. Schülernamen werden durch eine Teilnehmernummer ersetzt.
Weitere Optionen
Während die oben genannten Optionen in Standard-Moodle-Installationen frei verfügbar sind, benötigen Sie möglicherweise etwas Spezifischeres? Moodle-Partner bieten zusätzliche, maßgeschneiderte Bewertungsinstrumente und können auch vorhandene Werkzeuge entwickeln und an Ihre Bedürfnisse anpassen. Kontaktieren Sie hier einen Moodle-Partner in Ihrem Land.
