Bei Moodle haben wir es uns zur Aufgabe gemacht, Pädagogen zu befähigen, unsere Welt zu verbessern. Wir tun dies, indem wir daran arbeiten, qualitativ hochwertige Bildung für alle Menschen zugänglich und verfügbar zu machen.
Sie werden also nicht überrascht sein zu hören, dass die Bedeutung von Bildung (und unser Bestreben, sie zu verbessern) in der Entwicklung, dem Engagement der Gemeinschaft und dem Geschäft von Moodle verankert ist. Wir hat kürzlich mit dem Bildungsmanager von Moodle HQ, Tom Murdock, darüber gesprochen.
Getreu unserer Verpflichtung, der Bildung in unserer Arbeit Priorität einzuräumen, freuen wir uns, Bob McDonald als einen unserer neuen Bildungsberater in die Moodle HQ-Familie aufzunehmen und dort willkommen zu heißen.
Bob nahm sich eine Auszeit, um mit uns im Moodle-Hauptquartier über seine Arbeit in der Bildung und mit Moodle zu sprechen!
Moodle HQ: Willkommen in der Moodle-Familie, Bob! Wir freuen uns, Sie als einen unserer neuen Bildungsberater hier zu haben. Können Sie uns etwas über sich und Ihre Verbindung zu Moodle erzählen?
Bob: Vielen Dank, Moodle HQ! In meinem Erwachsenenleben hatte ich das große Glück, mit bemerkenswerten Pädagogen und visionären Denkern zusammengearbeitet zu haben. Dieses Glück führte mich 2003 zu Moodle.
Ein guter Freund und selbst ein inspirierender Lehrer stellte mich Moodle vor. Nachdem ich von Martin (Moodle-Gründer und CEO) („Vygotsky? Ich liebe Vygotsky!) Über den Ursprung der Moodle-Geschichte erfahren hatte und gesehen hatte, wie Moodle meinem Unterricht helfen konnte, war ich begeistert.
Dieser gute Freund gründete Moodlerooms, dem ich 2006 beigetreten bin, um die Verkaufs-, Schulungs- und Supportfunktionen aufzubauen.
Später, nach Moodlerooms, untersuchte ich, wie sich andere LMS-Plattformen und aufstrebende E-Learning-Unternehmen entwickelten und wie ihre Technologie Lehrer und Schüler unterstützen könnte. Mit den Perspektiven, die ich bei diesen Organisationen gewonnen habe, kann ich definitiv sagen, dass ich begeistert bin, wieder Teil der Moodle-Community zu sein! Es fühlt sich an wie eine Heimkehr.
Moodle HQ: Vertrieb, Schulung, Kundenbeziehungen und strategische Entwicklung sind Ihr Hintergrund für verschiedene LMS.
Wie werden Ihr Wissen und Ihre umfassende Erfahrung in diesen Bereichen zur Ausbildung in Moodle beitragen?
Bob: Während meiner Zeit als Lehrer wurden meine Fähigkeiten in den Bereichen Vertrieb, Schulung und Kundenbeziehungen entwickelt. Der Versuch, Jungen der 9. Klasse etwas über alte Geschichte (oder irgendetwas wirklich) beizubringen, war ein ausgezeichneter Übungsplatz für den Verkauf. Wenn ich meine Schüler dazu bringen könnte, sich für die coole alte sumerische Kultur zu interessieren, dachte ich: "Wie schwer könnten LMS-Verkäufe sein - besonders bei einem Namen wie Moodle?" Und frei verfügbar sein? Soße!
Der Unterricht prägte meine Herangehensweise an die Geschäftswelt. Ich habe gelernt, wie wichtig es ist, auf ihren eigenen Reisen ständig Innovationen zu entwickeln und die Bedürfnisse der Lernenden zu erfüllen. In meinen ersten Tagen im Klassenzimmer fragte mich ein Schüler: "Warum brauche ich das?" Dies war eine tiefgreifende und praktische Frage - und die richtige Frage. Ich brauchte einen Ansatz, der von Experimenten geleitet war und gemeinsam mit meinen Schülern Wissen, Feedback und Forschung schuf. Zufälligerweise war dieser Unterrichtsansatz auch sehr hilfreich, um mit meinen Kunden Vertrieb und Marketing aufzubauen. Wer wusste?
Ich hatte das Glück, viele visionäre Fakultäten in ganz Nordamerika kennenzulernen, die verstanden haben, wie Moodle verwendet werden kann, um Studenten beim Lernen zu helfen. Ich konnte CTOs und CIOs mitteilen, welche Nachhaltigkeit Moodle bietet und welchen Wert eine globale Benutzergemeinschaft für ihren Erfolg hat.
Um die obige Frage (endlich!) Zu beantworten, unterscheidet sich meine Erfahrung im E-Learning nicht allzu sehr von meinem Unterrichtsansatz: Aufbau authentischer Beziehungen, Verständnis für die Bedürfnisse unserer Gemeinschaft und ständige Frage, woher ich weiß, was ich denke Ich kenne?
Moodle HQ: Wie bereits erwähnt, verfügen Sie weltweit über umfassende Kenntnisse und Erfahrungen im LMS-Sektor.
Online-, Blended Learning- und Mobile Learning-Trends setzen sich fort. Was müssen wir Ihrer Meinung nach tun, um sicherzustellen, dass Moodle die Bedürfnisse zukünftiger Lernender erfüllt?
Bob: Martin, Moodle HQ, Moodle Partners und die globale Community haben Moodle kontinuierlich dazu gedrängt, aufkommende Lerntrends zu erfüllen. Dieses einzigartige Ökosystem aus Software, Service und Community bietet Moodle die Möglichkeit, auf das Neue zu reagieren. Moodle hat seine Eier nicht in einem VC-finanzierten Korb, in dem kurzfristige Geschäftsziele das Richtige tun.
Wie kann Moodle zukünftige Lernende am besten unterstützen? Ein Sprichwort eines englischen Fußballtrainers entlehnt: "Ich mache keine Vorhersagen und werde es nie tun." Aufgrund meiner Erfahrungen und meiner Überlegungen zu Moodle als Organisation glaube ich jedoch, dass Moodle weiterhin den zukünftigen Lernenden von heute und morgen dienen kann, indem:
- Fortsetzung der Stärkung der Partnerschaft von HQ mit Moodle Partners durch das Angebot neuer und innovativer Produkte
- Entwicklung und Förderung neuer Möglichkeiten zur Einbindung der 100 Millionen Nutzer von Moodle durch neue Schulungsangebote, Zertifizierungen und von der Zentrale gesponserte Outreach-Veranstaltungen
- Zeigen, wie unsere Open Source-Wurzeln unsere Stärke sind, keine Haftung
- Umfassen Sie die neuen Ideen des wachsenden und vielfältigen Teams von Moodle
- Der Schwerpunkt lag weiterhin auf Moodles Mission, „Pädagogen zu befähigen, unsere Welt zu verbessern“.
Es kann am wichtigsten sein, sich auf das Leitbild zu konzentrieren. Moodle bietet eine unglaubliche Auswahl an Funktionen, aber der Fokus auf Pädagogen und nicht auf Aktienkurse ist unser größtes Geschenk an zukünftige Lernende.
Ich freue mich sehr, einem Team von Moodle-Praktizierenden und Anwälten von Lehrern beizutreten, die sich der Mission von Moodle verschrieben haben.
