¿Aprendizaje autodirigido o guiado? Esa es la pregunta

Ser demasiado práctico o demasiado laissez-faire con el aprendizaje y el desarrollo de sus empleados puede ser un obstáculo importante para el éxito de los objetivos comerciales y de aprendizaje de su empresa. Como profesional de L&D, es una parte crucial de su trabajo encontrar el equilibrio adecuado. ¿Pero cómo?


Deshágase de las suposiciones falsas

Adopte un enfoque extremadamente prescriptivo, y no solo encontrará que el compromiso cae, sino que también creará una montaña de trabajo para usted en el desarrollo, administración y evaluación del aprendizaje. Algunas personas llaman a esto aprendizaje guiado. No es.

Brinde a los alumnos demasiada libertad, y su desarrollo personal quedará enterrado bajo su trabajo diario, o pasarán las horas pero a menudo persiguen conocimientos no relacionados con su papel. Algunas personas llaman a esto aprendizaje autodirigido. No es.


Encuentra el punto ideal entre la orientación y el empoderamiento

Darles a sus empleados independencia y espacio para aprender los hará más felices, y es más probable que un aprendiz feliz se involucre en aprender lo que necesitan para hacer mejor su trabajo, pero también para prepararse para el futuro explorando y desarrollando nuevas habilidades e intereses.

Desea estar en una situación en la que los empleados estén motivados independientemente para buscar y aprender cosas. Cuanto más aprenden, más felices son; cuanto más felices son, más comprometidos están y más comprometidos están, más quieren sobresalir en su trabajo. Para ser sincero, eso nos parece una situación de ganar-ganar. 

Su función es identificar, con la ayuda de los gerentes, lo que sus empleados necesitan para aprender a hacer mejor su trabajo, lo que necesitan para progresar en su carrera y crecer en su organización; y luego proporcionar las herramientas, recursos y programas necesarios para permitir su desarrollo profesional. Eso es aprendizaje guiado.

Pero tu papel no termina ahí. Los empleados son probablemente los que tienen la mejor comprensión de lo que necesitan y quieren aprender por ahora y para el futuro. Es parte de su función proporcionarles el entorno, las herramientas, los recursos y el contenido adecuados para que puedan tener más control sobre su aprendizaje. Eso es aprendizaje autodirigido. 

Los dos son complementarios. Puede orientar y orientar a su equipo para alinear el aprendizaje con las necesidades del negocio, así como confiar en ellos y darles libertad para su curiosidad y sed de conocimiento. 

Cuando este acto de equilibrio se realiza bien, los resultados potenciales son invaluables. Una mayor retención, un personal más comprometido y productivo, una mayor innovación y una mayor agilidad organizacional impactan positivamente en el negocio en su conjunto, y esto se refleja en el resultado final.


Aproveche la tecnología para hacer que el aprendizaje sea personal

No le diremos que para lograr este equilibrio y ver florecer a sus empleados, debe cargar cursos de cumplimiento en su LMS, programar un tiempo obligatorio para asistir a los MOOC o publicar algunos enlaces útiles a su intranet. Por supuesto no. 

Aquí no hay una solución única para todos, precisamente porque una cosa está clara: el aprendizaje debe centrarse en sus empleados y las interacciones sociales. Mentoría, orientación, empatía, debate, evaluación, alabanza: todos estos ingredientes clave requieren intervenciones personales.

Sin embargo, usar la tecnología para apoyar las necesidades de aprendizaje y las interacciones sociales, y para proporcionar un marco dentro del cual puedan ocurrir es fundamental para hacer que el aprendizaje y el desarrollo sean más accesibles, más atractivos y más eficientes. Un LMS correctamente diseñado e implementado puede ser de gran ayuda para el aprendizaje y el desarrollo de su equipo. Aquí están algunos ejemplos:

  • El LMS puede servir como punto de partida, integrándose con contenido proveedores como GO1 u OpenSesame, que permiten a los usuarios autoinscribirse en cursos relevantes.
  • Puede fomentar colaboración y compartir conocimientos, y crear grandes oportunidades para el aprendizaje social.
  • Puede proporcionar un canal para comunicación entre alumnos y directivos, lo que permite el intercambio de ideas. 
  • Puede permitir a los gerentes celebrar logros y permitir a los alumnos obtener certificados
  • Puede ayudar a los gerentes a revisar el progreso con informes y análisis y comprender mejor las necesidades específicas de los alumnos individuales y orientar su apoyo en consecuencia.


Experimenta, experimenta y sigue experimentando

En lugar de considerar el aprendizaje guiado frente al autodirigido como dos estrategias distintas, es importante combinarlos. Sin embargo, no intente hacerlo perfecto de inmediato, usted y sus gerentes también deben aprender qué funciona y qué no. 

¿Nuestra sugerencia? Simplemente obtenga un entorno de aprendizaje en línea que le brinde la flexibilidad de evolucionar y progresar con sus empleados. Y si no se siente lo suficientemente seguro como para seguir un enfoque por etapas, puede obtener el apoyo de organizaciones que tienen la experiencia adecuada para acompañarlo en el viaje. 


Conclusión

Con estas nuevas características, Moodle Workplace se basa en el núcleo de Moodle para proporcionar una poderosa solución flexible para satisfacer las necesidades de capacitación del lugar de trabajo. 

La plataforma está disponible a través de Premium Certified Moodle Partners, como Titus Learning, quienes han sido cuidadosamente examinados y aprobados por la sede de Moodle para respaldar el producto.

Escribir un comentario