Detrás de escena con la persona que comenzó el viaje para el nuevo bloque de descripción general en Moodle 3.3

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Moodle 3.3 se lanzó el lunes 15 de mayo y desde entonces hemos esbozado una serie de características clave en esta versión.

Una de las características principales de Moodle 3.3 es, por supuesto, el tablero mejorado que permite a los usuarios tener un acceso más rápido y fácil a sus cursos y actividades requeridos.

Si has visto nuestro video guía paso a paso en el nuevo tablero para Moodle 3.3 como estudiante o maestro habrás notado las siguientes mejoras:

  • Cuando un estudiante inicia sesión en Moodle, ahora verá un cronograma de actividades pendientes y enlaces directos a las actividades, que se pueden ordenar por fecha o cursos.
  • La pestaña de cursos ahora también presenta una descripción general de los cursos actuales, aquellos en curso y una lista de cursos pasados y futuros.
  • Los maestros también tienen una visión general similar con recordatorios sobre actividades relevantes como tareas que deben ser calificadas para ser claramente visibles y accesibles.

Ahora ... ¿sabes cómo llegamos a este tablero nuevo y mejorado en Moodle 3.3?

Bueno ... el nuevo bloque de resumen del curso fue el proyecto elegido presentado por la Asociación de usuarios de Moodle (MUA) - una organización oficial sin fines de lucro dedicada a contribuir al desarrollo central de Moodle.

¿Cómo llegó el MUA a elegir este proyecto para el desarrollo en Moodle 3.3?

Vamos detrás de escena a la fuente original mientras hablamos con la miembro de MUA y la presentadora del proyecto, Gemma Lesterhuis, sobre el por qué, cómo, qué la hizo presentar este gran proyecto

Moodle: Gracias Gemma por tomarse el tiempo para hablarnos sobre el nuevo tablero en Moodle 3.3.

¿Podría comenzar por contarnos un poco sobre usted, cuál es su experiencia profesional y cuál ha sido su participación en Moodle?

Gema: Comencé a usar Moodle en 2013. En ese momento trabajaba a tiempo completo en una empresa, como lo que puede llamar un enlace de TI comercial. En este rol, fui responsable de hacer una conexión entre TI y la organización mientras implementaba Moodle.

Para la organización, fui la persona de contacto del departamento de TI, configurando la administración del sitio y una plantilla de curso, elaborando manuales, respondiendo preguntas, etc.

Moodle: Entonces, moviéndonos al tema del nuevo tablero de instrumentos por el que todos están entusiasmados ... ¿puede decirnos qué le impulsó a proponer el proyecto?

Gema: Desde el momento en que comencé con Moodle, encontré que Dashboard era torpe y siempre me ha molestado de alguna manera. Entonces, cada actualización esperaba una mejora y creo que probé casi todos los complementos que daban una idea diferente en el Tablero. Pero nada me dio la sensación de que funcionó. Siempre estuvo cerca pero nunca allí.

Cuando me convertí en un profesional independiente, en realidad decidí que si iba a introducir un complemento sería un Panel mejorado. Pero también sentí que sería un proyecto demasiado grande para mí. Así que a lo largo de los años (2 en total) hice un poco de investigación, como hacer cursos aleatorios en otros sistemas de sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) y escribir lo que me gustaba. También reuní todas las (re) preguntas que recibí de maestros y estudiantes sobre el Tablero y las leí en los foros de Moodle, etc.

Pero el proyecto realmente llegó a estar en la fase 2 de la Asociación de Usuarios de Moodle (MUA). Para mí se sentía como: "Está bien, si quiero esto, ahora realmente necesito trabajar para lograrlo".

Y comencé a pedir información de mi red y miembros de MUA.

Moodle: Una vez que se le ocurrió la propuesta, ¿puede contarnos un poco sobre el próximo proceso de presentación de su proyecto y cómo fue votado como "el indicado" para el desarrollo principal de Moodle 3.3?

Gema: Cuando introduce un proyecto en el MUA, pasa por fases. Para la primera fase, se trataba principalmente de asegurarme de que mi proyecto terminara en el Top 10. Y para ser honesto, casi no lo logró, fue en los últimos días que tuvo los puntos suficientes para terminar en el décimo puesto.
Durante la segunda fase, trabaja el proyecto con más detalle. Como no quería que los comentarios se limitaran solo al MUA, decidí hacer un documento de Google Drive y lo compartí con personas que conocía de la comunidad de Moodle. Junto con los comentarios que recibí del comité MUA, entró en la última fase (Fase 3) para ser votado por el núcleo. Aunque fue mucho trabajo ordenar los comentarios, volver a escribir la propuesta de tal manera que reflejara los comentarios, al final fue lo mejor que pude haber hecho.

El proyecto fue votado en la primera fase y, bueno, un año después lo tenemos en el núcleo de Moodle. También debemos agradecer a UX y al equipo de desarrolladores de Moodle HQ por obtener el nuevo tablero en Moodle 3.3.

Moodle: ¿Cuáles son los aspectos positivos de tener este nuevo tablero para los usuarios de Moodle?

Gema: Los estudiantes y los maestros obtendrán una mejor visión general de lo que se hace y lo que se debe hacer en una visión general clara sin la necesidad de bloques y / o complementos adicionales.

Y, además, espero que este tablero de instrumentos dé una mejor primera impresión y una representación de las posibilidades de Moodle como entorno de aprendizaje.

Moodle: Por último, a partir de ahora, ¿qué otras mejoras futuras le gustaría ver incluidas en este nuevo tablero?

Gema: Esa es una pregunta difícil ya que creo que siempre habrá cosas que podrían mejorarse. Pero por ahora, dejaré que la comunidad decida qué puede y qué debe mejorarse.

Muchas gracias de nuevo Gemma por tomarse el tiempo para hablar con nosotros.

Una idea de cómo comenzó el nuevo tablero es tan valioso e interesante de conocer.

¡Esperamos trabajar continuamente con usted y con toda la Asociación de Usuarios de Moodle para apoyar el crecimiento de Moodle!

Si desea saber cómo funciona el MUA y cómo puede opinar sobre el próximo diseño de Moodle, consulte toda la información en su sitio web.

También puede obtener más información o "ver" el nuevo panel para Moodle 3.3 en nuestro blog y video guía.

¿Tiene preguntas para Gemma y el MUA en el nuevo tablero? Únase a nosotros en Twitter o Facebook y publique sus preguntas para Gemma y Steve Powell (presidente del MUA) el miércoles 7 de junio a las 8 a.m. (Reino Unido) / 9 a.m. (Países Bajos) / 3 p.m. (Perth, Australia). ¡Mira las conversiones de tiempo para tu país! 

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