Como sabrán, cada semana, los lunes, mostramos a las personas detrás de Moodle para agradecerles su contribución para ayudarnos a avanzar en nuestra misión: "capacitar a los educadores para mejorar nuestro mundo."
Nuestros muchos Moodlers incluyen jugadores clave dentro de nuestra comunidad global, nuestra red de Socios Moodle y miembros de la sede central de Moodle.
Viste nuestro primero ¿Entrevista de Moodler Monday con nuestro coordinador de código abierto, Sander Bangma?
Esta semana reconocemos a un Moodler a quien muchos conocen cariñosamente como "Moodle Fairy" y que ha sido un miembro vital del equipo en Moodle HQ durante varios años. Estamos entusiasmados de entrevistar a nuestra educadora comunitaria, Mary Cooch.
Anteriormente maestra, Mary ahora es más reconocida por su trabajo en los sitios de nuestra comunidad, en Aprender Moodle, en nuestro Rastreador y si alguna vez has visto uno de los videos de lanzamiento principales de MOOC y Moodle (que Mary crea) también puedes referirte a ella como "la voz de Moodle".
¡Este lunes de Moodler, descubramos más sobre nuestra Mary Cooch!
Sede de Moodle: Hola Mary, gracias por tomarte el tiempo de hablar con nosotros hoy. Comencemos con descubrir un poco sobre usted.
Para aquellos que son nuevos en Moodle o que aún no han tenido el placer de hablar con usted, ¿puede contarnos sobre sus antecedentes y cómo se metió en la educación, Moodle y el aprendizaje en línea?
María: Desde 1985 era profesor de idiomas en la escuela secundaria del Reino Unido, y hace unos 13 años, cuando mi escuela instaló una sala de computadoras con acceso completo a Internet, comencé a experimentar con un sitio web WYSIWYG muy básico para mis alumnos con tareas de clase y tarea. Luego, en 2006, gané un año de alojamiento web gratuito en un concurso y conseguí que me instalaran un sitio Moodle, ya que lo había leído en línea. Moodle fue excelente para la enseñanza de idiomas debido a sus características multimedia. En ese momento no me di cuenta de que nuestros maestros de TI estaban probando un Moodle de toda la escuela, y cuando vieron que estaba experimentando por mi cuenta, me invitaron a unirme a su prueba, pensando (¡con razón!) Que era bueno no tener -profesores técnicos no informáticos que muestran y promueven Moodle. En los años siguientes, usé más Moodle, ayudando a los maestros en nuestras escuelas primarias / elementales conectadas e incluso me pidieron que escribiera un par de libros al respecto. Después de un emocionante viaje al Sydney MoodleMoot en 2011, me uní a HQ a tiempo parcial para ayudar a documentar el nuevo Moodle 2.0, y luego desde 2013, me uní al equipo a tiempo completo.
Cuartel general de Moodle: en Moodle, su función es educador comunitario. ¿Puede decirnos día a día, mensualmente, anualmente, en qué consiste ser un educador comunitario?
María: Para remezclar un viejo dicho, "Una vez maestro, siempre maestro". Considero que mi función principal es ayudar a educadores no técnicos (como yo) a hacer un uso eficiente de Moodle sea cual sea su entorno de enseñanza / capacitación. Mis deberes incluyen ayudar a Helen Foster a facilitar Foros de la comunidad Moodle.org, explicando nuevas características en la documentación y agregando ejemplos a nuestro Sitio de demostración de la escuela, Mount Orange. Selecciono recursos donados en nuestro centro de intercambio Moodle.net (y espero ver cómo se incorporará esto al nuevo proyecto de MoodleNet). Dos veces al año co-facilito el Aprenda los conceptos básicos de Moodle MOOC, que me encanta porque está dirigido a personas como yo. También hago screencasts para nuestro MOOC y cada nueva versión de Moodle, lo que lleva mucho más tiempo de lo que la gente cree :)
Moodle HQ: Usted ha sido Moodler durante doce años y miembro de Moodle HQ durante cinco, ¡felicidades! ¿Cuáles son algunos de tus momentos más memorables? ¿Cuáles han sido los cambios más grandes que has visto con y en Moodle?
María: Aparte de la adrenalina de la primera Aprenda Moodle MOOC sesión en vivo en 2013, mis momentos memorables son los MoodleMoots porque siempre aprendes algo nuevo de las personas interesantes que conoces. Aprecio especialmente los que no hablan inglés porque me han dado la oportunidad de practicar mis idiomas, algo que me encanta hacer. En términos de cambios, Moodle ha estado a la vanguardia del aprendizaje móvil, con el Aplicación Moodle Mobile ahora permite a los estudiantes realizar todas las actividades estándar de Moodle sobre la marcha. También ha sido agradable observar el creciente énfasis en la pedagogía en los últimos años. Cualquiera puede poner folletos en Moodle, pero para desafiar realmente a los alumnos, debe involucrarlos y comprometerlos. Moodle HQ se está expandiendo rápidamente, lo que significa que podemos ofrecer más de lo que es importante para los educadores.
Cuartel general de Moodle: ¡Como miembro del equipo de comunicaciones y educación, llevas muchos sombreros! Desde una perspectiva educativa en Moodle, ¿qué proyectos clave puede esperar nuestra comunidad global en 2018?
María: El equipo de Educación, encabezado por Tom Murdoch, está ocupado desarrollando un currículo completo de cursos para ayudar a los educadores a mejorar sus habilidades de enseñanza en línea. También estoy emocionado por el Proyecto MoodleNet, dirigido por Doug Belshaw, que promete hacer que nuestra comunidad sea aún más grande y que el soporte y los recursos de Moodle sean aún más accesibles.
Cuartel general de Moodle: Por último, Mary, para los muchos miembros de la comunidad global nuevos en Moodle o que recién comienzan, ¿qué recomiendan que hagan para conocer las capacidades de la plataforma de aprendizaje y luego enamorarse de su Moodle?
María: No tenga miedo de hacer preguntas en el (multilingüe) Foros de la comunidad Moodle.org. Y obtener un ¡Sitio de MoodleCloud! MoodleCloud ha sido una gran iniciativa que permite a los nuevos Moodlers probar Moodle de forma gratuita. Combina esto ya sea con nuestro MOOC o está conectado listas de reproducción de video y ahora es mucho más fácil para los educadores habituales familiarizarse con Moodle. Mi hija profesora de Historia es un buen ejemplo: obtuvo un sitio gratuito de MoodleCloud para agregar algunos cuestionarios de revisión para su clase de examen; resultó tan popular que se mudó a un sitio de Moodle For School para todas sus clases, y ahora sus colegas y los administradores de la escuela están preguntando cómo pueden obtener Moodle para toda la escuela.
¡Gracias por tomarse el tiempo de hablar con nosotros hoy, Mary!
Los Moodlers pueden mantenerse actualizados con los próximos proyectos que involucren a Mary o al equipo educativo. por suscribiéndose a nuestro boletín o siguiéndonos en nuestros canales sociales a continuación:
