La escuela Tamarind Tree en Dahanu, India, fomenta el autoaprendizaje a través de recursos educativos abiertos y tecnología abierta.
En Tamarind Tree, el aula tradicional y el rol tradicional de maestro no existen. Utilizando software de código abierto y recursos educativos abiertos, la escuela ha desarrollado un ecosistema digital completo, con su LMS construido en Moodle "My Big Campus" en el centro.
Cada día, los estudiantes acceden al contenido de aprendizaje y realizan actividades de forma independiente, fomentando su curiosidad y seguridad en sí mismos. En este contexto, el papel del maestro no es como alguien que ofrece contenido, sino más bien como un facilitador que orienta a los niños durante su viaje de aprendizaje. Además de guiar a los niños a través de lo que están aprendiendo, cuando un maestro detecta que un estudiante tiene dificultades con un tema o concepto, o necesita ayuda, programarán reuniones individuales en las que ambos investigan y aprenden juntos.
"Porque nuestro sistema se ejecuta tecnológicamente es extremadamente fácil precisar exactamente en qué concepto [...] el alumno enfrenta un problema ", dice el miembro del equipo de Tamarind Tree Ayushi.
Los facilitadores están listos para proporcionar la intervención más adecuada para apoyar la comprensión del alumno.
Obtenga más información sobre el marco educativo abierto en Tamarind Tree en el Proyecto nómada video a continuación:
