Cómo World Vision está utilizando el aprendizaje combinado para capacitar a sus educadores para mejorar nuestro mundo

Muchos de nosotros estamos familiarizados con el conocido logotipo de baliza naranja de World Vision a nivel mundial y las muchas buenas obras que esta organización hace para involucrarnos en el trabajo para eliminar la pobreza y sus causas.

Para aquellos que no están tan familiarizados, World Vision es una organización cristiana global humanitaria, de desarrollo y defensa que brinda asistencia a corto y largo plazo a 100 millones (y contando) personas en todo el mundo. Su enfoque es el bienestar de los niños más vulnerables.

Su trabajo se puede ver en los casi 100 países donde se encuentran sus 45,000 miembros del personal y son una de las principales agencias que conocemos como proveedores de ayuda de emergencia, voces de justicia, luchadores de la pobreza y defensores de la igualdad.

Quizás recuerdes nuestro estudio de caso de hace algún tiempo Proyecto de emprendimiento social y desarrollo económico (SEED) de Visión Mundial. Este proyecto tenía como objetivo facilitar las asociaciones público-privadas para ayudar a las personas que viven en la pobreza a crear empresas comerciales que proporcionarían ingresos y activos para mantener a sus familias.

Visión Mundial usó innovaciones en tecnología educativa para capacitar a 75 de su personal en 15 países para enseñar habilidades comerciales a 35,000 pequeños agricultores y apoyarlos en sus negocios.

Moodle fue la plataforma de aprendizaje electrónico utilizada para el proyecto SEED.

Recientemente, el personal de Visión Mundial nos habló de otro proyecto, la Respuesta a la Crisis de Siria, que utiliza un formato de aprendizaje combinado entregado dentro de un Moodle (eCampus). Esta iniciativa capacita al personal que trabaja con niños de países afectados por la crisis de Siria: Turquía, Jordania, la región kurda de Irak (KRI) y el Líbano.

Dilshan Annaraj, Director Asociado, Programación de Construcción de Paz para World Vision International, nos contó más sobre este enfoque de aprendizaje combinado.

Sede de Moodle: Dilshan, muchas gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para hablarnos hoy sobre el trabajo de Visión Mundial para la Crisis de Respuesta de Siria.

Para darnos un poco de contexto, ¿puede proporcionar un trasfondo sobre este proyecto: sus objetivos, qué implica, en qué etapa se encuentra?

Dilshan: La crisis de Siria ha estado furiosa durante seis largos años. Más de seis millones de personas han sido obligadas a abandonar sus hogares dentro de Siria, huyendo de Alepo y otros centros de conflicto y llegando a nuevas áreas que ya están preocupadas e inseguras. Casi cinco millones de personas han logrado escapar de Siria, pero ahora se enfrentan a desafíos que ningún niño debería soportar, perder la escuela, trabajar como niños trabajadores y niñas vulnerables al matrimonio precoz.

Una generación de niños corre el riesgo de perderse por el impacto de este conflicto. El personal y los socios de Visión Mundial están en la primera línea de esta crisis trabajando en Siria, Líbano, Jordania, Turquía e Irak para brindar ayuda y esperanza a los niños, las familias y las comunidades.

El año pasado, nuestra Respuesta de Siria apoyó a casi 2.3 millones de personas, la mitad de ellas niños, a través de la educación, la protección infantil, incluidos los espacios amigables para los niños, alimentos y asistencia en efectivo, agua, saneamiento, salud y suministros de invierno.

Al tratar de hacer todas estas grandes cosas para las comunidades, la oficina de respuesta reconoce el hecho de que todos estos esfuerzos / ayuda se convierten en parte del contexto del conflicto y podrían dañar a las comunidades si se toman decisiones equivocadas. Por lo tanto, se esfuerzan continuamente por desarrollar la capacidad de su personal para ofrecer un programa eficaz y eficiente. Una de las competencias clave que se espera de cada miembro del personal (desde el liderazgo hasta los implementadores y socios de primera línea) adjuntas a la respuesta es que evalúan cada decisión tomada (contra las realidades contextuales) para "minimizar el daño".

Sobre la base de una solicitud recibida de la alta dirección de la respuesta, el departamento de Consolidación de la Paz Global diseñó un programa combinado de capacitación “Integración de la Consolidación de la Paz y la Sensibilidad al Conflicto”. Nuestro objetivo con este proyecto es mejorar la capacidad de nuestro personal para integrar una sensibilidad al conflicto y una lente de paz en su trabajo diario. Diseñamos el proyecto durante una capacitación de Aprendizaje combinado y lo implementamos por primera vez con personal de la respuesta de Siria de varios países (Líbano, Turquía, KRI y Jordania)

Basado en las lecciones, el diseño ha sido revisado y probado a menor escala en Afganistán y Turquía. La versión revisada se implementará en la Región de África Oriental (en varios países) el próximo año.

 

Sede de Moodle: capacitar al personal de los países afectados por la crisis (Turquía, Jordania, KRI y Líbano) para que se preparen para el trabajo por delante y luego se les apoye durante todo el proceso fue y es, obviamente, una gran tarea.

¿Puede decirnos por qué se eligió el enfoque de aprendizaje combinado para facilitar la capacitación y cuál ha sido hasta ahora la respuesta / resultado?

Dilshan: Viajar para un taller de capacitación es una inversión significativa en nuestro personal, por lo que queríamos asegurarnos de que los seleccionados para este proceso de aprendizaje combinado se conocieran entre sí y a sus facilitadores / mentores con mucha anticipación.

Muchos de nuestro personal en Turquía, Jordania, Iraq y Líbano aún no habían recibido capacitación en todas las habilidades requeridas, por lo que era importante: evaluar sus habilidades, aceptar un compromiso de aprendizaje y asegurarse de que practiquen lo que aprenden.

Un proceso en línea de 10 semanas nos ayudó a poner a todos los participantes en la misma página y los equipó con los requisitos previos para el taller presencial. Durante esta fase, necesitábamos formas innovadoras de aprendizaje en lugar de absorción pasiva de contenido. Los seminarios web, las discusiones grupales y las prácticas de campo ayudaron a que tanto el personal nacional como el multipaís se involucraran más en el contenido.

Asegurar que nuestras actividades promuevan la paz requiere que seamos coherentes con la forma en que el personal de varios países se acerca al contexto sirio y a las personas de ese contexto. Un entorno de aprendizaje en línea convincente nos ayudó a que el personal que responde a la misma crisis de diferentes países comprenda la dinámica contextual regional y adopte una perspectiva más amplia. Normalmente, nuestra capacitación requiere una capacitación de evaluación de campo de 10 días, pero por razones de costo y tiempo, necesitábamos encontrar una forma más rápida de transferir todo el conocimiento necesario.

Cuartel general de Moodle: ¿Cuáles son los próximos pasos en relación con el uso de las últimas innovaciones en tecnología y el aprendizaje combinado para avanzar en las próximas etapas del proyecto?

Dilshan: Ahora que hemos probado este enfoque en el campo, estaremos estandarizando nuestro curso para todo el personal de primera línea en contextos humanitarios para integrar la sensibilidad al conflicto y la consolidación de la paz en la programación y las operaciones diarias. Tenemos otro curso similar disponible en español, francés y árabe, por lo que nuestros próximos desafíos son: traducir este curso para llegar al personal adecuado, desarrollar nuestro grupo de mentores y crear un curso de capacitación de capacitadores (ToT).

Cuartel general de Moodle: Por último, para aquellos que desean obtener más información sobre la Respuesta a la crisis de Siria o ayudar de alguna manera, ¿dónde deben buscar y cómo pueden participar?

Dilshan: Para obtener más información sobre la respuesta completa a la crisis en Siria, puede encontrar materiales de World Vision International en: www.wvi.org/syria-crisis (También puedes ver Página de respuesta de Siria de Visión Mundial Australia)

Lamentablemente, aún no podemos compartir este aprendizaje combinado particular (IPACS para emergencias) del que hemos hablado hoy, pero tenemos un curso en línea "No hacer daño" que es una muestra muy breve del material y uno de los requisitos previos para el curso He descrito Cualquiera puede acceder a ese material en: www.wvecampus.com/articulate/ipacs/

Para obtener más información sobre los enfoques de VM para la sensibilidad al conflicto y la consolidación de la paz en el desarrollo y la respuesta de emergencia www.wvi.org/peacebuilding.


 

Gracias Dilshan por tomarse el tiempo para hablarnos sobre uno de los muchos grandes proyectos de Visión Mundial.

En Moodle HQ estamos muy contentos de que nuestra plataforma de aprendizaje de código abierto pueda desempeñar un papel en el empoderamiento y la asistencia de la organización en su misión y trabajo para lograr una diferencia positiva, más justa e igualitaria en nuestro mundo.

Obtenga más información sobre Visión Mundial en www.worldvision.com

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