La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) es una organización intergubernamental fundada en 1945. En la actualidad, su sede se encuentra en París (Francia). El sitio Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) es uno de sus ocho Institutos de Educación. El IUAL es un centro mundial de excelencia para el aprendizaje permanente y la única organización de la familia de la UNESCO con el mandato específico de promover el aprendizaje permanente.
El Instituto fortalece las capacidades de los países para construir políticas y sistemas de aprendizaje permanente efectivos e inclusivos. Su objetivo es desarrollar ecosistemas de aprendizaje que funcionen a lo largo de la vida en todos los entornos, beneficiando a todos a través del desarrollo de capacidades a nivel local y nacional, fortaleciendo las asociaciones y ofreciendo datos y conocimientos.
Reto: Formar a 100.000 alfabetizadores
UIL es responsable de implementar una iniciativa enfocada en la formación de habilidades digitales para alfabetizadores, establecida por la Alianza Mundial para la Alfabetización y la Coalición Mundial por la Educación dirigida por la UNESCO.
La iniciativa promueve la alfabetización de calidad aumentando el uso eficaz de las tecnologías en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura, durante y después de crisis graves como la pandemia de COVID-19. El objetivo de la iniciativa es formar a 100.000 alfabetizadores de al menos diez países de la Alianza Mundial para la Alfabetización.
A principios de 2022, el IUAL elaboró un conjunto de módulos de formación en competencias digitales para alfabetizadores adaptados a estudiantes adultos. El objetivo era crear un curso que pudiera adaptarse e impartirse localmente en diferentes contextos. Al diseñar el curso utilizando Moodle LMS, una plataforma de código abierto ampliamente utilizada, el IUAL permitió a los países participantes alojar y distribuir el curso en sus propias plataformas, a menudo utilizando conocimientos locales y recursos mínimos. El curso debía diseñarse para entornos con poco ancho de banda y optimizarse para el acceso móvil.
Moodle, un socio de la Coalición de Educación Global de la UNESCO, fue invitado a apoyar el desarrollo de la plataforma del curso para esta iniciativa.
Solución: Un LMS intuitivo y fácilmente adaptable
El UIL trabajó con Moodle Services para utilizar Moodle LMS para construir e implementar un curso que se distribuirá a alfabetizadores de todo el mundo. La solución ofrece a la organización una plataforma fácil de usar, de código abierto y adaptable para difundir sus módulos de formación en competencias digitales para alfabetizadores a un público mundial, teniendo en cuenta el contexto y los requisitos locales.
Los principales destinatarios de este curso de Moodle son los alfabetizadores de adultos de los países de la red de la Alianza Mundial para la Alfabetización. Actualmente está disponible en inglés y árabe, francés y bengalí. Bangladesh, Costa de Marfil, Egipto y Nigeria utilizan actualmente estos módulos, con planes de ampliarlos a más países.
Moodle LMS se ha adaptado fácilmente para satisfacer las demandas del IUAL, con funciones como un complemento de impresión a PDF, la personalización de la herramienta de base de datos para crear una funcionalidad de cartera, y la funcionalidad offline incorporada en el Moodle App. Y lo que es más importante, su sencilla interfaz de usuario funciona bien para el público destinatario, que por lo general tiene poca o ninguna experiencia con los sistemas de gestión del aprendizaje.
Resultados: Una plataforma que empodera a los alfabetizadores
El proyecto ha sido un gran éxito hasta el momento. UIL continúa expandiendo la iniciativa en otros países. En Egipto, el UIL llevó a cabo una orientación sobre el centro de aprendizaje del UIL basado en Moodle y presentó la plataforma a los funcionarios de la Autoridad de Educación de Adultos (AEA). Esto complementó al experto en Moodle de la UNESCO El Cairo que apoyó a la AEA con la ejecución de Moodle. Fruto de esta colaboración, AEA ya dispone de su propia plataforma básica en la que se ha subido la versión árabe de los módulos de formación online en competencias digitales.
“Antes de unirme a esta capacitación [realizada por UIL], no estaba al tanto de las millones de oportunidades de aprendizaje que están disponibles en línea. Compraré una computadora hoy y veré un nuevo futuro esperándome”, dijo Mona Khalaf, participante de la capacitación tecnológica UIL-UNESCO para alfabetizadores en Egipto.
Otra participante, Gamila El Said Abdallah, educadora de adultos de la Autoridad de Educación de Adultos, comentó: “Me beneficié mucho de esta capacitación: ahora puedo comprender la importancia de la tecnología digital… Tomé la decisión de desarrollarme en el campo de la tecnología digital. porque es el idioma de la época y esta capacitación fue maravillosa para desarrollar nuestro trabajo en equipo y escuchar nuestras voces”.
A través de esta iniciativa continua, Moodle y UIL desarrollarán aún más las capacidades de los educadores de alfabetización de jóvenes y adultos a través de módulos de capacitación y mediante el diseño de herramientas de evaluación y monitoreo de habilidades digitales. La iniciativa también mejorará las capacidades de las instituciones nacionales pertinentes, como los ministerios de educación y educación superior, las instituciones y colegios de formación de docentes y las ONG que capacitan y apoyan a los alfabetizadores de jóvenes y adultos. También contribuirá a la creación de redes entre las partes interesadas y los socios de alfabetización pertinentes.
