¡MoodleMoot Global 2024 ha comenzado! El primer día reunió a educadores, profesionales de TI, gerentes de L&D y líderes de pensamiento de todo el mundo para explorar cómo Moodle continúa dando forma al futuro de la educación. El día estuvo repleto de historias inspiradoras, desde conferencias magistrales que invitaban a la reflexión hasta presentaciones informativas.
Veamos algunas de ellas.
Conferencia: Cómo Moodle impacta en el mundo - Scott Anderberg (CEO de Moodle)
El discurso de apertura de Scott Anderberg, CEO de Moodle, fue un poderoso recordatorio de cómo Moodle ha tocado las vidas de millones de personas en los últimos 25 años. Scott celebró la trayectoria de Moodle como plataforma global que ha permitido a los educadores ofrecer experiencias de aprendizaje a alumnos de todo el mundo. Destacando historias de educadores y organizaciones de todo el mundo, Scott mostró la profunda influencia de Moodle, desde pequeñas escuelas comunitarias hasta grandes instituciones.
Pero esto no fue sólo una reflexión sobre el pasado; fue una llamada a la acción. Scott nos instó a pensar de forma creativa sobre cómo podemos seguir utilizando Moodle para facilitar experiencias de aprendizaje inclusivas, atractivas e innovadoras. La flexibilidad de Moodle nos permite tener un impacto positivo, ya sea en el aula o en el lugar de trabajo.
Capacitar a los educadores palestinos: Reflexiones sobre la formación MEC y la integración de Moodle en la enseñanza superior
Una de las presentaciones más impactantes de la jornada fue la del proyecto "Equipar a Palestina con el aprendizaje electrónico (E-Pal)", que ha estado trabajando para transformar la educación en el país. Se trata de una iniciativa de seis años financiada por Noruega en la que participan 13 universidades palestinas y cuyo objetivo es dotar al profesorado de los conocimientos necesarios para prosperar en el espacio educativo digital. El proyecto adoptó Moodle como sistema central de gestión del aprendizaje (LMS), utilizando el programa Moodle Educator Certification (MEC) en colaboración con EummenaMoodle Premium Partner en la región EMEA.
La presentación compartió el éxito de 68 participantes de 11 universidades de Cisjordania y Gaza que completaron el programa MEC, transformando sus prácticas docentes e integrando Moodle en sus cursos. Muchos de estos educadores pasaron a ser mentores de sus colegas, ayudando a guiar a otros profesores en su transición al aprendizaje en línea y utilizando las herramientas de Moodle para involucrar y capacitar a sus estudiantes.
Sin embargo, este logro no estuvo exento de obstáculos. Debido al conflicto en curso, muchas universidades de Gaza fueron destruidas, y el equipo compartió la devastadora noticia de que dos participantes certificados murieron durante los ataques. Esta tragedia ha dificultado la transferencia de estos valiosos conocimientos a los colegas de Gaza, y la guerra ha planteado inmensos retos para continuar la labor de transformación digital en la región.
A pesar de estos obstáculos, la presentación fue un testimonio de la resistencia y la dedicación de los educadores palestinos, que han adoptado Moodle como herramienta para capacitar a sus alumnos y mejorar la calidad de la educación, incluso en las circunstancias más difíciles. La formación MEC ha creado un cambio de paradigma en las prácticas de enseñanza y aprendizaje, demostrando el papel vital que la tecnología puede desempeñar en tiempos de crisis.
BigBlueButton y el futuro de las aulas virtuales
Fred Dixon, cofundador de BigBlueButtonsubió al escenario para mostrar el futuro de las aulas virtuales. Su presentación se centró en la integración de la IA, la analítica y la pedagogía para crear entornos de aprendizaje en línea más eficaces e interactivos. Moodle Certified Integration, BigBlueButton, es un aula virtual de código abierto integrada con Moodle. Utiliza la IA para ayudar a los educadores a identificar en tiempo real a los estudiantes con dificultades, ofreciéndoles información instantánea para mejorar los resultados del aprendizaje.
Fred demostró cómo los ricos análisis de la plataforma ofrecen a los educadores una visión más profunda de la participación de los estudiantes, lo que permite experiencias de aprendizaje más personalizadas. Al combinar tecnología punta con un fuerte enfoque pedagógico, BigBlueButton sigue mejorando la eficacia de las aulas virtuales, ofreciendo interesantes oportunidades a educadores de todo el mundo.
Bachillerato en Línea Pilares: Una experiencia única de aprendizaje en Ciudad de México
Otra sesión destacada fue la presentación del programa Bachillerato en Línea Pilares (BLP), una iniciativa educativa híbrida desarrollada por el Bachillerato a Distancia de la UNAM en Ciudad de México. Mediante el uso de Moodle 3.11, el programa ofrece a los estudiantes la oportunidad de participar en un aprendizaje integrador basado en proyectos y abordar retos del mundo real en sus comunidades locales.
Lo que hace que BLP sea especialmente innovador es su enfoque del aprendizaje "justo a tiempo", que permite a los alumnos acceder a los recursos exactamente cuando los necesitan. Este enfoque personalizado se ve reforzado por plugins personalizados desarrollados específicamente para el programa, que minimizan las tareas administrativas de los profesores y permiten una interacción más directa con los alumnos. La presentación destacó cómo este modelo flexible y centrado en el alumno se ha actualizado entre 2023 y 2024, dando lugar a una experiencia de aprendizaje más dinámica y eficaz para los estudiantes.
La visión del producto Moodle
Marie Achour, Jefa Global de Producto en Gestión de Producto en Moodle HQ, detalló los últimos desarrollos en la entrega de la visión de producto de Moodle. Marie destacó la evolución de la plataforma, impulsada por el diseño centrado en el usuario y la investigación en profundidad de los usuarios. Hizo hincapié en cómo los comentarios de los educadores, administradores y estudiantes han dado forma a las características de Moodle, asegurando que continúa satisfaciendo las necesidades dinámicas de su diversa base de usuarios, al tiempo que mejora el compromiso y la experiencia del usuario.
Uno de los aspectos más emocionantes fue el avance de la futura hoja de ruta de Moodle. Marie compartió las próximas características que harán que el aprendizaje sea más accesible, personalizado y escalable. También habló de cómo Moodle está aprovechando las tecnologías innovadoras para agilizar los flujos de trabajo y mejorar la integración con herramientas de terceros, manteniendo sus valores fundamentales de apertura y flexibilidad. La sesión marcó un tono enérgico para el resto del evento, despertando la expectación sobre cómo estos avances potenciarán aún más a educadores y alumnos de todo el mundo.
Otros aspectos destacados
Además de estas sesiones clave, el programa del día estuvo repleto de presentaciones que exploraron diversos temas, desde el aprendizaje en el lugar de trabajo con Moodle hasta los últimos avances en tecnología educativa. Cada sesión ofreció a los asistentes una valiosa visión de cómo Moodle puede aplicarse en diversos contextos para mejorar los resultados educativos y crear experiencias de aprendizaje más atractivas.
Conclusión
El primer día de MoodleMoot Global 2024 mostró el poder de Moodle como fuerza de innovación y transformación educativa. Desde el empoderamiento de los educadores en Palestina hasta la revolución de las aulas virtuales con BigBlueButton, el evento estuvo repleto de historias inspiradoras sobre cómo Moodle está impulsando un cambio real en todo el mundo.
Esperamos con impaciencia todo lo que nos depara la segunda jornada.
Permanezca atento a las novedades de MoodleMoot Global 2024.
