La Société Alzheimer d'Irlande soutient les aidants familiaux des personnes atteintes de démence grâce à Moodle

Moodle march14

INTRODUCTION

La Société Alzheimer d'Irlande (ASI) est le principal fournisseur de services spécifiques à la démence en Irlande. On estime actuellement à 55 000 le nombre de personnes atteintes de démence (PWD) en Irlande et ce chiffre devrait atteindre 94 000 en 2031.

De nombreux rapports ont souligné l'importance de soutenir les aidants naturels des personnes atteintes de démence (Cahill et al2 (2012) pp29, Department of Health (2014) pp 31), afin qu'elles puissent continuer à fournir des soins à domicile.

L'ASI dispense une formation aux aidants familiaux en salle de classe depuis plus de 10 ans. Il est dispensé par des tuteurs expérimentés à des groupes allant jusqu'à 15 aidants familiaux.

Bien que le cours face à face d'ASI ait été extrêmement populaire, il y avait un public cible qui n'était pas atteint - ceux qui étaient géographiquement isolés ou pour d'autres raisons ne pouvaient pas assister à des cours en face à face.

L'ASI a mené une enquête en mars 2015 auprès des proches aidants qui assistaient à leur cours Insights en face à face, pour leur demander s'il était plausible d'organiser une formation en ligne.

Les résultats étaient très favorables à l'idée qu'il existe un marché pour un cours en ligne avec 89% de répondants indiquant qu'il serait également important de pouvoir communiquer avec d'autres soignants sur le cours en ligne proposé.

Suite à une candidature réussie à Erasmus + (un volet de financement de la Communauté européenne) en 2015, ASI en partenariat avec des organisations en Norvège et en Belgique, a commencé à travailler sur les soins à domicile - Éducation à domicile (HBC-HBE).

L'objectif principal de ce projet était de développer et d'animer un cours d'apprentissage à distance en ligne pour les aidants familiaux d'êtres chers atteints de démence. Le cours visait à:

  • Améliorer les compétences des soignants des apprenants.
  • Accroître les connaissances et la sensibilisation des apprenants sur la démence dans leur famille et leur communauté.
  • Combattez la stigmatisation de la démence qui peut encore exister.
  • Aidez à résoudre les problèmes d'isolement, de stress et d'anxiété d'un aidant familial.

PROBLÈME

Les aidants familiaux ont besoin d'intimité pour exprimer leurs sentiments et leurs émotions, donc un LMS fermé et protégé par mot de passe a été considéré par les prestataires comme essentiel pour favoriser ce sentiment d'un `` espace sûr ''.

Un élément clé du cours en tête-à-tête Insights réussi et populaire organisé par ASI (et qui a été mis en évidence dans leur recherche) est qu'il facilite et encourage la participation et l'engagement des étudiants.

L'ASI avait besoin que son cours en ligne soit également engageant, permettant aux participants de développer un sentiment de soutien mutuel et de respect. Cela n'est possible que grâce au partage d'expériences de bienveillance.

L'ASI est consciente de la solitude et de l'isolement que de nombreux aidants familiaux ressentent à la fois des membres de leur propre famille immédiate et de la société en général. Par conséquent, leur cours en ligne doit être facile à utiliser, engageant, concis, informatif, collaboratif et amusant.

ACTION

ASI a décidé d'utiliser Moodle comme plate-forme d'apprentissage en ligne pour son projet Home Based Care - Home Based Education (HBC-HBE).

Fergus Timmons, responsable de la formation à la Société Alzheimer d'Irlande, connaît Moodle ayant utilisé la plate-forme lors de son précédent poste chez IT Sligo, où j'ai géré un cours d'enseignement à distance - le certificat supérieur en arts en soins de garde - un programme pour recruter des gardiens de prison. travailler avec The Irish Prison Service.

"Nous avons décidé d'utiliser Moodle car nous savions qu'il avait un large éventail d'activités qui favoriseraient l'apprentissage social", a commenté Fergus.

La structure finale du cours en ligne a évolué à travers les commentaires des versions pilotes antérieures à travers les commentaires des apprenants et des tuteurs.

ASI a également changé la disposition / structure du cours afin qu'il soit plus convivial. Par exemple, ils utilisent maintenant le module de livre de Moodle, ce qui a abouti à une conception pédagogique en ligne centrée sur l'apprenant plus efficace.

Les documents peuvent désormais être téléchargés et utilisés hors ligne. Le module livre peut être imprimé par chapitre ou
entièrement.

Le contenu est clair, concis et sans ambiguïté dans ses instructions. Il est accessible via un
une variété de plates-formes, y compris les ordinateurs de bureau, les technologies mobiles et tablettes, comme le montrent les captures d'écran du site Moodle Mobile d'ASI ci-dessous.

ASI a travaillé avec Gavin Henrick (maintenant au siège de Moodle en tant que chef d'équipe des services) pour certaines suggestions concernant la convivialité du cours, l'utilisation de la fonction Livre ayant une importance particulière. L'étude de convivialité de cette fonctionnalité a permis de ranger beaucoup de contenu en une seule ressource et de réduire considérablement la quantité de défilement / balayage requise de l'apprenant.

RÉSULTATS

ASI propose désormais un cours en ligne très réussi pour les aidants familiaux qui
un être cher atteint de démence.
Bien qu'aucune évaluation formelle ne rende la mesure de l'impact difficile, la satisfaction des apprenants est élevée et a été les meilleurs résultats pour le cours en ligne, comme indiqué dans les commentaires ci-dessous.

«Certains de mes collègues sur le parcours étaient incroyables. Grâce à votre ouverture, j'ai beaucoup appris. Il n'est pas toujours facile de parler ouvertement d'un sujet comme la démence - dans la plupart des cas, en raison de l'ampleur du problème à résoudre. Je suis à une extrémité différente du spectre par rapport à la plupart d'entre vous et à ce moment-ci, il semblerait que je sois un peu mieux… mais cela va changer. Grâce à vous, je suis dans un meilleur endroit que je ne l'étais avant de participer au cours. Votre engagement à prendre soin de vos proches est fantastique et je ne doute pas, mais que vous ferez tous un travail formidable. »

«Approche non conflictuelle très simple. Les questions soulevées ont été bien traitées par le tuteur. Mais la clé
l'aspect était la profondeur des informations incluses… .brilliant ».

«Le contenu était excellent, mais j'ai trouvé l'apport et la situation de l'autre participant énormément
bénéfique. J'ai vraiment apprécié le chat en ligne. "

«Les clips vidéo étaient excellents», «Les informations fournies - à quoi s'attendre (première partie du cours) et, surtout, les sources d'information et de soutien (dernière partie du cours). Le module 10 était particulièrement précieux (et dense). »

La demande de cours continue d'être extrêmement élevée.

L'ASI avait initialement prévu d'organiser un projet pilote pour 15 apprenants, mais, en raison du niveau élevé d'intérêt, ils ont organisé le cours 7 fois entre avril 2015 et février 2016, avec environ 15 étudiants inscrits à chaque cours.

Cela a permis à ASI de recueillir des données substantielles sur la façon d'améliorer la structure et le contenu des cours.

Ils ont envoyé des questionnaires avant et après le cours aux apprenants du cours dans le but de
mesurer les changements dans la confiance en soi, les connaissances et les compétences déclarées. Pré-cours en ligne
des questionnaires ont été remplis par 40 participants, tandis que des questionnaires post-cours ont été
complété par 25 participants.

On a demandé aux apprenants d'évaluer leur compréhension de la démence sur une échelle de 1 à 5. Avant le cours,
49% des apprenants ont évalué leur compréhension de la démence comme faible (18% à 1 et 31% à 2 sur
l'échelle de Likert à 5 points).

Seul 6% avait une compréhension élevée (4 ou 5) de la démence avant le cours. Après le cours, le changement est spectaculaire. Il y a une grande réduction de la faible compréhension maintenant à 4% de 49%, une oscillation de -45%. Ceux qui ont déclaré une compréhension élevée (4 ou 5) sont passés à 80%, notant leur compréhension au niveau 4, un swing global de 74%.

Pendant le cours, ASI a fourni une gamme de liens et de sites Web pour toute une gamme de supports.

Ils ont ensuite demandé aux participants ce qu’ils pensaient de la déclaration: «Je sais où trouver
des informations pour m'aider dans mon rôle de bienveillant »sur une échelle de 5 points de totalement en désaccord à totalement
Se mettre d'accord.

Il y a eu une réduction de 25% de ceux qui étaient en désaccord ou totalement en désaccord avec la déclaration. Et il y a eu une augmentation de 41% chez ceux qui étaient d'accord ou totalement d'accord avec cela.

PLUS D'INFORMATION

Astuce pour utiliser Moodle d'ASI: Moodle s'est vraiment amélioré en termes de fonctionnalité et de convivialité au cours des 5 dernières années. Il existe une très bonne gamme d'activités qui peuvent être facilement mises en place.

Celles-ci peuvent grandement encourager l'apprentissage actif et participatif parmi n'importe quel groupe d'élèves.

Expérimentez avec les différentes options / activités pour voir ce qui convient le mieux à vos apprenants.

Pour plus d'informations sur ASI

Visitez le site Web à https://alzheimer.ie/

Ou téléchargez le PDF.

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