Travailler ensemble pour renforcer l'éducation - notre obligation envers les générations futures

19 janvier 2022 Par Abby Fry

Journée internationale de l'éducation 24 janvier 2022

 

L'éducation est le fondement de notre avenir - nous devons renforcer l'éducation en tant que bien commun mondial pour créer un monde pacifique, juste et durable.

La fragilité de notre humanité et de notre planète a été mise en évidence tout au long de la pandémie mondiale et alors que le monde se trouve à un tournant, la Journée internationale de l'éducation de l'UNESCO, le 24 janvier, reconnaît le pouvoir de l'éducation d'apporter des changements profonds et est un appel à l'action pour renouveler notre engagement collectif à « assurer une éducation de qualité inclusive et équitable et à promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous ». (Objectif de développement durable de l'UNESCO 4

 

"Réinventer nos futurs ensemble : Un nouveau contrat social pour l'éducation"

En novembre 2021, l'UNESCO a publié un nouveau rapport mondial intitulé "Réinventer notre avenir ensemble : Un nouveau contrat social pour l'éducation ». Le rapport, qui a impliqué plus d'un million de personnes dans le processus de consultation mondiale, appelle la société à coopérer pour un bénéfice partagé et est fondé sur la compréhension que l'éducation doit réparer les injustices tout en transformant l'avenir.

Le point de départ est une vision partagée des finalités publiques de l'éducation sous-tendue par deux principes fondamentaux ; le droit à une éducation de qualité tout au long de la vie et l'éducation en tant qu'effort public permettant aux individus et aux communautés de s'épanouir ensemble.

 

Quelles sont les propositions pour renouveler l'éducation ?

"Réinventer ensemble notre avenir : un nouveau contrat social pour l'éducation" de l'UNESCO rapport identifie que :

  • « La pédagogie doit cesser de se concentrer sur les cours dispensés par les enseignants et centrés sur l'accomplissement individuel pour mettre plutôt l'accent sur la coopération, la collaboration et la solidarité.
  • Les programmes sont souvent organisés comme une grille de matières et doivent évoluer pour mettre l'accent sur l'apprentissage écologique, interculturel et interdisciplinaire.
  • L'enseignement doit cesser d'être considéré comme une pratique individuelle pour se professionnaliser davantage en tant qu'effort collaboratif.
  • Les écoles sont des institutions mondiales nécessaires qui doivent être protégées. Cependant, nous devons nous éloigner de l'imposition de modèles universels et réimaginer les écoles, y compris les architectures, les espaces, les horaires, les horaires et les regroupements d'élèves de diverses manières.
  • À tous les moments et dans tous les espaces d'apprentissage, nous devrions cesser de penser que l'éducation se déroule principalement dans les écoles et à certains âges, et plutôt accueillir et élargir les possibilités d'éducation partout pour tout le monde. (1)

 

Un appel à l'action

le Rapport de l'UNESCO sur l'avenir de l'éducation appelle à un engagement en faveur du dialogue social et à une réflexion visant à surmonter la discrimination, la marginalisation et l'exclusion. Il explique qu'un nouveau contrat social pour l'éducation sera construit grâce à l'échange de connaissances à travers les frontières et à des millions d'actes individuels et collectifs - des actes de courage, de leadership, de résistance, de créativité et d'attention. Cela nécessitera la contribution de chacun – des enseignants aux étudiants, des universitaires et des centres de recherche, des institutions aux gouvernements, et des ONG aux organisations.

 

Fondamentalement, les enseignants sont identifiés au cœur du renouvellement de l'éducation et leur fournir la reconnaissance et le soutien professionnel nécessaires pour collaborer et innover aura une forte influence sur l'avenir de l'apprentissage. Enfin, le rapport reconnaît que « la technologie est cruciale pour transformer l'avenir de l'éducation, mais doit être ancrée dans l'inclusion et la qualité. Cela commence par faire en sorte que les outils numériques profitent à tous et soient au service de tous ». (1)

 

Le rôle de l'éducation ouverte

Chez Moodle, nous soutenons éducation ouverte comme cruciale pour réinventer et renouveler l'éducation pour notre bien collectif. À la base, ce mouvement reconnaît qu'un enseignant ou un éducateur autonome doit avoir accès à des ressources, des compétences et des outils de qualité afin de faciliter l'éducation d'un groupe de personnes. Cela inclut des méthodes ouvertes d'accès aux ressources, une approche équitable dans la manière d'utiliser efficacement les ressources et les outils et une infrastructure technologique ouverte, fiable et accessible à tous. Moodle soutient le mouvement de l'éducation ouverte de trois manières principales. 

  1. Moodle LMS est et restera toujours open source ce qui signifie que le "code source" est concédé sous licence d'une manière qui permet à quiconque de télécharger gratuitement l'intégralité du logiciel, de modifier son fonctionnement en écrivant un nouveau code pour y ajouter des fonctionnalités. Il permet également aux organisations ou institutions de posséder leur propre infrastructure. 
  2. Académie Moodle est la maison pour tout apprendre sur l'éducation en ligne avec Moodle. Il fournit aux éducateurs, administrateurs, concepteurs ou développeurs une communauté de meilleures pratiques, d'interaction et de développement professionnel gratuit.
  3. MoodleNet est notre nouveau réseau social conçu pour aider les enseignants à collecter, organiser et partager des ressources éducatives ouvertes. 

Pour la Journée internationale de l'éducation en 2022, nous vous encourageons à vous impliquer et à faire partie du mouvement d'éducation ouverte et Le nouveau contrat social de l'UNESCO pour l'éducation.

 

Les références:

https://en.unesco.org/commemorations/educationday

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379707

https://opensource.com/resources/what-open-education

https://en.unesco.org/themes/building-knowledge-societies/oer

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379707.locale=en

(1) https://en.unesco.org/news/what-you-need-know-about-unescos-futures-education-report