Moodle à l'UNESCO

Nouvelles passionnantes Moodlers, Moodle a été sélectionné, parmi plusieurs centaines de propositions de qualité, pour être l'un des 18 sélectionnés pour faciliter un atelier lors de la prochaine Semaine d'apprentissage mobile de l'UNESCO 2018.

La Mobile Learning Week est la conférence phare de l'UNESCO sur les TIC dans l'éducation et est organisée en partenariat avec l'Union internationale des télécommunications (UIT), l'institution spécialisée des Nations Unies pour les TIC.

La Mobile Learning Week 2018 examinera les stratégies visant à garantir que tous les apprenants acquièrent les aptitudes et compétences numériques nécessaires à la vie et au travail dans les sociétés numériques émergentes, conformément au Programme de développement durable des Nations Unies.

L'événement se tiendra du 26 au 30 mars au siège de l'UNESCO à Paris.

Le thème de cette année est Compétences numériques pour un monde connecté, avec un accent sur:

  • types de compétences nécessaires dans une économie et une société connectées, en mettant l'accent sur les compétences et compétences numériques; et
  • les stratégies et les moyens par lesquels ces compétences peuvent être fournies et évaluées dans le contexte de l'objectif de développement durable 4, une éducation de qualité.

La conférence, composée de quatre sous-événements connexes, facilitera des actions sur:

  • Définir et intégrer les compétences numériques;
  • Innover l'offre de compétences pour les emplois dans l'économie numérique;
  • Combler les inégalités et les disparités entre les sexes; et
  • Cartographie et anticipation de l'évolution des besoins en compétences

Les membres de notre équipe Education, Solange Lalonde et Bob McDonald présentera sous le sous-thème: Définir et intégrer les compétences numériques qui aborde les sujets suivants:

  • l'impératif de définir des compétences numériques pertinentes dans les contextes locaux et mondiaux et de les intégrer de manière cohérente dans l'éducation formelle et non formelle, les systèmes de formation et les initiatives de développement des capacités; et
  • le défi de définir un ensemble d'aptitudes ou de compétences numériques essentielles que tous les étudiants ou apprenants adultes devraient développer tout en s'assurant qu'ils sont applicables aux diverses circonstances et contextes où les apprenants doivent les utiliser.

Nous nous asseyons pour parler à Solange de sa prochaine présentation et posons quelques questions sur la prochaine présentation de Moodle sur les compétences numériques.

Moodle HQ: Merci Solange d'avoir pris le temps de discuter avec nous de la sélection de Moodle à présenter à la Semaine d'apprentissage mobile de l'UNESCO. C'est très excitant.

Pouvez-vous nous expliquer un peu pourquoi une telle importance est accordée à l'apprentissage et aux compétences numériques?

Solange: Je pense que plusieurs facteurs influencent ce changement d'orientation sur l'apprentissage et les compétences numériques. Il y a une croissance rapide de l'accès et de l'utilisation des technologies numériques, créant des impacts sociaux et économiques qui influencent la façon dont nous apprenons et où nous travaillons.

Bien que cela puisse donner aux individus un accès à des opportunités accrues, cela augmente également le besoin de compétences numériques qui sont essentielles pour participer pleinement à un monde connecté. Les éducateurs ont un rôle à jouer pour préparer les apprenants à être numériquement compétents, leur formation et leur soutien pour être en mesure de le faire est important.

Moodle HQ: Du point de vue d'un enseignant, que pensez-vous qui est nécessaire pour soutenir la prestation de l'apprentissage numérique pour les enseignants?

Solange: Nous sommes confrontés à un changement dans le développement du curriculum avec une plus grande attention non seulement sur ce que nous enseignons, mais aussi sur la façon dont nous préparons et aidons les apprenants à atteindre leurs objectifs.

Mon point de vue est que nous avons besoin d'une approche de l'enseignement et de l'apprentissage axée sur l'apprentissage où les éducateurs et les apprenants ont une voix pour déterminer à quoi ressemble le succès et ce que le soutien signifie pour eux.

Ce qui est nécessaire pour soutenir les éducateurs, c'est un processus de développement progressif des compétences numériques, ainsi qu'un contenu numérique lié à leurs divers contextes.

Moodle HQ: Pouvez-vous nous en dire un peu plus sur les principaux messages ou éléments que vous aimeriez faire passer dans cette présentation?

Solange: Le message clé que nous avons hâte de partager est notre approche visant à habiliter les enseignants de Moodle à développer des compétences numériques pour préparer efficacement les apprenants à une économie mondiale de plus en plus en ligne.

En utilisant la recherche et les ressources de l'UNESCO ainsi que le Cadre européen pour la compétence numérique des éducateurs, nous avons conçu un programme dynamique pour les apprenants adultes. En atteignant et en soutenant les éducateurs dans les domaines de l'éducation, de l'enseignement supérieur et de l'apprentissage en milieu de travail, Moodle nous permet d'assurer un accès évolutif et mobile aux ressources pédagogiques à l'aide d'une plateforme d'apprentissage open source.

Moodle HQ: Notre mission est «Donner aux éducateurs les moyens d'améliorer notre monde». Qu'est-ce que cela signifie en référence au programme de certification des éducateurs Moodle et à votre présentation à l'UNESCO?

Solange: Avec le développement du programme de certification des éducateurs Moodle (MECP), nous nous efforçons de répondre aux besoins des dirigeants, des facilitateurs et des éducateurs du système dans le but de contribuer à une éducation de qualité et à l'objectif de développement durable 4 des Nations Unies «d'assurer une éducation inclusive et de qualité. pour tous et de promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie. »

Nous espérons habiliter les leaders du système à assurer un processus pour développer et surveiller la compétence numérique des éducateurs en mettant en œuvre un programme de développement professionnel à l'échelle du système pour l'enseignement et l'apprentissage.

Pour autonomiser les facilitateurs, le MECP comprend du matériel pédagogique de développement professionnel de qualité conçu avec l'expertise et les ressources du siège de Moodle. Notre vision du curriculum comprend également l'autonomisation des éducateurs pour qu'ils démontrent leurs réalisations dans les compétences numériques en suivant un chemin de certification qui comprend des incitations aux badges menant à un module de certification capstone.

Nous partagerons certaines de ces informations et nous concentrerons également sur la façon dont la plate-forme d'apprentissage open source de Moodle fournit aux institutions, aux éducateurs et aux apprenants un environnement d'apprentissage en ligne ouvert, évolutif et flexible.

Moodle HQ: Enfin, que pensez-vous qui est nécessaire, du point de vue des ressources, dans Moodle pour soutenir davantage l'apprentissage numérique?

Solange: J'attends avec impatience les progrès et le développement du projet MoodleNet afin que les connexions que les éducateurs établissent avec le contenu et l'apprentissage et les conversations qui se déroulent dans tous les programmes Learn Moodle puissent continuer à résonner dans la communauté Moodle.

Merci pour votre temps Solange et bonne chance à l'UNESCO.

Envie de suivre le parcours de Solange? Découvrez-le sur son fil Twitter.

Écrire un commentaire