MoodleMoot Australia 2016: mise à jour et résumé du jour 2

Perth, Australie-Occidentale - Le deuxième jour de MoodleMoot Australia 2016 a commencé avec un Welcome to Country par Noongar Elder, Barry McGuire. C'était un événement spécial, avec certains participants qui ont commenté sur Twitter que c'était l'un des meilleurs Welcome to Country qu'ils aient connu depuis un certain temps. Des extraits de l'accueil de Barry sont accessibles ici.

Présentations principales

Le fondateur et PDG de Moodle, Martin Dougiamas, est ensuite monté sur scène pour parler du «nouveau Moodle», expliquant pourquoi Moodle est toujours d'actualité en réitérant sa mission: Moodle n'est pas motivé par l'argent, il a pour mission de soutenir les apprenants de faire un pas dans l'éducation et de la rendre accessible au plus grand nombre.

Le Dr Dougiamas a également décrit un certain nombre de fonctionnalités à inclure dans la version 3.2 de Moodle, des mises à jour sur la communauté Moodle.org, la Moodle Users Association et MoodleCloud tout en annonçant des nouvelles passionnantes - L'application de marque officielle Moodle Mobile et la mise en place de l'équipe UX (rencontrez l'équipe dans ce vidéo).

Des extraits de la présentation du Dr Dougiamas peuvent être consultés ici.

Martin

Dans l'après-midi, James Hamilton, de Navitas, a également prononcé une présentation liminaire, intitulée «Moodle au pays des merveilles: 7 choses impossibles». Cela a certainement attiré les gens pour savoir sur quoi allait se dérouler la présentation!

La présentation de James a certainement piqué l'intérêt de la foule, sa première question était "est-ce que LMS est mort?" Des secousses de nombreuses têtes dans la salle MoodleMoot ont également été reflétées sur Twitter lorsque nous avons posé la question. James a comparé la construction d'un LMS à une expérience d'Alice au pays des merveilles - autant de possibilités et d'idées qui mènent toutes à une expérience convaincante.

Des extraits de la présentation de James sont disponibles sur notre Fil Twitter.

James Hamilton


Présentations

Des présentations concomitantes ont suivi après et entre les deux discours liminaires. Les présentations ont été classées sur des sujets de soutien, de conception, institutionnels, de rétroaction, d'expérience, techniques, en milieu de travail et d'évaluation.

Les présentations du deuxième jour comprenaient:

  • David Grant du Université du sud du Queensland (USQ): Conseils pour créer un quiz très réussi dans Moodle.
  • Damyon Wiese, Moodle HQ Development Manager: fonction CBE et affectations de notation dans Moodle 3.1.
  • Christine Nicholas de GOTAFE: Utilisation d'un modèle Moodle pour respecter la conformité ASQA et réduire les doublons.
  • Fiona Myatt à partir de USQ: Nous a donné un aperçu des nouveaux réglages de Moodle Assignment liés à un nouveau format flexi.
  • Morgan Harris et John-Paul Posada de Université de Nouvelle-Galles du Sud (UNSW): a souligné comment utiliser l'évaluation d'équipe dans Moodle.
  • Marina Glancy, Moodle Responsable du développement HQ: a parlé du cycle de vie d'un bug Moodle.
  • Helen Farley et ses collègues de USQ: Présenté sur l'établissement de la connexion entre Moodle hors ligne et mobile.
  • Brendan Haywood à partir de Catalyst IT Australia: A répondu à la question «gérez-vous plusieurs environnements d'apprentissage et pensez-vous parfois« ce sont des oodles et des oodles of Moodles?
  • James Hamilton et co de Navitas: Nous avons parlé de la création de points communs sur 60 sites Moodle Navitas dans leur présentation intitulée «One Moodle? Un jour!"
  • Surangi Alexander de Millenium IT: J'ai pris la parole pour parler de la version hors ligne du système d'apprentissage en ligne Moodle.
  • Darrell Krall de Upskilled: A parlé de l'utilisation du carnet de notes Moodle pour fournir des commentaires.
  • Nonzanriyah Adun et Matthew Salas de Université Monash: A parlé de l'utilisation de Moodle pour fournir des dispositions alternatives pour les informations d'évaluation.
  • Mark Bailye de Tableau noir: Poursuite de la conversation sur l'évaluation avec Moodle à travers le système de cartes colorées de la vieille école.
  • Sherol Fernandes de GAC Corporate Academy: Nous sommes venus de Dubaï pour montrer comment Moodle peut être utilisé dans l'environnement d'entreprise, en particulier pour la livraison de cours de pétrole et de gaz.
  • Lauren McKerley et Daniela Soccio de Innovation et compétences commerciales en Australie (IBSA): Démontré comment vous pouvez travailler avec Moodle Partner, eCreators, pour personnaliser votre site Moodle.
  • Julian Davis de ACTE Pty Ltd: Demandé comment nous pouvons comprendre le comportement des élèves dans Moodle.
  • Andrew Nicols, développeur principal et intégrateur chez Moodle HQ: a introduit une nouvelle fonctionnalité pour Moodle 3.2 - l'intégration des utilisateurs dans Moodle à l'aide de la visite d'interface, suivie par son collègue Mark Nelson, analyste principal développeur au siège de Moodle, qui a également présenté les nouvelles fonctionnalités de messagerie et de notifications de Moodle dans Moodle 3.2. Enfin, Moodle HQ Pau Ferrer a présenté les fonctionnalités hors ligne de Moodle Mobile.
  • Michael Sankey de USQ: Présenté sur «Implémentation d'un nouveau format Flexi, comment et pourquoi.»
  • Sheldon Chow à partir de UNSW: A montré comment utiliser des fonctionnalités avancées de commentaires à l'aide de l'activité Moodle Media Collection.
  • L'une des dernières présentations de l'après-midi, David Jones, de USQ: Vous avez expliqué comment et pourquoi les gens utilisent le module de livre Moodle.

Un certain nombre de courtes vidéos d'explication des présentateurs sont maintenant disponibles sur Twitter et vous pouvez y accéder en utilisant le hashtag #MootAU16.

présentations

Présentations des sponsors

Merci à nos sponsors qui contribuent au succès de MoodleMoot Australia 2016.

Le deuxième jour, nos sponsors ont présenté de courtes sessions, qui sont décrites ci-dessous:

  • Dean Saunders de eCreators: A présenté son livre d'apprentissage avec des fonctions simples et conviviales telles qu'un simple générateur de rapports, un tableau de bord administrateur et un `` profileur selfie ''
  • Pablo Guerrero à partir de WIRIS: A donné un aperçu sur un morceau de mathématiques pour Moodle. Il a également partagé des informations sur d'autres outils WIRIS tels que la reconnaissance de l'écriture manuscrite, l'éditeur de mathématiques et une interface pour les professeurs de chimie.
  • Richard Ings de ReadSpeaker: A présenté son outil avec une capacité de synthèse vocale, permettant aux élèves en difficulté et aux apprenants auditifs de contourner les désavantages et d'atteindre leurs résultats d'apprentissage.
  • Chad Outten de Mon espace d'apprentissage: Sur l'apprentissage et le développement sur le lieu de travail.
  • Jocasta Williams de Echo 360: Sur l'amélioration des possibilités d'apprentissage actif avec Moodle et l'utilisation de leur logiciel vidéo interactif dans l'environnement de la classe.
  • de Moodlerooms: Sur la mise en œuvre d'un écosystème d'apprentissage efficace pour le secteur de l'EFP.
  • Fred Dixon, chef de produit pour BigBlueButton chez Réseaux aveugles: Conduit leur présentation via la conférence et partagé la feuille de route pour le plugin.
  • Amazon Web Services

parrainer

Nous avons terminé la deuxième journée avec un dîner de conférence, de la comédie et des boissons - une belle fin à une longue et fructueuse journée.

Suivez-nous sur Twitter et utilisez #MootAU16 pour rester à jour avec l'événement MoodleMoot Australia 2016.

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