L'une des grandes forces de notre LMS open source est sa contribution communautaire Plugins Moodle. Ce sont des fonctionnalités supplémentaires développées par les membres de la communauté que les administrateurs peuvent ajouter à leurs sites pour étendre les fonctionnalités, améliorer l'apprentissage et améliorer l'expérience des étudiants.

Bien que la flexibilité de base de Moodle permette aux enseignants de dispenser l'enseignement dans le style de leur choix - de la simple présentation de vidéos et de présentations aux participants de cours stimulants avec des quiz et des devoirs, il a été initialement développé dans un esprit de collaboration. Les élèves travaillent ensemble, apprennent ensemble et construisent des connaissances au cours du processus.

Il est donc formidable de voir de nouveaux plugins Moodle de la communauté qui encouragent cela. Annotation PDF, récemment approuvé Répertoire des plugins Moodle, en est un exemple et nous sommes ravis de le partager ici:

Annotation PDF, construit par l'équipe de développement de RWTH Aachen University en Allemagne, permet à un professeur de cours de télécharger un fichier PDF sur lequel les participants peuvent ensuite commenter, mettre en évidence et discuter. Cela donne au PDF une certaine interactivité plutôt que d'être une ressource statique. Jetons un coup d'œil et voyons le plugin en action:

paramètres du plugin d'annotation pdfDans ce cours de poésie, notre professeur télécharge un PDF et peut choisir diverses options utiles telles que «aimer» et même dessiner sur le document.

Ici, notre professeur a téléchargé un célèbre poème d'un poète britannique, William Wordsworth. Lorsqu'un élève clique pour afficher la ressource, il dispose d'une barre d'outils lui permettant de commenter le poème, de le mettre en surbrillance et plus encore. Toutes les questions sont visibles sur le côté et notre étudiant peut même choisir l'anonymat lorsqu'il pose une question.

Encore mieux, vous pouvez être alerté lorsque votre question est répondue!

Il y a trois onglets: l'onglet avec le nom du poème emmène l'élève dans la zone d'annotation; l'onglet Présentation lui permet de cliquer pour voir les questions non résolues, les réponses et ses propres articles, et l'onglet Statistiques affiche des informations sur ce poème et sur toute autre instance d'annotation PDF du cours.

Il y a aussi un excellent affichage visuel des statistiques, comme nous pouvons le voir sur le compte de l'enseignant. Les étudiants peuvent le voir aussi!

Nous pensons que c'est une excellente façon d'engager les apprenants dans une discussion en classe en ligne, dans l'esprit de Moodle!

Si nous devions faire une suggestion d'amélioration, ce serait d'ajouter des exigences d'achèvement supplémentaires, par exemple, exiger qu'un étudiant fasse un commentaire. Actuellement, la ressource peut être marquée comme terminée manuellement ou en la consultant.

Êtes-vous intéressé par ce plugin ou d'autres plugins Moodle? Vérifiez Répertoire du plugin Moodle ou contactez un Partenaire Moodle pour obtenir les fonctionnalités et la personnalisation dont vous avez besoin.