Améliorer l'expérience d'apprentissage des étudiants en ligne

Moodle 3.11 Socialposts Studentactivitycompletion

Cet article a été rédigé en collaboration avec le Dr Laurie Korte, membre du comité MUA

À une époque où de nombreux élèves du monde entier expérimentent pleinement l'apprentissage en ligne là où il était autrefois dans un environnement de classe ou seulement partiellement virtuel, les apprenants peuvent avoir plus de mal à gérer les progrès quotidiens, y compris à suivre les tâches à accomplir, et quand ils ont besoin de les faire.

Prônant l'expérience étudiante, Moodle et le Association des utilisateurs de Moodle (MUA) a choisi cette année de se concentrer sur l'amélioration de l'expérience Moodle pour les apprenants. Pour la prochaine version de Moodle 3.11 (mai 2021), le MUA a proposé et financé une amélioration significative pour aider les apprenants à garder une trace de toutes les activités attendues dans leurs cours Moodle: Achèvement de l'activité des élèves. À son tour, cette amélioration fera partie de l'amélioration globale de Moodle de l'expérience étudiante sur Moodle 4.0.


Permettre aux étudiants de mieux organiser leur temps 

Connaître les activités et les devoirs qu'ils ont accomplis et ce qu'ils doivent encore faire permet aux apprenants de garder une idée de leurs progrès sur le cours, de savoir sur quoi ils doivent se concentrer ensuite et d'organiser leur temps pour respecter toutes les échéances.

Dans Moodle 3.11, le nouvel achèvement des activités des étudiants permettra aux apprenants de voir tous les devoirs à venir en un coup d'œil sur la page principale du cours, y compris la date d'ouverture et d'échéance de chaque tâche. Cela leur permettra de voir les dates pertinentes et de planifier leur emploi du temps à l'avance.


Fournir des exigences claires et faciles à repérer pour les activités

Donner des critères d'achèvement clairs pour une activité est essentiel pour que les apprenants comprennent ce qu'ils doivent faire pour pouvoir la cocher comme terminée. Ceci est encore plus pertinent avec les activités qui se terminent automatiquement, où vos apprenants ne pourront pas les faire cocher comme terminé tant qu'ils n'auront pas rempli toutes les exigences.

Avec Moodle LMS 3.11, vous serez en mesure d'afficher les exigences de chaque activité (par exemple, «Répondre à une question», «Lire un fichier») à la fois sur la page du cours et dans l'activité, afin que vos apprenants sachent exactement ce qui doit être fait et estimez combien de temps il leur faudra pour le terminer.

Les apprenants peuvent voir les critères d'achèvement des activités sur la page du cours


De plus, pour les activités avec complétion manuelle, les apprenants pourront les cocher eux-mêmes non seulement à partir de la page du cours, mais également à partir de l'activité elle-même - afin qu'ils puissent ensuite cliquer sur `` Activité suivante '' et continuer leur apprentissage sans avoir à revenir en arrière. à la page du cours.


Facilitez l'expérience d'apprentissage en ligne de vos élèves

«Les feuilles de route de progrès individuelles pour aider à suivre, organiser, se concentrer, gérer le temps et échafauder les connaissances deviennent un accommodement qui vaut de nombreux sourires pour atténuer l'appréhension. Le fait de traiter les détails de la progression de l'éducation individuelle permet aux apprenants de suivre de nombreux livrables du contenu du cours, ce qui leur permet de savoir ce qui est fait, ce qui est ensuite et ce qu'il reste à faire. » Dr Laurie Korte, membre du comité MUA + architecte de solutions chez Remote Learner (a Learning Pool Company)  

Si vous souhaitez plus de détails sur la fonction d'achèvement de l'activité des élèves, consultez notre documentation pour les développeurs Moodle.

Moodle 3.11 sortira en mai 2021. En savoir plus sur les nouveautés de notre prochaine version sur la feuille de route de Moodle 3.11

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