Enseigner d'excellents cours en ligne par visioconférence

27 septembre 2021 Par Moodle

Dans le monde connecté d'aujourd'hui et grâce à l'apprentissage basé sur la technologie, les cours en face-à-face ne sont pas le seul moyen de dispenser une éducation ou une formation de qualité. Au contraire, l'éducation en ligne offre un niveau de flexibilité et offre aux apprenants un éventail de moyens d'accéder au matériel d'apprentissage, de s'y engager et d'exposer les connaissances qu'ils ont acquises. L'éducation ou la formation en ligne n'a pas besoin d'être asynchrone. Au contraire, les vidéoconférences en direct sont un excellent outil pédagogique qui permet aux éducateurs de s'engager en temps réel avec les étudiants. Il permet aux instructeurs d'évaluer la compréhension des apprenants, de répondre à leurs questions, de fournir des commentaires, de démontrer des choses ou d'expliquer des concepts qui nécessitent une clarification supplémentaire. Il permet également aux étudiants d'interagir les uns avec les autres et de travailler en collaboration en temps réel.

Dans ce blog, nous examinons les conseils de notre responsable de l'éducation Moodle, Mary Cooch, sur la façon de planifier un cours de vidéoconférence et de le faciliter d'une manière qui engage les participants et favorise l'apprentissage.

 

Planifier la session de visioconférence

  • Décidez de la durée de votre session et ne la rendez pas trop longue ; selon le sujet, entre 30 minutes et une heure devraient suffire.
  • Si vous utilisez des diapositives, assurez-vous que la police du texte est grande et que les images ou les captures d'écran sont claires, car certains de vos apprenants peuvent participer sur de petits appareils à écran.
  • L'enregistrement de votre session en direct est recommandé au cas où certains de vos apprenants ne pourraient pas y assister ou que quelqu'un aurait besoin de la revoir plus tard. Découvrez comment enregistrer votre session avec votre logiciel de visioconférence, où l'enregistrement est stocké et comment le partager par la suite. 
  • Définissez les rôles pour votre session. Si possible, demandez à deux personnes d'animer la conférence : une pour parler et l'autre pour lire le texte du chat. Vous pouvez tirer parti rôles dans vos outils de visioconférence, aimer modérateur ou présentateur, pour s'assurer que tout le monde dispose des autorisations appropriées.

 

Trouver le bon espace et l'équipement

  • Essayez d'être dans une pièce bien éclairée avec un arrière-plan simple, plutôt que dans votre cuisine ou votre chambre. 
  • Si vous ne souhaitez pas afficher votre espace personnel lors de la visioconférence, utilisez un arrière-plan virtuel. L'utilisation d'un mur lisse et lisse si vous n'avez pas d'écran vert fera l'affaire.
  • Utilisez des écouteurs et un microphone, car cela améliore le son.
  • Placez votre visage au niveau de la caméra – pas trop en dessous ou au-dessus.
  • Découvrez 6 autres conseils pour vous présenter devant la caméra.

 

Préparez-vous le jour de la session

  • Ouvrez la session dix minutes plus tôt pour que les gens puissent vérifier leurs microphones et leurs paramètres, puis commencer rapidement à l'heure.
  • Préparez un message standard pour les personnes qui se joignent, qu'elles verront lorsqu'elles entreront dans la salle/le chat. Il pourrait inclure des instructions pour les aider avec tout ce qui concerne la technologie.
  • Si vous allez enregistrer la session, annoncez-le à vos apprenants (pour vérifier que tout le monde est d'accord) puis appuyez sur Enregistrer et présentez-vous à nouveau pour que votre introduction soit enregistrée
  • Si vous utilisez salles de sous-commission, soyez très clair sur le sujet de discussion, car les gens pourraient l'oublier dès qu'ils entrent dans la salle de discussion. Soyez clair sur le temps qu'ils ont passé là-dedans.
  • Demandez aux participants d'allumer leurs caméras pour les impliquer davantage dans la session. Cependant, gardez à l'esprit que tout le monde n'a peut-être pas une connexion Internet suffisamment stable, de sorte qu'ils pourraient avoir une meilleure expérience s'ils éteignent leur appareil photo.

 

Faciliter l'engagement

  • Faites savoir aux apprenants comment ils peuvent poser des questions ou participer à la session - par exemple, en utilisant Fonctionnalités « lever la main » ou « applaudissements » sur votre outil de visioconférence.
  • Pendant les questions et réponses, un modérateur doit lire les questions dans le chat, car cela permet à tout le monde de savoir plus facilement ce qui est discuté et fonctionne également pour l'enregistrement plus tard. 
  • Il est toujours bon de faire une pause périodiquement pendant votre présentation pour vérifier les questions, même s'il n'y en a pas. Essayez de prévoir des temps de pause et de discussion dans la présentation.
  • Si vous pensez qu'il y aura des questions fréquemment posées, créez des messages d'aide standard et des liens dans un document sur votre ordinateur que vous pourrez rapidement copier et coller dans le chat de la visioconférence .
  • Au cours de cette discussion, invitez les personnes à allumer leurs microphones, mais assurez-vous qu'elles les éteignent à nouveau une fois qu'elles ont terminé.
  • Si votre solution de visioconférence a une fonction de sondage, utilisez-le pour impliquer activement les participants à intervalles réguliers.

 

La pandémie mondiale a mis en évidence l'importance de favoriser l'engagement des apprenants grâce à des classes virtuelles intégrées. Moodle LMS s'intègre à de nombreuses solutions de visioconférence telles que BigBlueButton, la solution de conférence Web open source permettant le partage en temps réel de l'audio, de la vidéo, des diapositives, du tableau blanc, du chat et de l'écran. Dans le prochain Moodle 4.0, BigBlueButton sera intégré à Moodle en tant que fonction standard.

 

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