Lorsque l'apprentissage en ligne a pris son envol il y a près de deux décennies, l'une des grandes attractions était la notation sans papier: les étudiants pouvaient envoyer du travail à Moodle et l'enseignant pouvait fournir des commentaires sans épuiser leur stock de stylos ou se forcer le dos avec des dissertations lourdes.
De nos jours, même le plus petit LMS-lite inclut des fonctionnalités d'évaluation, mais Moodle est toujours en tête à la fois dans les nombreuses options disponibles et dans la solide base éducative qui les sous-tend.
Plusieurs façons de soumettre et de commenter
Moodle's Activité d'affectation permet aux étudiants de télécharger des présentations, des documents texte, des médias ou tout type de fichier requis pour le devoir. Alternativement, ils peuvent taper leur soumission dans une zone de texte dans Moodle, qui a un nombre de mots pratique. Les enseignants peuvent commenter directement les soumissions, les annoter au format PDF ou même, en utilisant l'un des nombreux plugins d'affectation disponibles, ajouter des commentaires audio ou vidéo.
Points simples ou classement avancé?
Que vous soyez un enseignant individuel utilisant des pourcentages uniques ou un tuteur dans une grande institution évaluant des rubriques complexes, Moodle peut répondre à vos besoins de classement. Vous pouvez ajouter vos propres échelles personnalisées, définir les résultats par rapport aux tâches et même noter les activités terminées hors ligne.
Évaluation de groupe
Il est possible non seulement d'évaluer les étudiants individuellement mais également en tant que groupe, en utilisant la fonction de paramètres de soumission de groupe dans les devoirs. Les étudiants du même groupe recevront tous la note du groupe et les commentaires - à moins que vous ne choisissiez d'évaluer et de noter chaque membre séparément.
Évaluation par les pairs et auto-évaluation
Alors que le module d'affectation est essentiel pour le classement traditionnel, le puissant Moodle Activité de l'atelier met le contrôle fermement entre les mains des étudiants: ils peuvent évaluer leur propre travail (en fonction des critères que vous fournissez) et peuvent fournir des commentaires sur les soumissions des autres, en renforçant leur compréhension collectivement.
Les étudiants peuvent également être autorisés à évaluer les messages des autres dans d'autres activités Moodle telles que les forums. Cela augmente l'engagement dans le cours et donne la responsabilité aux participants.
Évaluation automatique
Alors que chaque LMS comprend une fonctionnalité de «Quiz» qui note automatiquement les réponses, donnant des résultats et des commentaires instantanés, aucun autre LMS ne peut se vanter du nombre et de la variété des types de questions que Moodle Activité du quiz pouvez. Moodle 3.0 verra l'introduction de 4 nouveaux types de questions, se concentrant sur le glisser-déposer (regardez cet espace!), Et le répertoire des plugins Moodle comprend plus de 50 autres types de questions pour répondre à toutes les exigences d'apprentissage. Mais un quiz est plus que de simples questions: adapter le comportement et la disposition des questions dans le quiz Moodle signifie que vous pouvez personnaliser votre quiz pour une évaluation formative ou sommative et même une étude indépendante.
Évaluation anonyme
Le «marquage aveugle» est une fonctionnalité optionnelle disponible pour les enseignants lors de la notation des devoirs et est utile dans les organisations où l'identité des étudiants ne doit pas être révélée. Les noms des étudiants sont remplacés par un numéro de participant.
Options supplémentaires
Bien que les options ci-dessus soient disponibles gratuitement dans les installations Moodle standard, vous avez peut-être besoin de quelque chose de plus spécifique? Partenaires Moodle offrir des outils d'évaluation supplémentaires et personnalisés et peut également développer et adapter les outils existants pour répondre à vos besoins. Contactez ici un partenaire Moodle de votre pays.
