Bienvenue dans notre série « Made with Moodle ». Chaque mois, nous mettons en avant une personne qui utilise la plateforme Moodle de manière créative et percutante. Vous avez vous-même une histoire à raconter ? Nous serions ravis de l'entendre.
“ Cela m'a vraiment inspiré de voir des gens utiliser la plateforme tous les jours. ”
Le responsable informatique Adil Ayaz Afridi a commencé l'année 2022 avec une page blanche et une grande idée : créer un environnement d'apprentissage numérique performant pour le NCS University System à Peshawar, au Pakistan. Il s'était toujours intéressé aux outils numériques et voyait désormais une opportunité de transformer la manière dont l'université dispensait ses programmes.
“ Ce qui m'a poussé à lancer ce projet, c'est ma passion pour l'utilisation de la technologie dans la modernisation de l'éducation ”, explique-t-il. Le suivi des présences, la gestion des cours et d'autres processus académiques manuels étaient fastidieux et chronophages ; l'objectif d'Adil était de les rendre rapides et simples. Il souhaitait également améliorer l'expérience des étudiants et renforcer leur engagement dans toutes les matières.
Pour Adil, cela signifiait créer un écosystème accessible, intuitif pour les apprenants et offrant aux enseignants les outils nécessaires pour dispenser toute une gamme de programmes en sciences de la santé, notamment en soins infirmiers, en physiothérapie et en technologie radiologique.
Finalement, il a choisi Moodle LMS comme base flexible pour une plateforme où les enseignants et les étudiants pourraient facilement partager des ressources, explorer des idées et suivre leur parcours d'apprentissage. Il a effectué tout le travail en interne, de la conception au déploiement, en personnalisant soigneusement chaque partie du système de gestion de l'apprentissage (LMS) afin de l'adapter à la structure académique du NCS. La conception modulaire et open source de Moodle LMS, ainsi que sa communauté utile et active, ont grandement facilité la création du système.
“ Les cours vidéo, les examens en ligne, les évaluations des enseignants, les outils de suivi des présences et d'autres fonctionnalités sont tous regroupés dans un environnement d'apprentissage centralisé ”, explique Adil. Afin de s'assurer que tout le monde s'adapte facilement, il a organisé des sessions de formation pratique à l'intention des enseignants, portant sur la création de cours, la gestion des ressources et la mise en place d'évaluations en ligne.
Aujourd'hui, environ 40 membres du corps enseignant utilisent l'environnement d'apprentissage Moodle de NCS pour former plus de 600 étudiants, dont des étudiants de premier cycle et des professionnels confirmés, à distance et sur le campus de Peshawar. De manière très concrète, le travail d'Adil a contribué à façonner l'avenir des soins de santé au Pakistan.
À l'avenir, Adil créera une vidéo présentant le LMS afin de montrer comment ses personnalisations et ses fonctionnalités innovantes apportent une différence positive tant pour les étudiants que pour les enseignants de la NCS.
“ L'un des moments les plus gratifiants a été la cérémonie officielle de lancement du LMS, au cours de laquelle j'ai fait une démonstration du système en direct devant les enseignants, les étudiants et l'administration du NCS ”, sourit Adil. “ Cela a été une véritable source d'inspiration pour moi de voir les gens utiliser la plateforme tous les jours depuis lors. ”
