Il n'est jamais facile de dire au revoir à quelque chose que l'on attendait avec impatience. Mais toute bonne chose a une fin, et le dernier jour du MoodleMoot Global 2025, nous avons pu assister à une nouvelle série d'excellentes sessions.
Alors que le premier et le deuxième jour, nous avons exploré la manière de façonner au mieux l'avenir de l'éducation, le troisième jour, il nous a semblé que nous étions déjà dans cet avenir.
Favoriser la croissance à l'ère de l'industrie 5.0
Voir le Dr Naeema Pasha en action et parler de l'intégration de l'intelligence humaine et de l'IA a bouleversé les esprits. Elle a brossé un tableau saisissant de l'industrie 5.0 en tant que cadre qui exige déjà notre attention.
Elle a souligné que, contrairement aux paradigmes industriels précédents, l'industrie 5.0 se caractérise par une symbiose homme-machine : des lieux où la créativité humaine, l'intelligence émotionnelle et le raisonnement éthique travaillent main dans la main avec l'IA avancée.
L'industrie 5.0 ne met pas de côté les dures leçons des époques industrielles précédentes. M. Pasha a exhorté les dirigeants et les éducateurs à aller au-delà de l'innovation purement technique et à prendre en compte la durabilité, le bien-être humain et l'impact sociétal plus large de l'IA.
L'appel à faire preuve d'audace en imaginant ce que l'apprentissage et le travail pourraient et devraient être à l'avenir est peut-être le plus convaincant de ses arguments. Il ne s'agit pas d'attendre passivement que l'avenir se déploie, mais de diriger, de façonner, d'intégrer les valeurs humaines aux possibilités technologiques.
Impliquer les cerveaux adultes dans les changements de comportement
Les adultes aussi ont du mal à se concentrer, et parfois nous avons besoin d'un peu d'aide ! Nadia Perujo, du siège de Moodle, est entrée en scène avec “May I have your attention, please ? Mobiliser le cerveau des adultes pour faire évoluer les comportements”. Cette session s'est intéressée à la manière dont les apprenants adultes réagissent différemment lorsqu'il s'agit de capter l'attention, de maintenir l'engagement et de changer de comportement, en particulier dans les environnements d'apprentissage numériques.
Nadia a souligné que les cerveaux adultes ne se contentent pas d'absorber passivement le contenu. Il filtre, établit des priorités, résiste aux distractions et a besoin de pertinence et de sens pour rester engagé. Il ne suffit pas de présenter un contenu, il faut lui donner de l'importance.
La session a beaucoup porté sur la manière de concevoir l'attention. Nadia a discuté des moyens d'encourager et de soutenir le changement : boucles de rétroaction, réflexion, échafaudage, applications dans le monde réel.
Au-delà du bouton de lecture avec Vimeo et VideoTime
L'un des points forts les plus pratiques de la troisième journée est venu de Vimeo et de bdecent, qui se sont associés pour présenter VideoTime, un plugin Moodle conçu pour transformer le rôle de la vidéo dans l'apprentissage.
Au lieu de traiter la vidéo comme un flux à sens unique, VideoTime la réimagine comme une expérience d'apprentissage interactive. Grâce à des outils tels que les quiz vidéo, la logique de branchement et les appels à l'action, les éducateurs peuvent aller au-delà de la simple lecture et créer des leçons qui éveillent la curiosité et mesurent la compréhension en temps réel.
Pour illustrer leur propos, les présentateurs se sont glissés dans deux rôles : un “étudiant de l'université Moodle” et un “responsable des technologies de l'information”. Au travers de ces personas, ils ont mis en évidence des problèmes communs - comme la dispersion du contenu vidéo sur les différentes plateformes, la difficulté de gérer l'accès à grande échelle, et le manque de données sur l'engagement pour montrer l'impact réel sur l'apprenant.
Et c'est terminé... ou pas ?
Toute bonne chose a une fin, et c'est ainsi que cela doit être. Alors que nous approchons du dernier jour du MoodleMoot Global, l'une de nos Moodlers les plus appréciées, Mary Cooch, alias la Fée Moodle, a annoncé qu'elle prenait sa retraite. Linguiste invétérée, Mary a occupé diverses fonctions au sein du siège de Moodle pendant plus de dix ans. Elle a vu Moodle évoluer et se développer. Nous espérons que la relation et l'amour qu'elle partageait avec Moodle perdureront, et que nous continuerons à la voir à quelque titre que ce soit.
La cérémonie de clôture a également été l'occasion de désigner les gagnants de la Moodle Costume Party. Le prix du meilleur costume a été décerné à Jarno Aantjes et Amy Foxwell de ReadSpeaker.
C'était le moment de faire un bilan ! 3 jours, 740 participants de 59 pays ! Nous avons été absolument ravis de vous accueillir tous, et nous avons un tout nouveau MIX à venir bientôt. Curieux d'en savoir plus ?
