[{"id":280717,"date":"2026-04-08T04:19:25","date_gmt":"2026-04-07T20:19:25","guid":{"rendered":"https:\/\/moodle.com\/?p=280717"},"modified":"2026-04-08T04:19:27","modified_gmt":"2026-04-07T20:19:27","slug":"mentor-moodle-avril-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/moodle.com\/fr\/news\/moodle-mentor-april-2026\/","title":{"rendered":"Mentor Moodle : Avril 2026"},"content":{"rendered":"
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Votre colonne de conseils amicaux pour la conception cr\u00e9ative de cours et d'apprentissage. Toutes les questions pos\u00e9es dans Moodle Mentor proviennent de v\u00e9ritables Moodlers qui nous \u00e9crivent par le biais de\u00a0Mode \u00e9dition<\/a>\u00a0- notre lettre d'information mensuelle pour les constructeurs de parcours, les concepteurs et les bricoleurs curieux.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n

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Chers Moodlers,\n<\/h2>

Le Mentor Moodle de ce mois-ci r\u00e9pond \u00e0 un grand nombre de questions pos\u00e9es par des Moodlers curieux - de la d\u00e9couverte de ressources d'apprentissage gratuites \u00e0 la conception de cours multilingues, en passant par l'int\u00e9gration du carnet de notes H5P et les d\u00e9buts de l'enseignement des langues en ligne.<\/p>\n

Prenez une chaise et commen\u00e7ons \u00e0 lire le courrier de Moodle...<\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n

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\"Logo<\/a><\/figure> <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\n\n
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Note rapide :<\/i><\/strong>\u00a0Chaque site Moodle est un peu diff\u00e9rent - version, h\u00e9bergement, th\u00e8me, plugins, etc. - donc ce qui fonctionne \u00e0 un endroit peut ne pas s'appliquer partout. En cas de doute, v\u00e9rifiez vos param\u00e8tres ou demandez \u00e0 votre administrateur.<\/em><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n

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Votre laissez-passer pour le Moodleverse<\/h2>\n
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Comment puis-je b\u00e9n\u00e9ficier de vos services ? Je souhaite acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences. Puis-je utiliser vos programmes gratuits ?<\/div>\n
Abdullah A.<\/div>\n <\/div>\n

Moodle Mentor dit :<\/b><\/p>\n

Excellente question, Abdullah ! Le meilleur endroit pour commencer est donc <\/span>Moodle Academy<\/b><\/a> - une biblioth\u00e8que gratuite de cours couvrant tous les sujets, des strat\u00e9gies d'enseignement en ligne et des bases de la conception de cours aux comp\u00e9tences Moodle plus avanc\u00e9es pour les administrateurs et les d\u00e9veloppeurs.<\/span><\/p>\n

A partir de l\u00e0, <\/span>moodle.org<\/b><\/a> est votre lieu d'accueil pour les <\/span>Forums communautaires<\/span><\/a>, o\u00f9 les Moodlers du monde entier partagent leurs connaissances, r\u00e9pondent \u00e0 des questions et r\u00e9solvent des probl\u00e8mes ensemble. Vous pouvez \u00e9galement trouver <\/span>Moodle Docs<\/span><\/a>, qui est la r\u00e9f\u00e9rence incontournable pour savoir comment tout fonctionne.<\/span><\/p>\n

Si vous souhaitez obtenir une preuve plus formelle de votre apprentissage, il est utile de conna\u00eetre le programme <\/span>Qualification d'\u00e9ducateur Moodle<\/b><\/a> et le <\/span>Qualification d'administrateur Moodle<\/b><\/a> - des parcours structur\u00e9s qui m\u00e8nent \u00e0 un titre reconnu. Les deux sont disponibles par l'interm\u00e9diaire de Moodle et de nos partenaires certifi\u00e9s.<\/span><\/p>\n

Pour les organisations qui souhaitent un soutien plus personnalis\u00e9 - mise en \u0153uvre, formation, conseil ou h\u00e9bergement - c'est l\u00e0 qu'intervient le syst\u00e8me de gestion de l'information. <\/span>Services Moodle<\/span><\/a> intervient. Bien que vous puissiez apprendre et faire beaucoup de choses gratuitement, travailler avec une \u00e9quipe d'experts peut vous faire gagner beaucoup de temps, d'argent et d'efforts sur le long terme.<\/span><\/p>\n

Je vous conseille de commencer par l'Acad\u00e9mie Moodle et d'aller plus loin. Nous sommes heureux que vous soyez ici !<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n\n\n

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Puis-je emprunter votre ressource ?<\/h2>\n
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L'excellent mat\u00e9riel contenu dans le guide \"Bridging the hidden learning gap\" est-il disponible sous une licence (gratuite) qui me permette d'en utiliser des parties dans les formations destin\u00e9es aux enseignants de notre universit\u00e9 ?\r\n<\/div>\n
Malte S.<\/div>\n <\/div>\n

Moodle Mentor dit :<\/b><\/p>\n

Malte, nous sommes ravis d'apprendre que le guide a \u00e9t\u00e9 utile et que vous souhaitez le partager avec votre facult\u00e9.<\/span><\/p>\n

Allez-y ! Le guide est disponible ici : <\/span>Combler le foss\u00e9 cach\u00e9 de l'apprentissage : Concevoir un environnement d'apprentissage num\u00e9rique qui fonctionne pour tout le monde<\/span><\/a>. Nous sommes toujours heureux de voir qu'il fait son chemin dans la formation des \u00e9ducateurs - c'est exactement l'esprit dans lequel il a \u00e9t\u00e9 \u00e9crit.<\/span><\/p>\n

Ce guide est le fruit de plusieurs ann\u00e9es d'exp\u00e9rience dans le soutien de programmes d'apprentissage diversifi\u00e9s et \u00e0 grande \u00e9chelle. Son id\u00e9e centrale est simple mais importante : un acc\u00e8s plus large \u00e0 l'apprentissage en ligne ne signifie pas automatiquement que tout le monde a la m\u00eame exp\u00e9rience. Les apprenants ont des niveaux diff\u00e9rents de confiance num\u00e9rique et de soutien requis, ainsi que des environnements familiaux diff\u00e9rents - et ces distinctions cach\u00e9es influencent directement la fa\u00e7on dont ils s'engagent et s'ils r\u00e9ussissent.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ce guide aide les concepteurs de cours \u00e0 identifier ces lacunes et \u00e0 faire des choix de conception plus intelligents et plus centr\u00e9s sur l'humain pour les combler. Il fonctionne quelle que soit la plateforme ou le secteur dans lequel vous travaillez, et c'est en partie pour cela que nous aimons le voir voyager.<\/span><\/p>\n

Si vous l'utilisez avec votre facult\u00e9, nous serions ravis que vous nous en fassiez part - mais nous esp\u00e9rons surtout qu'il vous sera utile.<\/span><\/p>\n

P.S. Nous avons r\u00e9cemment organis\u00e9 un webinaire sur les strat\u00e9gies pratiques du guide - vous pouvez regarder l'enregistrement \u00e0 la demande ici : <\/span>Rencontrer les apprenants l\u00e0 o\u00f9 ils se trouvent : Des moyens pratiques pour combler le foss\u00e9 cach\u00e9 de l'apprentissage<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n\n\n

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Perte de traduction ? Moodle s'occupe de vous<\/h2>\n
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Comment la plateforme Moodle supporte-t-elle les langues multiples ? Comment l'enseignant peut-il aider les personnes parlant des langues diff\u00e9rentes pendant les heures de bureau ou par vid\u00e9o\/audio ?<\/div>\n
R. E.<\/div>\n <\/div>\n

Moodle Mentor dit :<\/b><\/p>\n

Les plateformes Moodle sont utilis\u00e9es dans plus de 234 pays et disponibles dans plus de 200 langues. Avec de fortes capacit\u00e9s multilingues int\u00e9gr\u00e9es, il s'agit d'un terrain bien balis\u00e9.<\/span><\/p>\n

Au niveau de la plate-forme, chaque utilisateur peut d\u00e9finir sa langue pr\u00e9f\u00e9r\u00e9e et toute l'interface du site Moodle - menus, boutons, etc. - s'affichera dans cette langue. Ces traductions d'interface sont g\u00e9r\u00e9es par <\/span>packs de langues<\/span><\/a>, dont l'installation est gratuite. Si votre langue est prise en charge (et il y a de fortes chances qu'elle le soit), votre site peut sembler natif aux apprenants, quel que soit l'endroit o\u00f9 ils se trouvent.<\/span><\/p>\n

Au-del\u00e0 de l'interface de la plateforme, le <\/span>Filtre de contenu multilingue<\/span><\/a> vous permet d'ajouter du contenu dans plusieurs langues au sein d'un m\u00eame cours, en affichant la bonne version \u00e0 chaque apprenant en fonction de ses pr\u00e9f\u00e9rences linguistiques. Ainsi, une m\u00eame page de cours peut afficher l'anglais \u00e0 un apprenant et l'espagnol \u00e0 un autre, sans qu'il soit n\u00e9cessaire de dupliquer les cours.<\/span><\/p>\n

Pour les sessions en direct - heures de bureau, appels vid\u00e9o, tutoriels - Moodle LMS s'int\u00e8gre \u00e0 des outils tels que <\/span>BigBlueButton<\/span><\/a>, qui offre des fonctions de sous-titrage en direct et de traduction automatique. De nombreux \u00e9ducateurs utilisent \u00e9galement des outils externes tels que Google Meet ou Zoom, qui int\u00e8grent des fonctions de traduction et de sous-titrage en direct, et s'y connectent \u00e0 partir de leur cours Moodle.\u00a0<\/span><\/p>\n

La r\u00e9ponse honn\u00eate \u00e0 la question de la prise en charge de langues diverses lors de sessions en direct est que la technologie peut aider, mais qu'elle fonctionne mieux lorsqu'elle est associ\u00e9e \u00e0 une facilitation r\u00e9fl\u00e9chie - un discours clair, des aides visuelles et de la patience font beaucoup plus que n'importe quel outil.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n\n\n

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Faire en sorte que le H5P s'harmonise avec vos notes<\/h2>\n
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Comment int\u00e9grer les r\u00e9sultats de H5P dans le carnet de notes ? Ou bien recommandez-vous d'utiliser les outils d'\u00e9valuation natifs de Moodle LMS ?\r\n<\/div>\n
Anathi N.<\/div>\n <\/div>\n

Moodle Mentor dit :<\/b><\/p>\n

Bonne nouvelle : vous n'avez pas n\u00e9cessairement \u00e0 choisir.<\/span><\/p>\n

Activit\u00e9s H5P cr\u00e9\u00e9es \u00e0 l'aide de l'outil <\/span>Module d'activit\u00e9 H5P<\/b><\/a> transmettent les r\u00e9sultats au <\/span>Carnet de notes Moodle<\/span><\/a> - L'ach\u00e8vement et les scores sont enregistr\u00e9s et apparaissent \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des autres activit\u00e9s not\u00e9es. Si vous utilisez H5P et que vous souhaitez que les notes soient prises en compte, assurez-vous que vous utilisez la version du module d'activit\u00e9 et que les notes sont activ\u00e9es dans les param\u00e8tres de l'activit\u00e9.<\/span><\/p>\n

Cela dit, les outils d'\u00e9valuation de Moodle - par exemple, <\/span>Quiz<\/span><\/a>, <\/span>Affectation<\/span><\/a>, <\/span>Atelier<\/span><\/a> - sont g\u00e9n\u00e9ralement plus puissants en ce qui concerne l'int\u00e9gration des carnets de notes, les rapports d\u00e9taill\u00e9s et les fonctionnalit\u00e9s telles que les banques de questions, les rubriques et les flux de travail de soumission. Si les notes et les analyses sont importantes, les outils natifs vous offrent plus de possibilit\u00e9s de travail.<\/span><\/p>\n

La plupart des clients avec lesquels j'ai travaill\u00e9 au fil des ans utilisent H5P lorsqu'ils souhaitent un contenu interactif et attrayant - sc\u00e9narios \u00e0 embranchements, glisser-d\u00e9poser, vid\u00e9o interactive. Et puis les activit\u00e9s Moodle natives o\u00f9 la rigueur de l'\u00e9valuation, le retour d'information et la flexibilit\u00e9 du carnet de notes sont la priorit\u00e9. <\/span><\/p>\n

Mais n'oubliez pas qu'avec les solutions Moodle, vous pouvez tout avoir - ces activit\u00e9s fonctionnent bien ensemble dans le m\u00eame cours, alors n'ayez pas peur de les m\u00e9langer et de les assortir en fonction des r\u00e9sultats souhait\u00e9s.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n\n\n

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Vous voulez enseigner les langues en ligne<\/h2>\n
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Quels sont les outils utilis\u00e9s pour faciliter l'apprentissage des langues dans les plateformes Moodle ? Nous sommes une petite \u00e9cole de langues qui commence \u00e0 cr\u00e9er des cours en ligne et nous cherchons des conseils pour d\u00e9marrer.<\/div>\n
Lisa C.<\/div>\n <\/div>\n

Moodle Mentor dit :<\/b><\/p>\n

Bienvenue dans l'enseignement des langues en ligne, Lisa - et bienvenue sur Moodle ! Vous avez choisi une plateforme qui a beaucoup \u00e0 offrir pour l'apprentissage des langues en particulier.<\/span><\/p>\n

Quelques pistes pour commencer :<\/span><\/p>\n