Come Rapporto dell'Organizzazione Mondiale della Sanità indicato che 1,3 miliardi di persone vivono con disabilità significative, è imperativo adottare una prospettiva più ampia sull'accessibilità e l'inclusività nell'istruzione. Pratiche come la progettazione di elementi come lo spazio bianco e le interfacce personalizzabili per soddisfare le diverse esigenze e preferenze individuali superano la barriera medica di percepire la disabilità come una mera condizione fisica. L'inclusività nell'istruzione potrebbe anche significare l'accessibilità mobile per coloro che desiderano imparare in movimento a causa di altre priorità, come la mancanza di accesso a un computer.
Queste pratiche inclusive si basano sul modello sociale, che suggerisce che le disabilità derivano da barriere sociali piuttosto che da menomazioni individuali. È essenziale considerare che gli individui dovrebbero avere pari accesso a un'istruzione e a una formazione di alta qualità, indipendentemente dalle loro capacità.
Noi di Moodle ne riconosciamo l'importanza e ci impegniamo a garantire che il nostro sistema di gestione dell'apprendimento (LMS) soddisfi e superi gli standard di accessibilità. Ogni nuova versione del nostro LMS apporta miglioramenti, con Moodle LMS ottenere la conformità alle WCAG 2.1 AA Accessibility durante l'ultimo audit di gennaio, che rappresenta un significativo passo avanti nel nostro costante impegno a migliorare l'accessibilità e l'esperienza dell'utente.
Quanto è accessibile l'Moodle LMS?
Moodle LMS è stato progettato per aiutare gli insegnanti a creare corsi accessibili. Il nostro ricco editor di contenuti include funzioni che aiutano gli insegnanti a garantire l'accessibilità dei contenuti. Dotato di un verificatore di accessibilità integrato, questo strumento identifica i problemi di accessibilità più comuni e fornisce suggerimenti per il miglioramento, imponendo inoltre l'uso del testo alt per le immagini o designandole come decorative per garantire la corretta gestione da parte degli screen reader.
Inoltre, Moodle LMS 4,4 introduce icone di attività ridisegnate con un aspetto più leggero e snello, migliorando l'esperienza di navigazione complessiva del corso. Queste icone aggiornate offrono un formato più intuitivo, rendendo più facile per educatori e studenti individuare e interagire con le risorse didattiche. La tavolozza dei colori è stata accuratamente adattata per migliorare l'accessibilità degli utenti con problemi di visione, garantendo l'inclusività. Le chiare convenzioni di denominazione degli argomenti e le intestazioni facilitano inoltre la navigazione per gli studenti che utilizzano gli screen reader, migliorando ulteriormente l'accessibilità.
Considerazioni chiave per la creazione di corsi online accessibili
Alcune considerazioni chiave nella progettazione di contenuti accessibili sono:
Navigazione coerente e prevedibile
Una navigazione coerente aiuta gli studenti a trovare ripetutamente le informazioni o le funzionalità. Quando costruite il vostro corso, tenete conto di una navigazione coerente per garantire che gli studenti possano trovare facilmente i loro compiti, corsi o impostazioni. La navigazione predefinita di Moodle aiuta gli insegnanti e gli studenti a trovare rapidamente le informazioni di cui hanno bisogno, migliorando l'esperienza di apprendimento complessiva.
Funzionalità di lettura dello schermo
I lettori di schermo o i software di sintesi vocale (TTS) sono essenziali per gli utenti ipovedenti o non vedenti. Quando si creano i contenuti, assicurarsi che siano etichettati in modo appropriato utilizzando gli strumenti forniti dall'editor per consentire ai lettori di schermo di operare correttamente. Moodle supporta i lettori di schermo con funzioni come l'opzione di salto al contenuto, che consente una navigazione senza interruzioni.
Descrizioni di testo per le immagini
Le descrizioni Alt sono fondamentali per l'accessibilità. Devono essere brevi ma sufficientemente dettagliate per trasmettere le informazioni dell'immagine. Per le immagini complesse, fornire descrizioni più lunghe sotto l'immagine nel contenuto testuale.
Video accessibile
Un video accessibile può essere facilmente compreso da qualsiasi persona, indipendentemente dalle sue capacità. Idealmente, dovrebbe contenere didascalie e testi descrittivi equivalenti al contenuto del video e disponibili nella lingua preferita dai discenti. Dovrebbe anche includere traduzioni nelle lingue dei segni, in modo che ogni discente possa accedere agli stessi contenuti senza alcuna barriera.
Il lettore multimediale predefinito di Moodle è dotato di funzioni di accessibilità ed è compatibile con diversi dispositivi. Le trascrizioni offrono un'alternativa ai contenuti multimediali, rendendoli più accessibili. L'inclusione di trascrizioni offre un modo alternativo di accedere ai contenuti multimediali, che per alcuni utenti è più accessibile del video e aiuta anche nella ricerca.
Contrasto tra primo piano e sfondo
Garantire un contrasto sufficiente tra testo e sfondo è fondamentale per la leggibilità, soprattutto per gli utenti con problemi di vista. Un contrasto maggiore, come ad esempio testo bianco su sfondo nero o testo nero su sfondo bianco, facilita la lettura del testo. Questa pratica è conforme allo standard di accessibilità W3C WCAG AA, a cui Moodle aderisce. È importante evitare di usare solo il colore per trasmettere il significato, perché la percezione dei colori varia da un utente all'altro. Per verificare i livelli di contrasto, si possono utilizzare strumenti come il WebAIM controllo del contrasto.
Integrazioni certificate Moodle per migliorare l'accessibilità
L'impegno di Moodle per l'accessibilità si riflette anche nelle nostre partnership e integrazioni. Nel 2021, Moodle ha stretto una partnership con Brickfield Education Labs per migliorare l'accessibilità della piattaforma. Il Brickfield Accessibility Toolkit, disponibile in versione gratuita all'interno di Moodle, fornisce un report automatico sull'accessibilità dei contenuti, la correzione dei contenuti e la scelta dei contenuti per gli studenti. Questo toolkit aiuta le organizzazioni a soddisfare le esigenze degli studenti, fornendo un'esperienza di apprendimento ugualmente efficace e integrata.
Allo stesso modo, l'integrazione certificata Moodle ReadSpeaker offre soluzioni text-to-speech che forniscono agli studenti una funzionalità "Clicca e ascolta" per tutti i contenuti. Il pulsante di ascolto ReadSpeaker è facile da implementare e include strumenti come l'evidenziazione sincronizzata, un dizionario personale e una modalità ad alto contrasto. Questo strumento supporta tutti gli studenti, in particolare quelli con difficoltà di apprendimento e quelli che imparano le lingue. ReadSpeaker collabora con oltre 1.000 istituzioni in 70 Paesi per promuovere l'accessibilità, l'inclusione e il successo degli studenti.
Per supportare ulteriormente gli insegnanti, offriamo corsi gratuiti della Moodle Academy sulla creazione di corsi accessibili, tra cui Nozioni di base sull'insegnamento accessibile e Introduzione all'accessibilità che contiene la registrazione di un webinar di un esperto di accessibilità.
