Benvenuti alla nostra serie, Realizzato con Moodle. Ogni mese, mettiamo in evidenza qualcuno che utilizza la piattaforma Moodle in modo creativo e d'impatto. Avete una vostra storia? Ci piacerebbe sentirlo.
"Abbiamo così tante benedizioni in questo Paese. È bello dare una mano".
Quando la dottoressa Maggie Marsh-Nation ha deciso di creare un programma di formazione per aiutare le persone nelle regioni meno servite a imparare a somministrare gli EEG, sapeva già quale sistema di gestione dell'apprendimento avrebbe scelto, e per una buona ragione.
Alcuni anni prima, mentre lavorava per un'importante società di neurodiagnostica, scoprì che un cambio di server da parte del loro fornitore di LMS aveva fatto sì che ogni risposta a scelta multipla in ogni corso venisse reimpostata su "A".
All'inizio, quando gli studenti chiamavano per lamentarsi delle risposte corrette che venivano segnate come errate, pensava che probabilmente non avessero letto bene le domande. Ma quando ha controllato, ha scoperto che le risposte giuste venivano conteggiate come errate.
"È stato il giorno più brutto della mia vita professionale", racconta. "Ho dovuto riprogrammare tutti gli esami, il che ha richiesto un mese".
Quel disastro l'ha portata a Moodle LMS, e infine a qualcosa di molto più significativo della correzione di quiz non funzionanti. Durante il periodo trascorso alla Baptist Health Sciences University, nel 2017 la dott.ssa Marsh-Nation ha fondato l'Academy of Neurodiagnostic Technology, che offre corsi di formazione EEG gratuiti agli studenti dei Paesi in cui tale istruzione semplicemente non esiste.
Il bisogno è impressionante: per esempio, 80% di persone con epilessia vivono nei Paesi a basso e medio reddito (LMIC), ma 75% di questi individui non ricevono alcun trattamento. In molti luoghi, i pazienti con crisi epilettiche, ictus o disturbi neurologici non vengono diagnosticati perché non c'è nessuno in grado di leggere o interpretare le loro onde cerebrali.
Il suo primo allievo, Gebremichael Werede Tesfay, è diventato il primo studente dell'Etiopia. ABRET-tecnico EEG certificato, mentre il suo collega, Hareg Gebremedhin, è diventato il secondo. Da questi umili inizi, il programma è cresciuto fino a servire studenti in tutta l'Africa, in India e oltre.
"È come insegnare a nuotare", spiega il dottor Marsh-Nation. "All'inizio lo si tiene fermo e lo si tiene a galla. Poi ci si mette in disparte a fare da allenatore. Infine, si fa il tifo a distanza mentre iniziano a insegnare ad altri a nuotare".
Utilizzando la piattaforma modulare e adattabile di Moodle, costruisce percorsi di carriera ed esami pratici sofisticati che rispecchiano il processo di certificazione ABRET. Questo approccio aiuta gli studenti a diventare Tecnologi EEG Registrati (R. EEG T.), dando loro le qualifiche per trasformare l'assistenza neurologica in regioni poco servite.
Gli effetti a catena sono profondi. La formazione di tecnici EEG nei Paesi meno sviluppati significa una diagnosi più precoce dell'epilessia e di altre patologie neurologiche e un monitoraggio adeguato per i pazienti con lesioni cerebrali o disturbi dello sviluppo. Soprattutto, portano nuove speranze alle comunità in cui l'assistenza neurologica è stata a lungo irraggiungibile.
"Il mondo ha bisogno di più tecnologi di neurodiagnostica, più scuole, più insegnanti. Ci sono milioni di pazienti con disturbi neurologici che non ricevono mai esami neurodiagnostici di qualità", riflette la dottoressa Marsh-Nation. "Spero di iniziare a cambiare questa situazione".
In definitiva, il suo obiettivo non è quello di essere l'unica fonte di istruzione nelle regioni poco servite, ma di aiutare quei Paesi a sviluppare e rafforzare le proprie infrastrutture educative. È un obiettivo meraviglioso e ambizioso, ma fondato su una semplice verità: tutti meritano di avere accesso a un'assistenza sanitaria di qualità, indipendentemente dal luogo in cui sono nati.
