L'accessibilità digitale è una pratica inclusiva che consente a tutti, comprese le persone con disabilità o qualche forma di menomazione, di percepire, comprendere, navigare e interagire con l'ambiente online.
Il team di Moodle ha lavorato duramente per garantire che le nostre piattaforme siano accessibili a tutti e conformi a tutti i regolamenti e gli standard. Oggi, siamo orgogliosi di annunciare che Moodle LMS 4.2 ha ottenuto Conformità all'accessibilità WCAG 2.1 Livello AA. Non solo, è anche la nostra versione di Moodle più accessibile di sempre!
Il nostro team ha lavorato a stretto contatto con un esperto indipendente di accessibilità per garantire che il nostro Moodle LMS 4.2 sia conforme alle più recenti linee guida sull'accessibilità dei contenuti web (WCAG) del World Wide Web Consortium: WCAG 2.1 AA.
Perché l'accessibilità è importante per l'apprendimento?
Hai mai sperimentato la navigazione di video in un ambiente in cui l'utilizzo dell'audio non era possibile? In questi casi, i sottotitoli probabilmente hanno aiutato la tua esperienza visiva. Questo scenario esemplifica come il design accessibile avvantaggia tutti gli studenti, indipendentemente dalle loro esigenze.
Secondo il Organizzazione mondiale della sanità, si stima che 1,3 miliardi di persone soffrano di disabilità significative. Questo rappresenta 16% della popolazione mondiale o 1 su 6 di noi. Molti paesi in tutto il mondo hanno legislazioni che si estendono alla progettazione accessibile di contenuti digitali proprio per questo motivo.
L'accessibilità è fondamentale, soprattutto nel campo dell'istruzione. Quando i materiali didattici non sono accessibili, può essere difficile per gli studenti con disabilità, rendendo più difficile l'apprendimento. In Moodle, vogliamo garantire che ogni studente abbia pari opportunità di apprendere. Quando si creano risorse educative digitali, è essenziale includere funzionalità di accessibilità come descrizioni testuali alternative, sottotitoli e descrizioni audio. Dare priorità all'accessibilità nell'istruzione aiuta a costruire un ambiente di apprendimento inclusivo che supporti ogni studente.
Il nostro viaggio verso la progettazione di piattaforme accessibili
Moodle ha un impegno costante per l'accessibilità. Miriamo a fornire le stesse funzionalità e informazioni a tutte le persone. Non dovrebbero esserci barriere indipendentemente da disabilità, tecnologie assistive, dimensioni dello schermo diverse o dispositivi di input.
Brett Dalton, responsabile delle soluzioni educative presso Moodle, afferma: "Uno dei fattori chiave di Moodle come azienda è che vogliamo rendere l'apprendimento accessibile a tutti". Ha aggiunto che, "rimanendo fedeli al nostro obiettivo di migliorare costantemente l'esperienza degli studenti, Moodle intende continuare a offrire nuove funzionalità LMS tenendo presente l'accessibilità".
Per ogni versione di Moodle LMS, il nostro team investe diligentemente il tempo nel verificare che le nostre nuove funzionalità soddisfino le persone con disabilità e gli utenti con diversi background sociali e culturali. I nostri sviluppatori e la community seguono buone pratiche stabilite durante la creazione di un nuovo codice in Moodle LMS. Per accettare il nuovo codice nel core di Moodle, testiamo anche attentamente le pagine e raccogliamo il feedback degli esperti.
Per garantire l'accessibilità, dal 2019 Moodle collabora con gli specialisti dell'accessibilità digitale di WebKeyIT - una società che fornisce servizi di accessibilità digitale - per identificare i problemi che impediscono ad alcuni dei nostri utenti di avere un'esperienza Moodle ottimale e lavorare continuamente per migliorare questa esperienza.
"L'audit è stato un processo completo che ha richiesto molto tempo. Per ogni versione principale di Moodle LMS, selezioniamo un campione rappresentativo di pagine per la nostra piattaforma, che copra anche le nuove funzionalità chiave per quella versione di Moodle, e sottoponiamo queste pagine alla verifica dell'accessibilità. Il loro rapporto ci guida nell'apportare modifiche iterative per raggiungere la conformità alle WCAG 2.1 di livello AA. Il processo di accreditamento dell'accessibilità ha richiesto circa un anno per Moodle LMS 4.2. Abbiamo fatto molta strada e siamo orgogliosi del prodotto che abbiamo costruito per la nostra comunità", ha dichiarato Jun Pataleta, Integration Lead di Moodle.
Garantire l'accessibilità nell'apprendimento online
Moodle LMS comprende vari funzionalità, strumenti e integrazioni per garantire che educatori e amministratori creino corsi, risorse e attività che migliorino l'accessibilità.
Questo include Brickfield's Kit di strumenti per iniziare l'accessibilità, che fornisce l'analisi automatizzata dei corsi Moodle rispetto agli standard di accessibilità, rivedendo il contenuto all'interno di tutte le attività principali di Moodle.
Sebbene il nostro Moodle LMS sia conforme a WCAG 2.1 AA, i nostri utenti dovrebbero anche sapere che il modo in cui organizzano i loro siti e creano corsi e contenuti influisce sull'accessibilità.
Se desideri saperne di più su come rendere i tuoi corsi Moodle più accessibili, consulta le seguenti risorse e suggerimenti:
- Se sei un educatore o un amministratore, dai un'occhiata al nostro Pagina di progettazione del corso accessibile.
- Se sei uno sviluppatore, leggi su accessibilità nella documentazione di sviluppo quando crei nuovi plug-in o funzionalità.
- Usa il "Controllo accessibilità" nell'editor di testo di Moodle, che scansiona il tuo contenuto e ti avvisa di vari problemi di accessibilità che potrebbero essere all'interno del testo.
- Impara di più riguardo accessibilità su Moodle.Academy.
Questo include i Brickfield Kit di strumenti per iniziare l'accessibilità, che fornisce l'analisi automatizzata dei corsi Moodle rispetto agli standard di accessibilità, rivedendo il contenuto all'interno di tutte le attività principali di Moodle.
Inoltre, abbiamo anche creato vari modi per gli educatori per imparare a progettare ambienti di apprendimento online accessibili, inclusi corsi come Introduzione all'accessibilità, Nozioni di base sull'insegnamento accessibile e Pratiche di sviluppo accessibili.
Prossimi passi
“L'accessibilità non è qualcosa che ottieni. È un viaggio continuo. Continueremo a collaborare con WebKeyIT per garantire che le pagine e gli elementi della nostra nuova piattaforma siano conformi agli standard di accessibilità supportando un'esperienza utente ottimale per tutti", ha affermato Brett Dalton. Ha aggiunto che con il più recente Standard WCAG 2.2 programmato per essere rilasciato entro il terzo trimestre del 2023, Moodle ha in programma di aggiornare la piattaforma per soddisfare questi criteri.
Il nostro viaggio continua e non vediamo l'ora di informarvi su nuovi significativi traguardi in questo ambito!
