Benvenuti alla nostra serie "Made with Moodle". Ogni mese mettiamo in evidenza qualcuno che utilizza la piattaforma Moodle in modo creativo e di grande impatto. Avete una storia da raccontare? Ci piacerebbe sentirlo.
“È stato davvero stimolante per me vedere le persone utilizzare la piattaforma ogni giorno.”
Il responsabile IT Adil Ayaz Afridi ha iniziato il 2022 con una tela bianca e una grande idea: creare un potente ambiente di apprendimento digitale per il NCS University System di Peshawar, in Pakistan. Da sempre interessato agli strumenti digitali, ora vedeva l'opportunità di trasformare il modo in cui l'università erogava i propri programmi.
“Ciò che mi ha spinto ad avviare questo progetto è stata la mia passione per l'uso della tecnologia al servizio della modernizzazione dell'istruzione”, spiega. Il monitoraggio delle presenze, la gestione dei corsi e altre procedure accademiche manuali erano noiose e richiedevano molto tempo; l'obiettivo di Adil era quello di renderle rapide e semplici. Voleva inoltre migliorare l'esperienza degli studenti e aumentare il loro coinvolgimento in tutte le materie.
Per Adil, ciò significava creare un ecosistema accessibile che risultasse intuitivo per gli studenti e fornisse agli insegnanti gli strumenti necessari per offrire una vasta gamma di programmi di scienze della salute, tra cui infermieristica, fisioterapia e tecnologia radiologica.
Alla fine, ha scelto Moodle LMS come base flessibile per una piattaforma in cui docenti e studenti potessero facilmente condividere risorse, esplorare idee e monitorare i propri percorsi di apprendimento. Ha svolto tutto il lavoro internamente, dalla progettazione all'implementazione, personalizzando con cura ogni parte del sistema di gestione dell'apprendimento (LMS) per adattarlo alla struttura accademica dell'NCS. Il design modulare e open source di Moodle LMS, insieme alla sua comunità attiva e disponibile, ha reso la creazione del sistema molto più semplice.
“Lezioni video, esami online, valutazioni degli insegnanti, strumenti di monitoraggio delle presenze e altre funzionalità sono tutte disponibili in un unico ambiente di apprendimento centralizzato”, afferma Adil. Per garantire che tutti potessero partecipare senza difficoltà, ha organizzato sessioni di formazione pratica per i docenti su argomenti quali la creazione dei corsi, la gestione delle risorse e l'impostazione delle valutazioni online.
Attualmente, circa 40 membri della facoltà utilizzano l'ambiente di apprendimento basato su Moodle dell'NCS per insegnare a più di 600 studenti, tra cui laureandi e professionisti affermati, sia a distanza che nel campus di Peshawar. In modo molto concreto, il lavoro di Adil ha contribuito a plasmare il futuro dell'assistenza sanitaria in Pakistan.
In futuro, Adil realizzerà un video tutorial sull'LMS per mostrare come le sue personalizzazioni e le sue caratteristiche innovative apportino un cambiamento positivo sia per gli studenti che per i docenti della NCS.
“Uno dei momenti più gratificanti è stata la cerimonia ufficiale di lancio dell'LMS, durante la quale ho presentato il sistema dal vivo davanti al corpo docente, agli studenti e all'amministrazione dell'NCS”, sorride Adil. “Da allora, vedere le persone utilizzare la piattaforma ogni giorno è stato davvero stimolante per me”.”
