A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) é uma organização intergovernamental fundada em 1945. Atualmente, sua sede fica em Paris, na França. A Instituto UNESCO para a Aprendizagem ao Longo da Vida (UIL) é um de seus oito Institutos de Educação. O UIL é um centro global de excelência para a aprendizagem contínua e a única organização da família UNESCO com um mandato específico para promover a aprendizagem contínua.
O Instituto fortalece as capacidades dos países para construir políticas e sistemas eficazes e inclusivos de aprendizagem ao longo da vida. O objetivo é desenvolver ecossistemas de aprendizagem que funcionem ao longo da vida em todos os ambientes, beneficiando a todos por meio da capacitação em nível local e nacional, fortalecendo parcerias e oferecendo dados e conhecimento.
Desafio: Capacitar 100.000 alfabetizadores
O UIL é responsável pela implementação de uma iniciativa focada na formação de habilidades digitais para alfabetizadores, definida pelo Aliança Global para a Alfabetização e a Coalizão de Educação Global liderada pela UNESCO.
A iniciativa promove a alfabetização de qualidade, aumentando o uso eficaz de tecnologias no ensino e na aprendizagem da alfabetização, durante e após grandes crises, como a pandemia da COVID-19. A meta da iniciativa é treinar 100.000 educadores de alfabetização de pelo menos dez países da Global Alliance for Literacy.
No início de 2022, o UIL desenvolveu um conjunto de módulos de treinamento de habilidades digitais para educadores de alfabetização adaptados a alunos adultos. O objetivo era criar um curso que pudesse ser adaptado e ministrado localmente em diferentes contextos. Ao projetar o curso usando o Moodle LMS, uma plataforma de código aberto amplamente utilizada, o UIL permitiu que os países participantes hospedassem e distribuíssem o curso em suas próprias plataformas, muitas vezes usando experiência local e recursos mínimos. O curso precisava ser projetado para ambientes de baixa largura de banda e otimizado para acesso móvel.
O Moodle, parceiro da UNESCO Global Education Coalition, foi convidado a apoiar o desenvolvimento da plataforma de cursos para esta iniciativa.
Solução: Um LMS intuitivo e facilmente adaptável
O UIL trabalhou com o Moodle Services para usar o Moodle LMS para criar e implementar um curso que será distribuído para educadores de alfabetização em todo o mundo. A solução oferece à organização uma plataforma adaptável, de código aberto e fácil de usar para disseminar seus módulos de treinamento de competência digital para educadores de alfabetização para um público global, levando em conta o contexto e os requisitos locais.
O principal alvo desse curso do Moodle são os educadores de alfabetização de adultos dos países da rede da Global Alliance for Literacy. No momento, ele está disponível em inglês e árabe, francês e bangla. Bangladesh, Costa do Marfim, Egito e Nigéria estão usando esses módulos no momento, com planos de expansão para mais países.
O Moodle LMS foi facilmente adaptado para atender às demandas do UIL, com recursos como um complemento de impressão em PDF, personalização da ferramenta de banco de dados para criar uma funcionalidade de portfólio e a funcionalidade off-line integrada no Moodle App. O mais importante é que sua interface de usuário simples funciona bem para o público-alvo, que geralmente tem pouca ou nenhuma experiência com sistemas de gerenciamento de aprendizagem.
Resultados: Uma plataforma que capacita alfabetizadores
O projeto tem sido um grande sucesso até agora. UIL continua a expandir a iniciativa em outros países. No Egito, o UIL conduziu uma orientação para o UIL Learning Hub baseado em Moodle e apresentou a plataforma aos funcionários da Autoridade de Educação de Adultos (AEA). Isso complementou o especialista em Moodle da UNESCO no Cairo, que apoiou a AEA na execução do Moodle. Como resultado dessa colaboração, a AEA agora tem sua própria plataforma básica na qual foi carregada a versão árabe dos módulos de treinamento online sobre habilidades digitais.
“Antes de ingressar neste treinamento [realizado pelo UIL], não sabia das milhões de oportunidades de aprendizado disponíveis online. Vou comprar um computador hoje e ver um novo futuro esperando por mim”, disse Mona Khalaf, participante do treinamento de tecnologia UIL-UNESCO para alfabetizadores no Egito.
Outra participante, Gamila El Said Abdallah, educadora de adultos da Autoridade de Educação de Adultos, comentou: “Eu me beneficiei muito com esse treinamento – agora posso entender o significado da tecnologia digital… Tomei a decisão de me desenvolver no campo da tecnologia digital porque é a linguagem da época e esse treinamento foi maravilhoso para desenvolver nosso trabalho em equipe e ouvir nossas vozes.”
Por meio dessa iniciativa contínua, o Moodle e o UIL desenvolverão ainda mais as capacidades dos educadores de alfabetização de jovens e adultos por meio de módulos de treinamento e projetando ferramentas de monitoramento e avaliação de habilidades digitais. A iniciativa também aumentará as capacidades de instituições nacionais relevantes, como ministérios da educação e ensino superior, instituições de formação de professores e faculdades e ONGs que treinam e apoiam alfabetizadores de jovens e adultos. Também contribuirá para a construção de redes entre as partes interessadas e parceiros relevantes da alfabetização.
