Descubra o que esperar no nosso amado MOOC do Learn Moodle Basics

Moodlers, você viu nosso recente post social anunciando que o registro para o Learn Moodle Basics MOOC 3.5 está aberto?

Ou talvez você tenha visto nossa Fada do Moodle, educadora comunitária e facilitadora do MOOC, também conhecida como Mary Cooch, postar sobre isso em nossa site de notícias do moodle.org?

Estamos muito satisfeitos por executar outro MOOC do Learn Moodle Basics a partir de 18 de junho de 2018.

O Learn Moodle 3.5 Basics é para quem deseja usar a plataforma de aprendizado Moodle para o ensino, seja em uma escola, universidade, empresa ou apenas interesse pessoal. Neste MOOC de 4 semanas, os alunos explorarão muitos dos recursos do Moodle e terão a chance de criar um curso de prática próprio.
Se você estiver interessado, inscreva-se aqui: learn.moodle.net. Você receberá um lembrete por e-mail antes do início do curso.

Se você nunca participou de nossos MOOCs gratuitos com antecedência e não tem certeza do que é necessário e esperado, boas notícias! Conversamos com David Morrow, ex-participante, apaixonado Moodler e um de nossos recebedores de distintivos úteis da Moodler, para obter uma visão detalhada.

Aqui vamos nos!

Moodle HQ: Obrigado David por conversar com a gente. Você pode se apresentar e como você usa o Moodle ou se deparou com o Moodle?

David: Agradeço o privilégio - obrigado.

Trabalho no Mobile School Public School System (Alabama, EUA) como professor de recursos no departamento de Tecnologia da Instrução. Somos um grupo relativamente pequeno em um distrito bastante grande (4000 professores e 57.000 estudantes em 89 escolas, a maior do estado). Todos nós somos ex-professores de sala de aula e trabalhamos com professores e administradores para incorporar a tecnologia no ensino e na aprendizagem. Além disso, cada um de nós tem áreas de foco baseadas em nossos interesses e forças particulares. Para mim, isso é Moodle. Eu faço muito treinamento, suporte e administração para os nossos dois sites Moodle (um para escolas e outro para desenvolvimento profissional). E, embora tenha passado muito tempo desde que eu tive que administrar uma sala cheia de alunos da oitava série, eu gosto de pensar que ainda sou um professor de ciências do ensino médio. Claro, o tempo é um ótimo filtro e pode ser que eu não esteja me lembrando de tudo ...

Minha primeira exposição ao Moodle foi em uma conferência de tecnologia (ISTE, quando ainda era NECC). Vários de nós assistimos a uma sessão do Moodle e pensamos que isso ajudaria a multiplicar nossos esforços no fornecimento de desenvolvimento profissional de tecnologia no distrito. Fizemos uma solicitação, nosso fornecedor de rede nos configurou com um servidor de teste e, desde então, estamos no Moodling. A intenção original era oferecer cursos de desenvolvimento profissional para os professores, mas a notícia se espalhou e o interesse cresceu rapidamente entre os professores que queriam usá-la com seus alunos, e isso teve precedência sobre os planos de PD. Eu sempre gostei que o uso do Moodle realmente cresceu da sala de aula - muito popular e muito no atendimento direto a uma necessidade. Por fim, criamos uma instância separada do Moodle para lidar com o desenvolvimento profissional e outras necessidades fora da sala de aula.

Moodle HQ: Quantas vezes você participou dos MOOCs do Learn Moodle Basic? E por que você entrou pela primeira vez?

David: Concluí o MOOC quatro vezes, incluindo a primeira vez que ele foi oferecido. Eu originalmente me matriculei para atuar como uma espécie de apoio local para os professores do meu distrito que participaram e para acompanhar o horário de desenvolvimento profissional para recertificação. Os crachás que os professores ganharam por concluir o MOOC facilitaram essa parte - eles apenas os enviaram por email para mim.

Mais do que apenas contabilizar as horas de DP, o MOOC foi (e é) uma excelente oportunidade para oferecer a nossos professores uma experiência de aprendizado atualizada e de alta qualidade com uma de nossas principais ferramentas de aprendizado - o Moodle. O período de tempo - quatro semanas - foi conveniente e a expectativa semanal de tempo parecia muito factível para a maioria dos professores. Achei que poderia ajudar se nossos professores soubessem que haveria um ponto de apoio local, se necessário, mas isso acabou sendo desnecessário. O desenho do curso e os recursos do curso, juntamente com Helen e Mary e a comunidade em que cresceram, forneceram apoio mais do que suficiente.

E, claro, o preço estava certo! Um curso gratuito de quatro semanas no Moodle do Moodle foi uma oportunidade muito boa para deixar passar.

QG do Moodle: Para aqueles que não conhecem o MOOC do Learn Moodle Basic ou nunca participaram de um, você pode descrever o que esperar do curso e o que é esperado dos participantes para concluí-lo?

David: Primeiro, o MOOC do Learn Moodle Basic é um curso Moodle em um site Moodle - assim como o curso Moodle no site Moodle da sua escola, se você já tiver um. Se você ainda não está usando o Moodle, é uma ótima visualização da estrutura e das ferramentas que você terá quando começar a usá-lo com seus alunos. Você terá um espaço próprio para trabalhar durante o MOOC e poderá salvar as coisas que criou nesse curso para poder transferi-las para o seu próprio curso. Você experimentará o Moodle como aluno e professor.

Uma das principais coisas que eu gostaria de mencionar é a absoluta falta de pressão - não espere ser apressado, pressionado, reunido ou tratado de outra maneira que não seja como um participante bem-vindo. Espere o seguinte:

Organização - O curso é sempre bem estruturado. Ele é dividido em quatro seções semanais, com objetivos, recursos e atividades claros a serem concluídos. O curso é amplamente individualizado a cada semana, e você terá a opção de ter acesso a todas as seções do curso de uma só vez ou de trabalhar semanalmente. Ele faz um ótimo uso do recurso de conclusão de atividades do Moodle - algumas atividades serão "desmarcadas" automaticamente depois de concluídas, e algumas você se marcará com as caixas de seleção / seleção.

Suporte - Espere muito apoio - dos facilitadores e de outros participantes. Se você não tiver certeza sobre algo, basta perguntar. Além das atividades e recursos regulares do curso, haverá uma sessão ao vivo opcional a cada semana - com gravações disponíveis posteriormente, caso você não possa comparecer.

Prazos - mas apenas alguns, além da data de término do curso. Haverá uma atividade do Workshop com datas de vencimento específicas nas semanas 3 e 4. Esta atividade do Workshop envolverá o envio de uma tarefa curta e a conclusão de uma revisão por pares e feedback sobre o trabalho de alguns outros participantes - portanto, a natureza da atividade exigirá que todos cumprir um cronograma. Participar de uma atividade do Workshop tem sido um dos meus principais tópicos de cada MOOC. É uma ótima atividade, mas parece complexa a princípio ao estabelecer uma como professor. Trabalhar através de um como participante torna o lado do professor muito mais acessível.

Recursos - Um dos muitos recursos excelentes do curso é a coleção de vídeos com instruções. Eles sempre são criados de novo para cada MOOC, usando a versão mais recente do Moodle. Cada um é curto (geralmente no intervalo de 2 a 4 minutos), claro, limitado a um ou dois tópicos ou ferramentas específicos, realmente bem produzido e no ritmo certo - nem muito rápido nem muito lento. Eles são disponibilizados no canal do Moodle no YouTube posteriormente para fornecer suporte contínuo a todos os usuários do Moodle.

E seria errado falar sobre o MOOC do Learn Moodle Basics sem falar dos facilitadores Helen Foster e Mary Cooch. Ambos são funcionários do Moodle HQ. Entre muitos outros papéis, tenho certeza, Helen atua como Community Manager e Mary como "Documentation Fairy" (incluindo a produção dos vídeos que mencionei anteriormente). Se você passar algum tempo nos fóruns do Moodle.org, verá os nomes e se beneficiará da ajuda deles. Saber que eles eram os facilitadores foi outro atrativo para eu me inscrever no MOOC.

Moodle HQ: Quais foram os benefícios, aspectos positivos ou negativos que você retirou de fazer parte do MOOC do Learn Moodle Basic?

David: Um dos grandes está obtendo uma melhor compreensão da natureza verdadeiramente global do Moodle. Toda vez que participei do MOOC, houve milhares de participantes de mais de cem países. Ao mesmo tempo, o MOOC fornece uma experiência muito pessoal para cada usuário. Em nenhum momento me lembro de me sentir perdido na multidão.

Outro grande benefício para mim é sempre a chance de experimentar o Moodle como participante. Muito do meu tempo no trabalho é gasto em suporte, treinamento e trabalho com outros departamentos para usar o Moodle. Eu acho que ajuda minha capacidade de fornecer esse suporte se eu permanecer no Moodle do ponto de vista de todos os usuários.

Experimentar atividades e recursos específicos fornece informações úteis. Por exemplo, ver o lado do aluno do módulo Workshop acontecer no MOOC realmente me ajudou a ver melhor como usá-lo com os alunos. Ver qualquer uma das atividades do Moodle em uso - especialmente da perspectiva do aluno - ajuda a contextualizar o lado do professor. O Moodle oferece aos professores muito controle, principalmente através de configurações, por isso é incrivelmente útil para mim experimentar uma atividade e depois poder ver as configurações que o fizeram funcionar da maneira que funcionou.

E o MOOC é sempre uma ótima oportunidade de experimentar a melhor e mais recente versão do Moodle. É executado duas vezes por ano, sempre na versão mais recente. Tendemos a adiar mais a sessão de junho, já que é nosso verão e quando geralmente atualizamos as versões.

Sede do Moodle: Por fim, David, percebemos que você também é um recebedor de um crachá de Moodler útil. Para aqueles que participaram de MOOCs anteriores, por que você acha que eles devem retornar e como podem contribuir para o curso, nosso projeto de código aberto e a comunidade?

David: Obrigado por mencionar esse distintivo - estou um pouco orgulhoso disso! Para mim, isso representa uma espécie de mudança pessoal - até agora, a maior parte da minha atividade nos fóruns do Moodle.org era de “Me ajude!” variedade. Ainda faço muitas perguntas, mas acho que também estou começando a responder algumas.

Nessa linha, o Learn Moodle MOOC é uma grande oportunidade para participantes anteriores e outros Moodlers experientes misturarem papéis - para aprender coisas novas e contribuir com a comunidade. A maneira mais fácil de expressar o que estou pensando é citar o criador do Moodle, Martin Dougiamas: "Todos nós somos professores em potencial e aprendizes - em um verdadeiro ambiente de colaboração, nós dois somos." (leia o restante de seus “cinco referentes” aqui - https://docs.moodle.org/34/en/Pedagogy#Social_Constructionism_as_a_Referent - todos são relevantes para o MOOC do Learn Moodle Basics).

Uma das melhores maneiras de continuar esse ambiente colaborativo além do MOOC é participar dos fóruns no Moodle.org. A meu ver, mesmo fazendo uma pergunta está contribuindo. Isso dá aos outros a oportunidade de refletir sobre o problema que você levantou, talvez analisá-lo em outro ponto de vista, pedir mais informações e, finalmente, fornecer uma resposta ou orientação - tudo o que pode não ter ocorrido se a pergunta não tivesse sido feita. Isso enriquece a base de conhecimento para que outro usuário com a mesma pergunta no futuro (provavelmente eu) possa encontrar a resposta com uma pesquisa simples.

Além dos fóruns, existem inúmeras outras maneiras de contribuir com o projeto e a comunidade Moodle. Documentação, traduções, testes, desenvolvimento de plugins e muito mais. E a organização sem fins lucrativos Moodle Users Association fornece um meio de propor, votar e financiar o desenvolvimento de projetos específicos no Moodle.

Outra maneira mais pessoal de interagir com a comunidade Moodle é participando de uma conferência Moodle (conhecida como MOOT). Moots são excelentes oportunidades para conhecer e aprender com outros Moodlers. Pude participar de um dos US Moots patrocinados pelo Moodle e participei do Mountain Moot no Carroll College em Helena, Montana várias vezes. Eles estão facilmente entre as melhores experiências de aprendizado profissional que já tive.

Portanto, se você é um novo Moodler ou não - inscreva-se no MOOC! É uma introdução maravilhosa ao Moodle e à comunidade, e uma ótima oportunidade de contribuir.

Mais uma vez obrigado David por conversar com a gente. Nós realmente apreciamos isso.

Junte-se a David e outros Moodlers de todo o mundo para o nosso Learn Moodle Basic MOOC 3.5, a partir de 18 de junho.

Registre seu lugar hoje em learn.moodle.net!

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