Moodle Plugin StudentQuiz ganha no prêmio ALT Learning Technologist of the Year

Prêmio ALT Learning Technologist of the Year

Estabelecido em 2007, o prêmio “ALT Learning Technologist of the Year” da Associação de Tecnologia de Aprendizagem do Reino Unido celebra e recompensa as práticas excelentes e as realizações excepcionais no campo da tecnologia de aprendizagem globalmente.

Anunciado em dezembro de 2020, o Prof. Frank Koch da OST Eastern Switzerland University of Applied Sciences ganhou um prestigioso prêmio Individual de 2020 para o plugin Moodle, StudentQuiz.

StudentQuiz é um banco de perguntas colaborativo que ajuda os alunos a criar e compartilhar perguntas dentro do Moodle.

"Comecei a trabalhar no Student Quiz em 2015 junto com diferentes grupos de alunos. Agora é usado por cerca de 1000 instituições de ensino em todo o mundo,”Prof. Koch diz.

"Há muito conhecimento e criatividade nos alunos e eu queria capacitá-los a criar conteúdo de aprendizagem por conta própria. Usei questionários porque os alunos geralmente gostam de questionários e os alunos podem aprender muito criando perguntas para desafiar seus colegas. ”

"O Moodle foi desenvolvido com um compromisso com os princípios pedagógicos e construcionistas sociais - parabenizamos o Prof. Koch pelo premiado plugin StudentQuiz e sua contribuição para promover o envolvimento dos alunos e a aprendizagem colaborativa. É um exemplo de um dos maiores pontos fortes do Moodle, que é a comunidade que cresceu em torno do projeto.”O fundador e CEO do Moodle, Martin Dougiamas diz.

O Prof. Koch explica: “A teoria por trás do StudentQuiz é chamada de construcionismo - construir uma pergunta cria um efeito de aprendizagem melhor do que simplesmente responder a uma pergunta e, uma vez que você pode explicar, você entende. Portanto, o conteúdo de aprendizagem é criado ativamente pelo aluno, não apenas recebido passivamente do ambiente. Além disso, a comunidade estudantil também está contribuindo para avaliar a qualidade das perguntas.

Os alunos podem comentar as perguntas, o que geralmente cria uma discussão animada sobre a resposta adequada. A própria discussão torna-se parte do aprendizado. O educador ou instrutor tem a oportunidade de aprovar ou reprovar uma pergunta e cada aluno pode avaliar uma pergunta depois de respondê-la. Da mesma forma, as questões colocadas e a discussão decorrente também informam o educador e, consequentemente, promove a instrução inclusiva. De maneira geral, os professores atuam como treinadores e facilitadores por meio do processo de aprendizagem colaborativa."

Com todas as perguntas feitas durante o curso ou um tópico, StudentQuiz forma um resumo e fornece material valioso para preparação para exames ou avaliações.

Para informações detalhadas e detalhes de instalação, visite moodle.org. 

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