MoodleMoot Australia 2016: atualização e encerramento do dia 3

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O último dia do MoodleMoot Australia 2016 começou com a palestra de Melissa Silk: Inovador de VAPOR | Incorporando as artes nas ciências, tecnologia, engenharia e matemática.

Melissa está na vanguarda da educação no STEAM na Austrália, tendo formado muitas parcerias externas entre museus, profissionais do setor e acadêmicos trabalhando em uma variedade de ambientes de pesquisa e prática STEM para STEAM. Ela é diretor de STEAMpop.zone enquanto também participava de pesquisas na Universidade de Tecnologia de Sydney. 

Melissa apresentou os projetos dos alunos que fundiam as artes com ciências e matemática.

O envolvimento dos alunos com a “alegria de fazer” é um foco em todos os projetos STEAM apresentados na apresentação. Melissa também enfatizou a importância da experiência de aprendizagem, bem como a avaliação dos resultados da aprendizagem.

“Se conseguirmos combinar mais assuntos, temos a possibilidade de trazer mais assuntos e fazer com que os alunos se afastem mais da experiência”, comentou Melissa.

A apresentação de Melissa, juntamente com outros apresentadores do MoodleMoot Australia 2016, também pode ser visualizada no Canal do Moodle no YouTube.

MelissaSilk

As apresentações no dia três incluíram:

  • Rebecca Ritchie de Universidade Macquarie: Cobriu os desafios de gerenciar a iteração do design para uma iniciativa ampla da universidade e usar o feedback dos alunos para influenciar as decisões de design.
  • Vernon Espanha do Faculdade Endeavor de Saúde Natural: Discutiu o lançamento rápido e o design dos cursos.
  • Michael Roberts, do Universidade da Nova Inglaterra: Compartilhou como ele convenceu os professores a confiar em seus conhecimentos e habilidades quando adotaram o Moodle pela primeira vez; ele também compartilhou o básico do ensino on-line.
  • Mark Bailye de Quadro-negro: Explicou como fazer com que os professores adotem as ferramentas nas tecnologias de aprendizado pode melhorar muito a experiência do aluno.
  • Stephen Dann de Australian National University (ANU): acompanhou o público através do processo de treinamento na ANU que facilitou os adotantes tardios do Moodle. Ele também deu dicas sobre o que os recém-chegados precisam saber para estarem seguros, competentes e felizes com seu primeiro semestre do Moodle.
  • Steve Watt de Quadro-negro: Analisou o bom, o ruim e o feio da compra de serviços Moodle do ponto de vista de um fornecedor.
  • Brett McCroary de TAFE Illawarra: Descreveu como o TAFE expandiu seu aprendizado on-line com o Moodle, relatando que muitos estudantes agora preferem concluir os cursos on-line.
  • Jill Lyall, Katharina Freund, Crystal McLaughlin, Dr. Alexandra Webb, Lyndall Thorn de ANU: Examinou o papel da equipe de design educacional e suporte na consulta com funcionários e alunos sobre a experiência do usuário no site do curso de Moodle da Faculdade de Medicina.
  • Malcolm Beasley de Wonthaggi Secondary College: Levou para casa os riscos de não interferir com jovens desmotivados na educação e os benefícios de dar aos alunos com problemas de saúde mental controle sobre seu ambiente de aprendizagem com o Moodle
  • Shivanesh Lal de Universidade Nacional de Fiji: Compartilhou os desafios de conseguir que uma instituição inteira adote o Moodle e os pontos altos da tentativa de implementar a alfabetização básica em TI.
  • Elizabeth Dalton, analista de pesquisa da Moodle HQ: Discutimos os planos de análise do Moodle e um novo projeto em desenvolvimento no Moodle HQ.
  • Stuart Mealor de HRDNZ (Parceiro Moodle): Discutimos as 10 principais coisas que as organizações dão errado ao usar o Moodle.
  • David Burke de ANU: Falou sobre manter uma presença nas mídias sociais para sugerir proativamente soluções e fornecer suporte aos alunos.
  • Pranil Prabhakar, Jane Kanas e Mohammed Hussein, do The Universidade do Pacífico Sul (USP): compartilharam sua experiência no uso do Moodle para disponibilizar estudos on-line na USP.
  • Stephen Grono, do Universidade da Nova Inglaterra: Falou sobre colocar o aprendizado on-line offline para apoiar os alunos desfavorecidos com o Shared Portable Moodle- ou Spoodle, para abreviar.
  • Luke Low de Monash University: Discutiu o desenvolvimento do MDLbot, um sistema de suporte automatizado para professores.
  • Mary Cooch, Educadora Comunitária para Moodle HQ: Discutiu o que o Moodle aprendeu sobre o MOOC "Learn Moodle" através do feedback dos alunos.
  • Pau Ferrer, desenvolvedor móvel para Moodle HQ: deu dicas e truques ao público sobre como criar o melhor conteúdo para o Mobile Learning. Dica: é melhor ter o celular em mente enquanto você cria seu conteúdo do que voltar e editá-lo mais tarde.
  • Aliya Steed, Janene Harman, Katherine Esteves, Joseph Hughes e Jill Lyall de ANU: Discutimos os desafios de design e desenvolvimento do ambiente de aprendizagem para o novo programa Juris Doctor Online (JDO).
  • Eloise Perini de Monash University: Informe ao público como você pode criar uma experiência de e-learning exclusiva e envolvente para os alunos que usam as Pastas de Trabalho no Moodle.
  • Michelle Lomman de SWTAFE: Apresentou seu amplo conhecimento sobre ser um administrador eficaz (e popular) e fazer com que sua equipe de professores adote o Moodle.
  • Damyon Wiese, Gerente de Desenvolvimento para Moodle HQ: mostrou ao público o novo tema padrão planejado para a versão 3.2 no final deste ano.
  • Gavin Henrick, Gerente de Projetos Comunitários da Moodle HQ: Falou sobre a execução de MOOCs via Moodle e o uso da plataforma para fornecer o conteúdo, facilitação, avaliação e relatórios do curso.

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Associação de Usuários Moodle

Michael Sankey, vice-presidente de Associação de Usuários Moodle (MUA) atualizou o trabalho da organização até o momento. Atualmente, o MUA está em seu terceiro ciclo de desenvolvimento e representa usuários do Moodle de 31 países.

Projetos e desenvolvimentos prioritários estavam na agenda de discussão, com uma revisão da experiência do usuário do Moodle no topo da lista de questões votadas pelos membros.

o Lixeira de reciclagem O plugin foi o primeiro recurso contribuído para o núcleo pelo MUA, que foi integrado ao Moodle 3.1. O segundo desenvolvimento apresentado focado em melhorias no painel, atualmente está sendo direcionado para a integração na versão 3.3 do Moodle.

Painel da Comunidade Moodle

O MoodleMoot Austrália concluiu com um painel da comunidade, composto pelo CEO e Fundador do Moodle, Martin Dougiamas e pela equipe do Moodle HQ Gavin Henrick (Gerente de Projetos Comunitários), Marina Glancy (Gerente de Desenvolvimento) e Mary Cooch (Educadora da Comunidade).

O painel falou sobre a comunidade Moodle e tirou dúvidas do chão sobre tudo sobre o Moodle.

Olhe para o nosso Twitter feed para ver snippets ao vivo no painel.

Obrigado aos nossos patrocinadores que tornaram possível o MoodleMoot Australia 2016:

Amazon Web Services

Blindside Networks

Echo 360

eCreators

Moodlerooms

My Learning Space

ReadSpeaker

WIRIS Math

Obrigado a todos os apresentadores e participantes por fazer do MoodleMoot Australia 2016 um sucesso! Estamos ansiosos para vê-lo no próximo Moot.

Vídeos das apresentações do MoodleMoot Australia 2016 podem ser vistos aqui.

O segundo dia da atualização do MoodleMoot Australia 2016 pode ser lido aqui.

O primeiro dia da atualização do MoodleMoot Australia 2016 pode ser visualizado aqui.

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