Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS) es una institución de educación superior ubicada en Colombia, que ofrece programas académicos para la formación de profesionales de la salud y la investigación en los campos de la medicina y la salud. Su principal objetivo es mejorar la vida de los estudiantes a través de una formación excelente, ofreciendo programas de pregrado acreditados y cursos especializados en medicina y enfermería.
Desafíos
La FUCS se enfrentó a varios retos a la hora de implantar un sistema de gestión del aprendizaje (SGA) eficaz para respaldar sus iniciativas educativas. En primer lugar, garantizar la estabilidad de la plataforma, la seguridad de la información y la calidad tecnológica supuso un obstáculo importante. Sin una base fiable, la FUCS corría el riesgo de interrumpir los procesos de enseñanza y comprometer la integridad de los datos.. La inestabilidad de la plataforma podría provocar caídas frecuentes o tiempos de inactividad, dificultando el acceso a los materiales del curso y a los canales de comunicación. Además, unas medidas inadecuadas de seguridad de la información podrían exponer los datos sensibles a accesos no autorizados, minando la confianza y la credibilidad en la plataforma. de la institución sistemas.
A medida que se preveía la expansión del proyecto educativo de la institución, la escalabilidad también se convirtió en una preocupación crítica. FUCS necesitaba un LMS con una infraestructura escalable capaz de acomodar un número creciente de usuarios y datos sin sacrificar el rendimiento o la fiabilidad. También pretendían ofrecer una experiencia atractiva a todos los estudiantes mediante la creación de contenidos virtuales interactivos accesibles las 24 horas del día, los 7 días de la semana.
La FUCS necesitaba implantar una solución de eLearning para desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje tanto virtuales como presenciales. La institución buscaba un socio capaz de supervisar las actualizaciones, la personalización y el mantenimiento de la plataforma, lo que permitiría al profesorado y al personal centrarse en ofrecer una educación de calidad.
Solución
FUCS eligió Moodle LMS como plataforma de eLearning por varias razones de peso. La capacidad de la plataforma para conectarse de forma segura, fluida y sencilla con herramientas de aprendizaje externas era crucial para integrar diversos recursos y actividades educativas en la plataforma, mejorando la experiencia de aprendizaje en general. La adaptabilidad de Moodle a los distintos requisitos de aprendizaje se ajustaba perfectamente a la diversidad de la población estudiantil de la FUCS, ya que permitía impartir clases dirigidas por el profesor, a su propio ritmo, híbridas o 100% virtuales para satisfacer las distintas preferencias de aprendizaje.
FUCS eligió a Moodle Premium Certified Partner Edu Labs para su proyecto de eLearning debido a la calidad del servicio de Edu Labs, su experiencia técnica, su trayectoria demostrada y su atención personalizada y puntual a las necesidades de FUCS. La plataforma Moodle es altamente personalizable y flexible, lo que la convierte en una característica destacada para el equipo de la FUCS. Por otro lado, Edu Labs es reconocida por su apoyo para atender todas las necesidades de la institución y la estabilidad y seguridad de la infraestructura que soporta las plataformas LMS.
Resultados
En la actualidad, la FUCS cuenta con Moodle LMS para sus programas presenciales de grado y posgrado virtual, que da soporte a cerca de 400 asignaturas virtuales en diversas modalidades como blended learning, eLearning, asignaturas prácticas y asignaturas con soporte virtual.
Desde que implantó la plataforma Moodle para sus procesos educativos en 2021 y se asoció con Edu Labs para los proyectos de eLearning, la institución ha observado mejoras significativas, como:
- Mayor acceso a la educación mediante cursos virtuales: Los estudiantes de todo tipo de programas pueden ahora acceder a sus actividades académicas desde cualquier lugar del mundo, en cualquier momento y desde cualquier dispositivo, ampliando significativamente la cobertura educativa de la institución.
- Mejor comprensión del material de aprendizaje por parte de los alumnos: Los recursos multimedia y las actividades interactivas de Moodle mejoran la comprensión de los alumnos y enriquecen la experiencia de aprendizaje.
- Automatización de los procesos de enseñanza: Los educadores pueden estructurar y organizar los materiales didácticos de forma intuitiva, lo que facilita la navegación por los materiales del curso y su comprensión por parte de los alumnos. Esto permite a los educadores crear secciones, añadir recursos y actividades, y diseñar cursos de forma organizada, fácil y coherente.
- Innovación educativa: Moodle ha facilitado la implementación de nuevas ideas para mejorar la educación a medida que se producen cambios en la dinámica social y laboral, enriqueciendo la oferta educativa de la FUCS.
Conclusión
Moodle ha desempeñado un papel fundamental a la hora de proporcionar a la FUCS la flexibilidad y personalización que necesitaba para adaptarse al eLearning. Con las funcionalidades y la interfaz personalizable de Moodle, la FUCS ha podido adaptar su entorno de aprendizaje en línea para satisfacer las necesidades específicas de sus estudiantes y profesores, fomentando una experiencia educativa dinámica y atractiva.
Además, el compromiso de Edu Labs para garantizar la estabilidad y seguridad de la infraestructura que soporta Moodle ha sido fundamental para salvaguardar la integridad de la plataforma de eLearning de la FUCS. Al ofrecer un soporte puntual y una atención personalizada, Edu Labs se ha consolidado como un socio de confianza para todas las fases del proyecto. proyecto eLearning, contribuyendo al éxito global de la iniciativa.
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