A acessibilidade digital é uma prática inclusiva que permite a todos, incluindo pessoas com deficiência ou algum tipo de deficiência, perceber, entender, navegar e interagir com o ambiente online.
A equipe do Moodle tem trabalhado arduamente para garantir que nossas plataformas sejam acessíveis a todos e estejam em conformidade com todos os regulamentos e padrões. Hoje, temos o orgulho de anunciar que o Moodle LMS 4.2 alcançou WCAG 2.1 Conformidade de acessibilidade nível AA. Além disso, é também a versão mais acessível do Moodle de todos os tempos!
Nossa equipe trabalhou em estreita colaboração com um especialista em acessibilidade independente para garantir que o nosso Moodle LMS 4.2 esteja em conformidade com as mais recentes WCAG (Web Content Accessibility Guidelines) do World Wide Web Consortium: WCAG 2.1 AA.
Por que a acessibilidade é importante para o aprendizado?
Você já experimentou navegar em vídeos em um ambiente onde o uso de áudio não era possível? Nesses casos, as legendas provavelmente ajudaram sua experiência de visualização. Este cenário exemplifica como o design acessível beneficia todos os alunos, independentemente de suas necessidades.
De acordo com Organização Mundial de Saúde, cerca de 1,3 bilhão de pessoas sofrem de deficiências significativas. Isso representa 16% da população mundial ou 1 em cada 6 de nós. Muitos países em todo o mundo têm legislações que se estendem ao design acessível de conteúdo digital por esse motivo.
Acessibilidade é fundamental, especialmente no campo da educação. Quando os materiais de aprendizagem não são acessíveis, pode ser um desafio para os alunos com deficiência, dificultando o aprendizado. No Moodle, queremos garantir que todos os alunos tenham oportunidades iguais de aprender. Ao criar recursos educacionais digitais, é essencial incluir recursos de acessibilidade, como descrições alternativas de texto, legendas ocultas e descrições de áudio. Priorizar a acessibilidade na educação ajuda a construir um ambiente de aprendizado inclusivo que apoie todos os alunos.
Nossa jornada para o design de plataforma acessível
O Moodle tem um compromisso contínuo com a acessibilidade. Nosso objetivo é fornecer as mesmas funcionalidades e informações para todas as pessoas. Não deve haver barreiras, independentemente de deficiências, tecnologias assistivas, diferentes tamanhos de tela ou dispositivos de entrada.
Brett Dalton, chefe de soluções educacionais do Moodle, diz: “Um dos principais impulsionadores do Moodle como empresa é que queremos tornar o aprendizado acessível a todos”. Ele acrescentou que, “mantendo-se fiel ao nosso objetivo de aprimorar constantemente a experiência dos alunos, o Moodle planeja continuar trazendo novos recursos de LMS com a acessibilidade em mente”.
Para cada versão do Moodle LMS, nossa equipe investe tempo diligentemente para verificar se nossos novos recursos atendem a indivíduos com deficiências, bem como a usuários de diversas origens sociais e culturais. Nossos desenvolvedores e comunidade seguem melhores práticas estabelecidas ao construir um novo código em Moodle LMS. Para aceitar o novo código no núcleo do Moodle, também testamos as páginas cuidadosamente e coletamos feedback de especialistas.
Para garantir a acessibilidade, desde 2019, o Moodle trabalha com Especialistas em Acessibilidade Digital da WebKeyIT – uma empresa que fornece serviços de acessibilidade digital – para identificar problemas que impedem alguns de nossos usuários de ter uma experiência Moodle ideal e trabalhar continuamente para melhorar essa experiência.
"A auditoria foi um processo abrangente e demorado. Para cada versão principal do Moodle LMS, selecionamos uma amostra representativa de páginas da nossa plataforma, abrangendo também os principais novos recursos dessa versão do Moodle, e enviamos essas páginas para a auditoria de acessibilidade. O relatório nos orienta a fazer alterações de forma iterativa para atingir a conformidade com o WCAG 2.1 Nível AA. O processo de credenciamento de acessibilidade levou cerca de um ano para o Moodle LMS 4.2. Percorremos um longo caminho e estamos orgulhosos do produto que construímos para nossa comunidade", disse Jun Pataleta, líder de integração do Moodle.
Garantindo a acessibilidade no aprendizado on-line
Moodle LMS inclui vários recursos, ferramentas e integrações para garantir que educadores e administradores criem cursos, recursos e atividades que melhorem a acessibilidade.
Isso inclui Brickfield Kit de ferramentas para iniciantes de acessibilidade, que fornece a análise automatizada dos cursos do Moodle em relação aos padrões de acessibilidade, revisando o conteúdo de todas as atividades principais do Moodle.
Embora nosso Moodle LMS seja compatível com WCAG 2.1 AA, nossos usuários também devem saber que a maneira como eles organizam seus sites e criam cursos e conteúdo afeta a acessibilidade.
Se você quiser saber mais sobre como tornar seus cursos Moodle mais acessíveis, confira os seguintes recursos e dicas:
- Se você é um educador ou administrador, confira nosso Página de design de curso acessível.
- Se você é um desenvolvedor, leia sobre acessibilidade na documentação de desenvolvimento quando você cria novos plug-ins ou recursos.
- Use o 'Verificador de Acessibilidade' no editor de texto do Moodle, que verifica seu conteúdo e o alerta sobre vários problemas de acessibilidade que podem estar no texto.
- Aprender mais sobre acessibilidade no Moodle.Academy.
Isso inclui o Brickfield Kit de ferramentas para iniciantes de acessibilidade, que fornece a análise automatizada dos cursos do Moodle em relação aos padrões de acessibilidade, revisando o conteúdo de todas as atividades principais do Moodle.
Além disso, também criamos várias maneiras para os educadores aprenderem a projetar ambientes de aprendizagem on-line acessíveis, incluindo cursos como Introdução à Acessibilidade, Noções básicas de ensino acessíveis e Práticas de Desenvolvimento Acessíveis.
Próximos passos
“Acessibilidade não é algo que você alcança. É uma jornada contínua. Continuaremos colaborando com o WebKeyIT para garantir que nossas páginas e elementos de plataforma mais recentes estejam em conformidade com os padrões de acessibilidade, oferecendo uma experiência de usuário ideal para todos”, disse Brett Dalton. Ele acrescentou que com o mais recente Normas WCAG 2.2 programado para ser lançado no terceiro trimestre de 2023, o Moodle planeja atualizar a plataforma para atender a esses critérios.
Nossa jornada continua e mal podemos esperar para informá-lo sobre novas conquistas significativas nesta área!