La accesibilidad digital es una práctica inclusiva que permite a todos, incluidas las personas con discapacidad o algún tipo de deficiencia, percibir, comprender, navegar e interactuar con el entorno en línea. 

El equipo de Moodle ha estado trabajando duro para garantizar que nuestras plataformas sean accesibles para todo el mundo y cumplan todas las normativas y estándares. Hoy, estamos orgullosos de anunciar que Moodle LMS 4.2 ha conseguido Cumplimiento de accesibilidad WCAG 2.1 Nivel AA. ¡No solo eso, también es nuestra versión más accesible de Moodle!

Nuestro equipo ha trabajado en estrecha colaboración con un experto en accesibilidad independiente para garantizar que nuestro Moodle LMS 4.2 cumple las últimas Pautas de Accesibilidad al Contenido en la Web (WCAG) del Consorcio World Wide Web: WCAG 2.1 AA. 

¿Por qué es importante la accesibilidad para el aprendizaje?

¿Alguna vez ha experimentado la exploración de videos en un entorno donde el uso de audio no era posible? En tales casos, los subtítulos probablemente ayudaron a su experiencia visual. Este escenario ejemplifica cómo el diseño accesible beneficia a todos los alumnos, independientemente de sus necesidades.

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, se estima que 1.300 millones de personas experimentan discapacidades significativas. Esto representa 16% de la población mundial o 1 de cada 6 de nosotros. Muchos países a nivel mundial cuentan con legislaciones que se extienden al diseño accesible de contenidos digitales por esta misma razón. 

La accesibilidad es clave, especialmente en el campo de la educación. Cuando los materiales de aprendizaje no son accesibles, puede ser un desafío para los estudiantes con discapacidades, lo que les dificulta aprender. En Moodle, queremos asegurarnos de que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprender. Al crear recursos educativos digitales, es esencial incluir características de accesibilidad como descripciones de texto alternativas, subtítulos y descripciones de audio. Dar prioridad a la accesibilidad en la educación ayuda a construir un entorno de aprendizaje inclusivo que apoye a todos los estudiantes.

Nuestro viaje hacia el diseño de plataformas accesibles

Moodle tiene un compromiso continuo con la accesibilidad. Nuestro objetivo es proporcionar la misma funcionalidad e información a todas las personas. No debe haber barreras independientemente de las discapacidades, las tecnologías de asistencia, los diferentes tamaños de pantalla o los dispositivos de entrada. 

Brett Dalton, director de soluciones educativas de Moodle, dice: "Uno de los impulsores clave de Moodle como empresa es que queremos que el aprendizaje sea accesible para todos". Agregó que, "al mantenerse fieles a nuestro objetivo de mejorar constantemente la experiencia de los alumnos, Moodle planea continuar brindando nuevas funciones de LMS teniendo en cuenta la accesibilidad". 

Para cada versión de Moodle LMS, nuestro equipo invierte tiempo diligentemente en verificar que nuestras nuevas funciones atiendan a personas con discapacidades, así como a usuarios de diversos orígenes sociales y culturales. Nuestros desarrolladores y la comunidad siguen mejores prácticas establecidas al construir un nuevo código en Moodle LMS. Para aceptar código nuevo en el núcleo de Moodle, también probamos las páginas cuidadosamente y recopilamos comentarios de expertos. 

Para garantizar la accesibilidad, desde 2019, Moodle ha trabajado con especialistas en accesibilidad digital de WebKeyIT – una empresa que brinda servicios de accesibilidad digital – para identificar problemas que impiden que algunos de nuestros usuarios tengan una experiencia óptima de Moodle y trabajar continuamente para mejorar esta experiencia. 

"La auditoría fue un proceso exhaustivo y que requirió mucho tiempo. Para cada versión importante de Moodle LMS, seleccionamos una muestra representativa de páginas para nuestra plataforma, al tiempo que cubrimos las nuevas características clave para esa versión de Moodle, y sometemos estas páginas a la auditoría de accesibilidad. Su informe nos orienta para realizar cambios de forma iterativa con el fin de alcanzar la conformidad con el nivel AA de las WCAG 2.1. El proceso de acreditación de accesibilidad duró aproximadamente un año para la versión 4.2 de Moodle LMS. Hemos recorrido un largo camino y estamos orgullosos del producto que hemos construido para nuestra comunidad", dijo Jun Pataleta, Jefe de Integración de Moodle. 

Garantizar la accesibilidad en el aprendizaje en línea

Moodle LMS incluye varios funciones, herramientas e integraciones para garantizar que los educadores y administradores creen cursos, recursos y actividades que mejoren la accesibilidad. 

Esto incluye Brickfield's Kit de herramientas de accesibilidad para principiantes, que proporciona el análisis automatizado de los cursos de Moodle frente a los estándares de accesibilidad, revisando el contenido dentro de todas las actividades principales de Moodle.

Aunque nuestro Moodle LMS cumple con WCAG 2.1 AA, nuestros usuarios también deben saber que la forma en que organizan sus sitios y crean cursos y contenido afecta la accesibilidad. 

Si desea obtener más información sobre cómo hacer que sus cursos de Moodle sean más accesibles, consulte los siguientes recursos y consejos:

Esto incluye el Brickfield's Kit de herramientas de accesibilidad para principiantes, que proporciona el análisis automatizado de los cursos de Moodle frente a los estándares de accesibilidad, revisando el contenido dentro de todas las actividades principales de Moodle.

Además, también hemos creado varias formas para que los educadores aprendan a diseñar entornos de aprendizaje en línea accesibles, incluidos cursos como Introducción a la Accesibilidad, Conceptos básicos de enseñanza accesible y Prácticas de desarrollo accesible. 

Próximos pasos

“La accesibilidad no es algo que se logra. Es un viaje continuo. Continuaremos colaborando con WebKeyIT para garantizar que las páginas y los elementos de nuestra nueva plataforma cumplan con los estándares de accesibilidad y respalden una experiencia de usuario óptima para todos”, dijo Brett Dalton. Agregó que con los nuevos Normas WCAG 2.2 programado para ser lanzado en el tercer trimestre de 2023, Moodle planea actualizar la plataforma para cumplir con estos criterios.

¡Nuestro viaje continúa y estamos ansiosos por informarle sobre nuevos logros significativos en esta área!