Como é trabalhar com um site MoodleCloud para uma sala de aula da escola?

Aqui no Moodle, nossa missão é e sempre foi sobre capacitar educadores para melhorar nosso mundo!

Trabalhamos duro com nossos fortes membros da comunidade em todo o mundo para fazer isso, fornecendo uma plataforma segura e privada, repleta de muitas ferramentas poderosas e flexíveis para o aprendizado on-line colaborativo.

Também falamos muito sobre as ferramentas poderosas e flexíveis do Moodle que ajudam educadores, de qualquer tipo, a envolver os alunos em um espaço on-line.

Mas não queremos que você aceite nossa palavra! Vamos conversar com alguém que está usando um Site MoodleCloud para ministrar cursos aos alunos.

Diga olá a Kellie Winter, chefe de departamento - ensino médio, na Smithfield State High School, em Queensland, Austrália, sobre como é trabalhar com um site MoodleCloud para uma sala de aula da escola!

Moodle HQ: Obrigado, Kellie, por reservar um tempo para conversar conosco hoje! Nós realmente apreciamos isso.

Talvez possamos começar com uma pequena introdução sobre você e a Smithfield State High School e para que nossa audiência global tire uma foto?

Kellie: Obrigado por oferecer a oportunidade de compartilhar minhas experiências com a comunidade Moodle.

Sou educador no ensino médio há mais de 25 anos, primeiro em Nova Gales do Sul do que em Far North Queensland. A Smithfield State High School é uma escola secundária abrangente, localizada nas praias do norte de Cairns, com uma matrícula de pouco menos de 1000 alunos, do 7º ao 12º ano.

Minha posição na equipe de liderança da Smithfield High envolve, entre outras coisas, a coordenação de nossa Academia de Aprendizagem Júnior. Este é um programa de caminho para estudantes com motivação acadêmica que desejam desenvolver as habilidades e capacidades para conseguir uma colocação nos estudos pós-ensino médio da universidade.

Dentro deste programa, estamos sempre procurando ferramentas que envolvam nossos alunos e lhes permitam experimentar aspectos do aprendizado misto do século XXI. O Moodle se tornou uma dessas ferramentas.

Sede do Moodle: Como você ficou sabendo sobre o Moodle e por que considerou procurar uma plataforma de aprendizado para a escola e a sala de aula?

Kellie: Eu trabalhei com o Moodle pela primeira vez quando estava envolvido com o XCEL.

Uma 'escola virtual' que atendia estudantes academicamente talentosos em áreas regionais e remotas. A plataforma Moodle foi utilizada como base de armazenamento para o trabalho dos alunos e materiais de avaliação. É um formato colorido e envolvente, e as operações para crianças foram muito populares.

Para os professores deste programa, a publicação colaborativa de trabalhos e a manipulação de cursos para atender às necessidades do Programa de Aprendizagem pode ser gerenciada com sucesso a partir de locais remotos e distantes.

O Moodle foi a base dos nossos primeiros sucessos.

Então, quando a mudança para um ambiente de aprendizado misto em nossas salas de aula da Academia em Smithfield High foi discutida pela primeira vez pelos líderes das escolas, o Moodle para mim parecia a escolha óbvia.

Moodle HQ: Qual foi o fator decisivo para obter um site MoodleCloud? E você pode descrever seu processo de inicialização para obter um de nossos sites?

Kellie: O ponto de partida de nossa jornada no Moodle foi tão simples quanto sentar ao lado de um colega durante uma reunião e perguntar: "Você já ouviu falar do Moodle?" Com apenas alguns cliques no teclado, eu poderia mostrar a ele onde estava o MoodleCloud e o que o Moodle poderia fazer.

A partir daí, eu simplesmente me inscrevi e comecei a criar. Uma característica que eu aprecio foi o pequeno curso de introdução em nosso site MoodleCloud para começar.

Ajudou a reforçar a Introdução ao MOOC do Curso Moodle que completei há alguns anos no Moodle HQ e fiz isso de novo, pois os MOOCs são ótimos refrescantes.

Os módulos foram bem acompanhados. O suporte de vídeo foi, e ainda é fabuloso! Instruções claras e concisas sobre tudo o que é necessário para iniciar um site Moodle.

Mesmo agora, quando quero experimentar algo novo, simplesmente me refiro ao Manual do Moodle ou ao meu estoque de videoclipes e, em nenhum momento, meus alunos têm uma nova atividade para experimentar.

Moodle HQ: Como você está usando seu site MoodleCloud no momento? É para oferecer cursos para uma sala de aula ou para outros fins?

Kellie: Atualmente, uso o Moodle para todos os cursos que ministro no Programa da Academia de Aprendizagem - desde literatura inglesa e alfabetização até história, geografia e, claro, tecnologias digitais.

Meus alunos simplesmente mudam de um curso para outro ao longo do dia para acessar o conteúdo e os materiais de avaliação. Tornou-se uma maneira maravilhosa de mantê-los organizados, e a revisão do conteúdo do curso está ao seu alcance.

Não há mais planilhas perdidas! Eles gostam dos testes do Moodle e compartilham idéias rapidamente em blogs. O Moodle é uma ferramenta eficaz para o Flipped Classroom - eu simplesmente digo aos alunos o que acessar no site para a lição no dia seguinte.

Posso dar aos meus alunos acesso a muito mais recursos do que nunca, em um ambiente físico de sala de aula.

O feedback dos pais também foi positivo, pois eles podem ver o que seus filhos estão fazendo na escola, semana a semana. Acho que tenho menos perguntas dos pais em relação às expectativas do curso, pois todo o corpo de um programa de trabalho pode ser visto seguindo os tópicos na tela.

Moodle HQ: Quais recursos e funcionalidades do seu site MoodleCloud você mais gosta de usar ou tem poder para os professores?

E, se seus alunos também estão usando o site, o que eles mais gostam de usar?

Kellie: Pergunta difícil… eu amo tudo!

A capacidade de organizar os recursos para uma unidade de trabalho inteira em um único local - começando no topo com visões gerais da unidade, folhas de tarefas de avaliação e exemplos; desenvolvimento de atividades introdutórias e de imersão para um glossário em evolução, planilhas e exercícios de desenvolvimento de habilidades; descer a página do curso, onde atividades de crescente complexidade são intercaladas com os produtos de trabalho dos alunos que eles publicam no site; depois, é hora de testes, fóruns e bate-papo ... antes que os alunos possam postar sua tarefa final de avaliação no site onde estão marcados data e hora para verificação de envio.

O que há para não amar?

Meus alunos gostam de compartilhar idéias, então seu recurso favorito é quando eu configuro um Fórum ou uma sessão de bate-papo e eles podem trocar idéias e planejar um ao outro. Sinceramente, começo a me sentir redundante na sala de aula alguns dias!

Moodle HQ: Por fim, como você vê a Smithfield State High School usando o MoodleCloud para o futuro?

Que outro potencial para um aprendizado mais colaborativo e envolvente você pode ver com o MoodleCloud?

Kellie: O Moodle é uma coisa em evolução na Smithfield State High School. Eu continuo me lembrando que de pequenas coisas, grandes coisas crescem!

À medida que mais estudantes e colegas vêem as vantagens do Moodle como plataforma, o interesse aumenta. Uma vantagem é a acessibilidade do produto - não custa nada experimentar.

Uma colega me perguntou recentemente se eu poderia ajudá-la a montar um curso Moodle como plataforma de rede para um Projeto de Escritor que ela está coordenando com outras escolas. Através do Moodle, os professores envolvidos neste projeto podem postar amostras de trabalho, compartilhar recursos e participar de fóruns sobre as histórias de sucesso em suas escolas.

Qual é o próximo? Talvez eu veja o que meus líderes estudantis podem fazer com um site próprio do Moodle - há muito potencial nessa plataforma para desenvolver uma voz estudantil.


 

Obrigado novamente, Kellie, por reservar um tempo para conversar conosco sobre o seu site MoodleCloud.

Se você quiser saber mais sobre a Smithfield State High School, por favor visite o site deles.
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