Localizado no campus de San Amaro, o Universidade de Burgos é um modelo de adaptabilidade e inovação, especialmente em seu compromisso de oferecer educação de qualidade por meio de plataformas on-line. Com mais de 10.000 alunos e mais de 40 programas de graduação e pós-graduação, a universidade está comprometida com a excelência acadêmica e com o desenvolvimento de talentos.
Atualmente, com mais de 15% de seu corpo discente matriculado em programas on-line, a Universidad de Burgos demonstrou sua capacidade de resposta ao cenário educacional em evolução. Entretanto, a transição para o aprendizado on-line criou a necessidade de manter a integridade acadêmica. É fundamental que os administradores, instrutores e educadores das universidades garantam a credibilidade e a autenticidade das avaliações e dos cursos.
O desafio
Embora a mudança para a avaliação on-line esteja alinhada com o compromisso da universidade com a inovação e a acessibilidade, ela também levantou preocupações entre os professores com relação ao potencial de desonestidade acadêmica.
Os membros do corpo docente expressaram preocupação com o fato de que os testes on-line podem incentivar a trapaça e comprometer a credibilidade das avaliações. A abordagem dessas preocupações tornou-se fundamental para manter a integridade das avaliações on-line. Além disso, o sucesso ou fracasso dos programas de graduação on-line dependia em grande parte da aceitação e participação do corpo docente. Sem a confiança dos educadores na integridade das avaliações on-line, a viabilidade de todo o empreendimento foi questionada.
A universidade reconheceu a necessidade de equipar o corpo docente com ferramentas e estratégias eficazes para evitar a desonestidade e manter os padrões acadêmicos.
A solução
Para atender às preocupações do corpo docente e às exigências das agências de qualidade, a Universidad de Burgos colaborou com Integração Certificada Moodle SMOWL para garantir a integridade das avaliações on-line. Essa parceria ofereceu uma solução eficaz que garantiu a integridade dos testes dos alunos. Ela atendeu aos padrões estabelecidos pelas agências de qualidade e atendeu às demandas dos professores.
Desde 2011, a universidade conta com o Moodle LMS para oferecer educação on-line. A universidade também identificou três motivos principais para continuar a usar o Moodle LMS. Em primeiro lugar, ao utilizar o Moodle LMS, a universidade pretendia melhorar a experiência geral do usuário tanto para o corpo docente quanto para os alunos. A interface amigável e os recursos intuitivos da plataforma simplificam o processo de aprendizagem, facilitando a navegação e o envolvimento dos usuários com os materiais do curso.
Em segundo lugar, o Moodle LMS facilita o processo de avaliação ao fornecer ferramentas e funcionalidades que automatizam e agilizam as tarefas de avaliação. Recursos como classificação on-line, feedback automatizado e formatos de avaliação personalizáveis aumentam a eficiência e a precisão, permitindo que os professores avaliem o desempenho dos alunos com eficiência.
A utilização do Moodle LMS, em colaboração com o SMOWL, proporcionou à universidade o conjunto certo de ferramentas para oferecer métodos de avaliação abrangentes que vão além das avaliações tradicionais. A plataforma suporta diversos formatos de avaliação, incluindo questionários, tarefas, fóruns e atividades interativas, permitindo que os professores criem experiências de aprendizado envolventes e imersivas. Essa abordagem abrangente de avaliação aprimora os resultados da aprendizagem e oferece aos alunos oportunidades valiosas de desenvolvimento de habilidades e aquisição de conhecimento.
O resultado
A Universidad de Burgos incorporou com sucesso o Moodle LMS em seus programas oficiais de bacharelado e mestrado, o que é um passo notável no campo da educação on-line. De acordo com dados coletadas por SMOWL em 2023 e fornecido pela universidade, quase 75% dos alunos se matricularam em programas on-line principalmente para melhorar suas perspectivas de emprego. O mesmo estudo também mencionou que 21% dos alunos valorizam os programas de eLearning porque eles economizam tempo e custos de viagem, destacando a importância da acessibilidade.
A universidade está determinada a oferecer oportunidades educacionais iguais a todos, independentemente de sua localização ou circunstâncias. Esse compromisso serve como força motriz para que o instituto mantenha a integridade absoluta no fornecimento de educação e avaliação on-line. Para obter uma educação on-line de alta qualidade, era essencial implementar estratégias eficazes de avaliação on-line, como a supervisão remota.
O instituto superou as barreiras geográficas e atendeu a diversas necessidades de aprendizado, permitindo a avaliação em qualquer local e oferecendo o treinamento on-line 100%. Esse processo de validação aumentou a credibilidade dos diplomas on-line, garantindo às agências de qualidade a integridade do processo de avaliação.
Além disso, a parceria de colaboração entre a universidade e o SMOWL, juntamente com o Moodle LMS, começou com o início dos programas de graduação on-line e resultou em benefícios tangíveis para proteger a integridade das avaliações on-line. O instituto conseguiu evitar atividades fraudulentas durante as avaliações on-line com o uso da tecnologia do SMOWL, garantindo um ambiente justo e seguro para todos os usuários.
Saiba mais sobre a Integração Certificada Moodle SMOWL. Se você também quiserPara saber mais sobre como você pode aumentar a credibilidade das avaliações on-line, visite nossa página sobre Moodle e monitoramento.
