Recientemente nos reunimos con Joseph Rézeau, miembro de la comunidad Moodle, para conocer su trayectoria en el uso de Moodle y su contribución al mismo. Joseph comenzó a utilizar ordenadores en 1983, lo que despertó su pasión por la tecnología educativa para el aprendizaje de idiomas. En esta entrada de blog, exploraremos su amor por Moodle y sus pensamientos sobre los retos y oportunidades del futuro, incluyendo el impacto de la Inteligencia Artificial en la educación. Acompáñanos a conocer a este dedicado defensor de Moodle.

¿Podría hablarme un poco de usted, incluyendo su formación, sus intereses y lo que le apasiona actualmente?

Soy un ciudadano francés que vive en Francia, donde he sido profesor de inglés durante más de 40 años en los niveles secundario y universitario. Compré mi primer ordenador en 1983, un Commodore 64, y desde entonces me apasiona el aprendizaje de idiomas asistido por ordenador. Escribí y defendí mi tesis doctoral en 2001 sobre el tema "mediatización y mediación en un entorno multimedia: el caso del ESP para estudiantes de Historia del Arte en una universidad francesa". Llevo 13 años jubilada, pero sigo participando activamente en la comunidad Moodle a través de los foros de habla inglesa y francesa. Mis otros intereses incluyen la jardinería y la macrofotografía.

¿Cómo empezó a trabajar con Moodle?

Durante mi estancia en la Universidad Rennes 2, conocí Moodle en 2003 y profundicé en sus funcionalidades. Esta exploración me llevó a participar en mi primer Moodle Moot francófono en 2005, lo que marcó un hito importante en mi trayectoria docente e investigadora.

¿Podrías compartir algunas de tus funciones o plugins favoritos de Moodle?

Dado que Moodle es de código abierto, me proporcionó la flexibilidad de adaptar, modificar o incluso crear mis propios plugins para adaptarlos a mis necesidades pedagógicas. En mi anterior puesto en la universidad, utilizaba sobre todo actividades como cuestionarios, glosarios, foros, lecciones y cuestionarios. Sin embargo, desde que descubrí H5P en 2016, mi kit de herramientas educativas se amplió. Desde entonces, me he convertido en un ávido defensor de las actividades de H5P, llegando incluso a personalizar numerosos contenidos de H5P. No dudes en explorar mi Sitio de prueba Drupal/H5P.

He desarrollado un modesto pero impactante surtido de plugins para Moodle. Puedes ver algunos de ellos en la página página de contribuciones.

¿De qué formas creativas has utilizado Moodle?

La actividad más creativa que he creado para mis alumnos ha sido integrar enlaces de glosarios en los debates de los foros para señalar y explicar errores básicos de la lengua inglesa.

Escribí un artículo (en francés) para mi presentación de ese trabajo para el MoodleMoot francés de Brest en 2005.

Como apasionado defensor de Moodle, ¿a qué retos u obstáculos puede enfrentarse la plataforma en el futuro y cómo podemos abordarlos?

A mi edad bastante avanzada, mi propio futuro está obviamente limitado en el tiempo, pero espero seguir siendo miembro de la comunidad Moodle todo el tiempo que pueda. El principal reto al que se enfrenta Moodle y la educación, en general, parece ser la llegada de la llamada "Inteligencia Artificial". 

Como ocurre con cualquier nueva tecnología introducida en la enseñanza/aprendizaje, la IA presenta tanto oportunidades como retos. La IA no difiere mucho en su naturaleza del aprendizaje de idiomas asistido por ordenador o de los LMS en línea como Moodle. Independientemente de lo que ofrezca la tecnología y de lo potentes que sean esas herramientas, el papel del profesor seguirá siendo esencial como mediador. entre el material didáctico y el alumno.

Como colaborador de los foros de la comunidad Moodle.org, ¿qué consejos daría a los recién llegados que quieran participar y contribuir de forma eficaz?

Mi primer consejo sería que echaras un vistazo a los debates actuales para familiarizarte con el código de conducta y la forma de actuar de los miembros del foro.

¿Qué crees que crea un fuerte sentido de comunidad en Moodle?

El discusiones en el foro son importantes ya que proporcionan una plataforma para conectar con miembros dispuestos a ofrecer ayuda y apoyar iniciativas. Estoy muy agradecido a algunos de estos miembros y me gustaría mencionar algunos nombres de aquellos que me han ayudado y animado a lo largo de los años con Moodle.

Son Nicolas Martignoni, Tim Hunt, Marcus Green, Mary Cooch, Helen Foster, Howard Miller, Oliver Tacke, Séverin Terrier, Mike Churchward... entre muchos otros.

La fuerza de la Comunidad Moodle se expande cada día, y estamos agradecidos a los defensores dedicados como Joseph Rézeau, que están a la vanguardia de liderar esta comunidad. Su viaje ejemplifica el impacto de la comunidad y la innovación en la configuración del futuro del aprendizaje, subrayando la importancia de las diversas experiencias que se unen para marcar la diferencia en la educación.