Creado con Moodle: De Ottawa a 125 países: cómo Dillon Richardson está impulsando el disco volador con Moodle

26 de junio de 2026. Por Jeanne Loganbill

Bienvenido a nuestra serie, Hecho con Moodle. Cada mes, destacamos a alguien que utiliza la plataforma Moodle de forma creativa e impactante. ¿Tiene una historia propia? Nos encantaría escucharlo.

“Con el Moodle LMS puedes hacer todo lo que quieras. ¡Ahora estoy obsesionado!”

Creado con Moodle. Me encanta que Moodle LMS sea tan abierto. Se basa en la colaboración, lo cual es realmente maravilloso. Por Dillon Richardson. Imagen

“Moodle es una de las mejores partes de mi trabajo”, afirma Dillon Richardson. “Lo digo con total convicción: la comunidad es increíble”.”

Actualmente es director de Servicios a los Socios y Desarrollo Deportivo en la Federación Mundial de Disco Volador (WFDF), Dillon quería ser profesor en un principio. Hoy en día, es un referente en el ámbito del aprendizaje en línea y un apasionado de Moodle.

Creció en Ottawa (Canadá), donde descubrió el disco volador en el colegio y siguió practicándolo ya de adulto. Su carrera le llevó al deporte de alto rendimiento y, posteriormente, al deporte para personas con discapacidad, ámbito en el que dedicó gran parte de su tiempo a impartir programas de formación y certificación.

“Llevábamos a gente a todas partes del mundo para impartir cursos presenciales”, explica, “pero nos costaba mucho hacer llegar los contenidos a los participantes antes de las sesiones. Creábamos los certificados a mano, y recabar opiniones nos resultaba muy complicado”.”

Entonces llegó la pandemia y los programas de Dillon tuvieron que pasar a impartirse en línea. La plataforma de aprendizaje que utilizaban funcionó a corto plazo, pero pronto empezó a resultar limitada e inflexible. Simplemente no podía ofrecer contenidos a gran escala a un número cada vez mayor de alumnos de todo el mundo. 

Frustrado por los retos a los que se enfrentaba su equipo, Dillon empezó a estudiar las soluciones que utilizaban otras federaciones y organizaciones deportivas. Se dio cuenta de que muchas de ellas habían creado ecosistemas a medida con Moodle LMS, y decidió que su organización haría lo mismo. 

Esa decisión transformó la forma en que su equipo impartía la formación, llegando a participantes de países que nunca habían visitado y automatizando al mismo tiempo muchas tareas administrativas que requerían mucho tiempo.

Cuando Dillon se unió más tarde a la Federación Mundial de Disco Volador, el camino a seguir parecía claro.

“No tenían ningún sistema. Contaban con un programa educativo limitado. Y yo pensé: ‘Vale. Esto es fácil. Moodle. Alojamiento propio’”.”

Hoy en día, esa visión se ha materializado en la WFDF Academy, una plataforma de aprendizaje global que presta apoyo a deportistas, entrenadores, árbitros, profesores, administradores y voluntarios de más de 125 federaciones afiliadas. Desde la protección de menores y el entrenamiento hasta la acreditación en materia de reglas, los programas escolares y los itinerarios de certificación, ofrece a las partes interesadas y a sus federaciones acceso a cursos de formación y certificación.

Para Dillon, el aprendizaje presencial es una de las mayores ventajas de Moodle LMS.

“Hemos incorporado federaciones de países en desarrollo, donde el acceso a la educación y a una conexión a Internet fiable puede resultar complicado”, afirma. “Ahora podemos ofrecer oportunidades de aprendizaje a usuarios de todos los rincones del mundo, que pueden descargar los cursos, acceder a ellos cuando tienen conexión y completarlos cuando no la tienen; creo que esa es la característica más genial”.”

Aunque no tenía formación oficial en tecnologías de la educación, Dillon se sumergió de lleno en la comunidad de Moodle, aprendiendo a través de Moodle Academy, participar en foros y estudiar cómo las universidades y otras organizaciones estructuran sus cursos.

“No tengo nada que ver con este sector, pero me he dado cuenta de que con el Moodle LMS se puede hacer todo lo que uno quiera. Ahora estoy obsesionado”, dice riendo.

Hoy en día, sigue echando un vistazo a Moodle historias de éxito y entradas de blog, aprendiendo donde puede.

“Cada vez que veo nuevos casos prácticos, me pongo a investigar”, afirma. “Intento encontrar su página de Moodle y ver qué están haciendo”.”

Esa disposición a aprender de los demás se ha convertido en un elemento fundamental de su propio trabajo, y es una de las razones por las que le gusta compartir su historia.

“Es posible ofrecer una formación bien organizada y de alta calidad incluso con un presupuesto limitado”, afirma. “Me encanta que Moodle LMS sea tan abierto. Se basa en la colaboración, lo cual es realmente maravilloso”.”

¿Tienes tu propia historia de "Hecho con Moodle"?

Nos encantaría oírlo.