Bienvenue dans notre série, Réalisé avec Moodle. Chaque mois, nous mettons en lumière une personne qui utilise la plateforme Moodle de manière créative et percutante. Vous avez une histoire à raconter ? Nous serions ravis de l'entendre.
“ On peut faire tout ce qu’on veut avec le Moodle LMS. Maintenant, je suis accro ! ”
“ Moodle est l’un des aspects les plus gratifiants de mon travail ”, déclare Dillon Richardson. “ Je le dis en toute confiance : la communauté est formidable. ”
Il occupe désormais le poste de directeur des services aux adhérents et du développement sportif au sein de la Fédération mondiale de disque volant (WFDF), Dillon souhaitait à l'origine devenir enseignant. Aujourd'hui, il est un acteur de premier plan dans le domaine de l'apprentissage en ligne et un fervent adepte de Moodle.
Ayant grandi à Ottawa, au Canada, il a découvert le frisbee à l'école et a continué à y jouer à l'âge adulte. Sa carrière l'a conduit vers le sport de haut niveau, puis vers le sport pour personnes en situation de handicap, où il a consacré une grande partie de son temps à animer des programmes de formation et de certification.
“ Nous faisions venir des participants du monde entier pour organiser des formations en présentiel ”, explique-t-il, “ mais nous avions du mal à leur transmettre les supports de cours avant ces sessions. Nous créions les certificats à la main, et recueillir les retours d’expérience nous semblait être un véritable casse-tête. ”
Puis la pandémie a frappé, et les programmes de Dillon ont dû passer en ligne. La plateforme d’apprentissage qu’ils utilisaient a fait l’affaire à court terme, mais s’est rapidement révélée trop limitée et peu flexible. Elle n’était tout simplement pas en mesure de diffuser du contenu à grande échelle à un nombre croissant d’apprenants à travers le monde.
Frustré par les difficultés auxquelles son équipe était confrontée, Dillon a commencé à s'intéresser aux solutions mises en œuvre par d'autres fédérations et organisations sportives. Il s'est rendu compte que bon nombre d'entre elles avaient mis en place des écosystèmes sur mesure avec Moodle LMS, et a décidé que son organisation ferait de même.
Cette décision a révolutionné la manière dont son équipe dispensait ses formations, lui permettant d'atteindre des participants dans des pays où elle ne s'était jamais rendue, tout en automatisant de nombreuses tâches administratives chronophages.
Lorsque Dillon a ensuite rejoint la Fédération mondiale de disque volant, la voie à suivre semblait toute tracée.
“ Ils n’avaient pas de système. Leur programme de formation était limité. Je me suis dit : ‘Bon, c’est simple. Moodle. Hébergement autonome.’ ”
Aujourd’hui, cette vision a donné naissance à la WFDF Academy, une plateforme d’apprentissage mondiale qui accompagne les athlètes, les entraîneurs, les officiels, les enseignants, les responsables administratifs et les bénévoles au sein de plus de 125 fédérations membres. Qu’il s’agisse de la protection des mineurs, de l’entraînement, de l’accréditation en matière de règles, des programmes scolaires ou des parcours de certification, elle offre aux parties prenantes et à leurs fédérations l’accès à des formations et à des parcours de certification.
Pour Dillon, l'apprentissage hors ligne est l'un des principaux atouts de Moodle LMS.
“ Nous avons ajouté des fédérations dans des pays en développement où l’accès à l’éducation et à une connexion Internet fiable peut s’avérer difficile ”, explique-t-il. “ Désormais, nous pouvons offrir des possibilités d’apprentissage aux utilisateurs aux quatre coins du monde : ils peuvent télécharger les cours, y accéder lorsqu’ils disposent d’une connexion et les suivre même lorsqu’ils n’en ont pas. Je trouve que c’est la fonctionnalité la plus géniale. ”
Bien qu'il n'ait pas eu de formation officielle en technologies de l'éducation, Dillon s'est plongé dans la communauté Moodle, apprenant grâce à Moodle Academy, en parcourant les forums et en étudiant la manière dont les universités et d'autres organismes organisent leurs formations.
“ Je ne viens pas du tout de ce milieu, mais je me suis rendu compte qu’on pouvait faire tout ce qu’on voulait avec le Moodle LMS. Maintenant, je suis accro ”, dit-il en riant.
Aujourd'hui encore, il lui arrive de parcourir Moodle réussites et articles de blog, en apprenant partout où il le peut.
“ Chaque fois que je tombe sur de nouvelles études de cas, je me mets à fouiller ”, explique-t-il. “ J’essaie de trouver leur site Moodle pour voir ce qu’ils font. ”
Cette volonté d'apprendre des autres est devenue un élément central de son travail, et c'est l'une des raisons pour lesquelles il est heureux de partager son histoire.
“ Il est possible de proposer un apprentissage de grande qualité et bien organisé même avec un budget limité ”, explique-t-il. “ J’apprécie beaucoup le fait que Moodle LMS soit une initiative si ouverte. Elle repose sur la collaboration, ce qui est vraiment formidable. ”
