Nous sommes fiers d'annoncer la sortie de Moodle LMS 4.0 et une expérience utilisateur améliorée pour les 300 millions d'utilisateurs de Moodle dans le monde.
Bienvenue dans un nouveau look contemporain qui est nouveau et intuitif, avec une navigation par onglets et une expérience de cours redéfinie qui permet aux éducateurs ou aux formateurs de créer et de modifier plus facilement des cours et aux apprenants de hiérarchiser et de terminer les travaux de cours.
Martin Dougiamas, fondateur et PDG de Moodle, déclare: «Notre travail en tant que créateurs de Moodle est de nous assurer que la plate-forme est aussi facile et simple à utiliser que possible tout en maintenant notre engagement envers la technologie open source et les meilleures pratiques en matière d'apprentissage en ligne. Il n'y a pas de plate-forme qui se compare aux fonctionnalités profondes de Moodle, mais nous savons que la façon dont les gens interagissent avec la technologie a radicalement changé avec le logiciel qui imprègne désormais notre expérience. Cette version aborde ces changements et s'attaque aux améliorations les plus souhaitées par notre communauté afin que nous puissions leur permettre de faire des choses incroyables de manière plus intuitive.
Sander Bangma, responsable de Moodle LMS, explique: «Moodle 4.0 est dédié à la communauté mondiale d'éducateurs, de formateurs, de développeurs, d'administrateurs, de partenaires et d'apprenants de Moodle qui ont contribué à l'évolution de Moodle et à notre mission de donner aux éducateurs les moyens d'améliorer le monde. En tant que plateforme open source, notre communauté est l'une de nos plus grandes forces et nous les remercions pour leurs contributions au cours des 20 dernières années. Au cours de cette période, nous avons vu plus de 130 000 contributions à la base de code Moodle, de 897 développeurs dans 58 pays. Merci à tous!"
Un voyage avec la communauté Moodle
Les améliorations révélées dans la version de Moodle 4.0 ont été éclairées par un vaste processus de découverte et de consultation avec la communauté, les partenaires et la Moodle Users Association de Moodle.
Bangma déclare: «Au centre de notre processus se trouvaient nos utilisateurs et la communauté Moodle, avec lesquels nous nous sommes engagés tout au long du parcours de cette version. Nous nous sommes assurés que, que vous utilisiez Moodle depuis dix ans ou dix minutes, nous adressions les points de friction les plus critiques, mais de manière à garantir que les utilisateurs actuels n'aient pas besoin de réapprendre le processus.
L'engagement avec la communauté Moodle comprenait une étude de référence sur l'expérience utilisateur avec 770 réponses et une série de douze ateliers qui ont identifié les problèmes et les ont classés par ordre de priorité via un processus de critères de qualification qui a évalué l'ampleur du problème, l'investissement en temps pour résoudre et l'impact du résultat. . A travers l'idéation, les prototypes et jusqu'aux dernières phases de développement, nous avons testé et affiné des solutions avec nos utilisateurs finaux.
Moodle a une nouvelle personnalité !
Moodle 4.0 introduit un nouveau langage de conception, un style visuel et est réactif et cohérent entre les appareils. "En plus d'affiner l'esthétique, le regroupement des informations sur les cours a amélioré tcapacité des enseignants, des formateurs et des apprenants pour comprendre le contenu de la page sans se sentir dépassé », déclare Bangma.
Navigation simplifiée
La nouvelle hiérarchie de navigation est simplifiée et montre ce qui est contextuellement pertinent. L'accès aux éléments les plus couramment utilisés est fourni via une navigation par onglets, qui est cohérente sur l'ensemble du site. Ces améliorations réduisent la charge cognitive et permettent aux éducateurs et aux apprenants de trouver facilement ce qu'ils veulent, quand ils en ont besoin.
Une page de cours améliorée et un tableau de bord rajeuni
La page du cours affiche désormais clairement les informations pertinentes et les actions requises pour chaque activité, y compris la description, les conditions d'achèvement et l'état d'achèvement, les dates d'activité pertinentes, telles que l'ouverture et la clôture des soumissions, et les restrictions, le cas échéant. Les apprenants peuvent également réduire ou développer des sections dans les pages de cours pour se concentrer sur des éléments de contenu ou des activités particuliers.
Un tableau de bord rajeuni accueille l'apprenant et résume les tâches importantes dans un calendrier avec des boutons clairs d'appel à l'action. Le tableau de bord comprend un calendrier à vue unique des exigences dans lequel les apprenants peuvent importer ou exporter d'autres calendriers.
Ces améliorations permettent aux apprenants d'anticiper les délais et de gérer leur temps plus efficacement.
Nouveaux ajouts
Une amélioration clé de Moodle 4.0 est l'ajout d'un nouvel index de cours pliable et extensible sur la page du cours, ce qui permet aux étudiants et aux éducateurs de trouver plus facilement et plus rapidement des activités et des ressources ou de suivre l'achèvement des activités. Les éducateurs y trouveront un outil puissant car ils peuvent l'utiliser pour faire glisser et repositionner des activités (et même des sections entières) dans un cours, ce qui signifie moins de temps à organiser des cours et plus de temps à enseigner.
Un autre nouveau composant extensible et pliable sur le côté droit de l'écran permet aux enseignants de hiérarchiser les blocs affichant des mises à jour, des informations et des rappels spécifiques au cours. Les apprenants peuvent choisir de réduire ou d'agrandir les blocs, ce qui leur permet de réduire l'encombrement visuel et de se concentrer sur l'apprentissage en cours.
De plus, "Mes cours" est une nouvelle page dédiée autonome qui aide les enseignants et les apprenants à rechercher, visualiser et naviguer rapidement entre tous leurs cours.
Classe virtuelle open source – BigBlueButton
Nous sommes fiers d'annoncer que BigBlueButton a été intégré à Moodle 4.0 en tant que fonctionnalité standard. BigBlueButton est une conférence Web open source et une salle de classe virtuelle offrant un partage en temps réel de l'audio, de la vidéo, du chat, des diapositives, du partage d'écran, un tableau blanc multi-utilisateurs, des salles de sous-commission, des sondages et des emojis. Outil clé pour favoriser l'engagement des apprenants, l'hébergement gratuit BigBlueButton inclus dans Moodle LMS 4.0 offre des analyses sur la participation des utilisateurs, 60 minutes et 25 utilisateurs par session, une webcam modératrice et des enregistrements non téléchargeables de sept jours.
Le quiz et le devoir s'améliorent
Le quiz a été amélioré dans Moodle 4.0 grâce à la flexibilité de la banque de questions permettant aux enseignants d'analyser le succès de types particuliers de questions dans les quiz et de créer des versions différenciées en fonction des performances d'évaluation. De plus, l'introduction d'affectations de temps permet aux enseignants d'affiner la concentration des apprenants et de minimiser les distractions.
Accent permanent sur l'accessibilité
L'accessibilité est une préoccupation constante dans le développement de Moodle et nos pratiques de développement sont alignées sur les directives pour l'accessibilité du contenu Web (WCAG). Comme Moodle LMS 3.11, Moodle 4.0 subira un audit d'accessibilité par rapport à la norme WCAG 2.1 AA pour obtenir une accréditation formelle. Grâce à un projet financé et proposé par la Moodle Users Association (MUA), les améliorations apportées à l'éditeur de texte de Moodle 4.0 permettent aux personnes utilisant la navigation par mots clés ou les lecteurs d'écran de créer et de modifier plus facilement le contenu ou les soumissions de cours.
Autres améliorations clés
- Les éducateurs et les créateurs de contenu ont désormais la possibilité d'envoyer automatiquement une alerte aux étudiants concernant le contenu nouveau ou mis à jour via l'application Moodle et par e-mail, afin que les étudiants puissent se tenir au courant des nouvelles exigences du cours.
- Moodle 4.0 fait progresser l'interopérabilité avec une sécurité améliorée, une liaison de compte et une facilité d'utilisation avec des capacités LTI améliorées. En plus de permettre aux apprenants d'accéder à du contenu externe à partir d'un site Moodle, Moodle 4.0 peut agir en tant qu'hôte LTI 1.3 Advantage, permettant de fournir du contenu à d'autres sites qui le consomment.
- Afin d'éclairer les décisions pédagogiques, Report Builder, une fonctionnalité de Moodle Workplace, a été intégré à Moodle 4.0. Les gestionnaires peuvent générer des rapports améliorés au niveau du système et personnalisés permettant aux éducateurs de mesurer les progrès des élèves, d'analyser l'impact et d'améliorer les programmes d'apprentissage.
- Dans Moodle 4.0, les administrateurs peuvent enregistrer la configuration de leur site Moodle, afin de pouvoir la partager avec d'autres sites Moodle ou d'autres utilisateurs de Moodle. Pour ceux qui préfèrent garder les choses simples, vous pouvez créer votre propre saveur Moodle en désactivant les fonctionnalités dont vos utilisateurs n'ont pas besoin et enregistrer la configuration pour une configuration et un partage faciles avec d'autres.
- Pour aider les nouveaux utilisateurs à démarrer et à accélérer leur compréhension de la plate-forme, les visites d'utilisateurs mises à jour de Moodle orienteront les nouveaux arrivants vers l'apparence de Moodle et fourniront des conseils rapides sur les fonctionnalités clés et les nouvelles fonctionnalités.
En savoir plus sur Moodle 4.0, regardez le nouveau Vidéo Moodle 4.0 et visiter le nouvelle fonctionnalité page. Ou, si vous besoin d'une assistance experte en matière d'hébergement, de personnalisation, de formation ou d'assistance, veuillez contacter un Fournisseur de services certifié Moodle.
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