Bem-vindo à nossa série, Feito com o Moodle. Todo mês, destacamos alguém que usa a plataforma Moodle de forma criativa e impactante. Você tem uma história própria? Gostaríamos muito de ouvi-la.
“Essa história prova como a atitude de aprendizado e a desenvoltura podem ser poderosas. ”
Quando Khayam Ul Haq chegou ao Rehman Medical Institute em 2022, uma das primeiras coisas em sua lista de tarefas era uma revisão do sistema de exames da organização - e com 12 programas de graduação em saúde para gerenciar, esse não era um projeto pequeno.
“Precisávamos mudar de exames em papel para uma plataforma digital confiável e econômica”, explica ele. “Como farmacêutico sem nenhum treinamento formal em TI, encontrar a solução certa parecia um grande desafio.”
Acomodando-se rapidamente em sua função de coordenador de exames, Khayam começou a avaliar softwares de pontuação de testes e sistemas de gerenciamento de aprendizagem. À medida que fazia isso, a abordagem existente do instituto para a pontuação - um aplicativo básico de avaliação que os instrutores usavam para digitalizar folhas de papel com bolhas - parecia cada vez mais limitada. No outro extremo da escala, a tecnologia de reconhecimento óptico de marcas (OMR) estava simplesmente fora do orçamento.
Então, Khayam encontrou o Moodle e, com ele, um pequeno plug-in inteligente que resolveu seu problema de digitalização. De repente, tudo se encaixou no lugar. Ele começou a explorar e fazer experiências com a plataforma, às vezes até tarde da noite, criando um sistema de gerenciamento de exames em uma única janela, personalizado de acordo com as necessidades do instituto.
“O Moodle me surpreendeu em muitas ocasiões”, diz ele. Sua solução recém-descoberta foi muito além do processamento de folhas de bolha em massa, oferecendo não apenas os recursos especializados que ele estava procurando, mas a chave para uma estrutura de exame digital totalmente nova. Isso foi realmente empolgante.
Com o passar dos meses, o Moodle passou de uma ferramenta subutilizada na RMI para a espinha dorsal de seu sistema de exames. Khayam aprendeu à medida que avançava, desenvolvendo suas habilidades de administrador do Moodle e ajudando alunos e colegas a aproveitar ao máximo a plataforma.
“Com o passar do tempo, criei um sistema de exame digital completo sem onerar financeiramente o instituto”, diz ele. “Mais tarde, comecei a oferecer consultoria a outras faculdades, orientando-as sobre o gerenciamento de exames e usando o H5P para aprendizado ativo e baseado em cenários. Tem sido muito gratificante.”
Hoje, os colegas de Khayam e o corpo docente do Rehman Medical Institute usam o Moodle para o desenvolvimento e o gerenciamento de bancos de perguntas colaborativos, além do desenvolvimento de conteúdo de aprendizado. Como resultado de seu trabalho árduo, a carreira de Khayam progrediu. Agora, ele realiza regularmente workshops e sessões de treinamento, destacando o potencial do Moodle para usuários novos e existentes.
“Para mim, essa história é sobre aproveitar ao máximo uma ferramenta de código aberto e provar como a atitude de aprendizado e a desenvoltura podem ser poderosas”, diz ele. “Estou apaixonado pelo Moodle - ele mudou tudo para melhor, mas isso é apenas o começo.”
