Trabajando juntos para fortalecer la educación: nuestra obligación con las generaciones futuras

19 de enero de 2022 Por Abby Fry

Día Internacional de la Educación 24 de enero de 2022

 

La educación es la base de nuestro futuro: debemos fortalecer la educación como un bien común mundial para crear un mundo pacífico, justo y sostenible.

La fragilidad de nuestra humanidad y nuestro planeta se ha puesto de relieve a lo largo de la pandemia mundial y, mientras el mundo se encuentra en un punto de inflexión, el Día Internacional de la Educación de la UNESCO, el 24 de enero, reconoce el poder de la educación para lograr un cambio profundo y es un llamado a la acción para renovar nuestro compromiso colectivo de “garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”. (Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la UNESCO

 

“Reimaginar nuestro futuro juntos: un nuevo contrato social para la educación”

En noviembre de 2021, la UNESCO publicó un nuevo informe mundial titulado “Reimaginando nuestro futuro juntos: un nuevo contrato social para la educación”. El informe, que involucró a más de un millón de personas en el proceso de consulta global, llama a la sociedad a cooperar para el beneficio compartido y se basa en el entendimiento de que la educación debe reparar las injusticias mientras transforma el futuro.

El punto de partida es una visión compartida de los propósitos públicos de la educación sustentada en dos principios fundamentales; el derecho a una educación de calidad durante toda la vida y la educación como un esfuerzo público que permite a las personas y las comunidades prosperar juntas.

 

¿Cuáles son las propuestas para renovar la educación?

“Reimaginando juntos nuestro futuro: un nuevo contrato social para la educación” de la UNESCO reporte identifica que:

  • “La pedagogía debe pasar de un enfoque en las lecciones dirigidas por el maestro centradas en el logro individual a enfatizar la cooperación, la colaboración y la solidaridad.
  • Los planes de estudios a menudo se organizan como una cuadrícula de materias y deben cambiar para enfatizar el aprendizaje ecológico, intercultural e interdisciplinario.
  • La enseñanza debe pasar de ser considerada una práctica individual a profesionalizarse aún más como un esfuerzo colaborativo.
  • Las escuelas son instituciones globales necesarias que deben ser salvaguardadas. Sin embargo, debemos pasar de la imposición de modelos universales y reimaginar las escuelas, incluyendo arquitecturas, espacios, tiempos, horarios y agrupaciones de estudiantes de diversas maneras.
  • En todos los tiempos y espacios de aprendizaje, debemos dejar de pensar en la educación como algo que ocurre principalmente en las escuelas y a ciertas edades y, en cambio, dar la bienvenida y expandir las oportunidades educativas en todas partes para todos”. (1)

 

Una llamada a la acción

El Informe de la UNESCO sobre el Futuro de la Educación pide compromiso con el diálogo social y el pensamiento para superar la discriminación, la marginación y la exclusión. Explica que se construirá un nuevo contrato social para la educación mediante el intercambio de conocimientos a través de las fronteras y millones de actos individuales y colectivos: actos de valentía, liderazgo, resistencia, creatividad y cuidado. Requerirá la contribución de todos, desde profesores hasta estudiantes, desde académicos y centros de investigación, desde instituciones hasta gobiernos y desde ONG hasta organizaciones.

 

De manera crucial, se identifica a los docentes en el centro de la renovación de la educación y brindarles el reconocimiento y el apoyo profesional para colaborar e innovar tendrá una fuerte influencia en el futuro del aprendizaje. Finalmente, el informe reconoce que “la tecnología es crucial para transformar el futuro de la educación, pero debe basarse en la inclusión y la calidad. Comienza por asegurar que las herramientas digitales beneficien a todos y estén al servicio de todos”. (1)

 

El papel de la educación abierta

En Moodle, apoyamos educación abierta como crucial para reinventar y renovar la educación para nuestro beneficio colectivo. En esencia, este movimiento reconoce que un maestro o educador empoderado requiere acceso a recursos, habilidades y herramientas de calidad para facilitar la educación de un grupo de personas. Esto incluye métodos abiertos para acceder a los recursos, un enfoque equitativo sobre cómo usar los recursos y las herramientas de manera efectiva y una infraestructura de tecnología abierta que sea confiable y accesible para todos. Moodle apoya el movimiento de educación abierta de tres maneras clave. 

  1. Moodle LMS es, y siempre seguirá siendo, de código abierto lo que significa que el "código fuente" tiene licencia de una manera que permite que cualquier persona descargue el software completo de forma gratuita, para cambiar su funcionamiento escribiendo código nuevo para agregarle funciones. También permite que las organizaciones o instituciones sean propietarias de su propia infraestructura. 
  2. Academia Moodle es el hogar para aprender todo sobre la educación en línea con Moodle. Proporciona a educadores, administradores, diseñadores o desarrolladores una comunidad de mejores prácticas, interacción y desarrollo profesional gratuito.
  3. MoodleNet es nuestra nueva red social diseñada para ayudar a los profesores a recopilar, seleccionar y compartir recursos educativos abiertos. 

Para el Día Internacional de la Educación en 2022, te animamos a que te involucres y formes parte de la movimiento de educación abierta y El nuevo contrato social de la UNESCO para la educación.

 

Referencias:

https://en.unesco.org/commemorations/educationday

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379707

https://opensource.com/resources/what-open-education

https://en.unesco.org/themes/building-knowledge-societies/oer

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379707.locale=en

(1) https://en.unesco.org/news/what-you-need-know-about-unescos-futures-education-report