¿Cómo puede permitir que el personal y los estudiantes vean fácilmente sus calificaciones en los cursos de Moodle, en una sola vista?
Este es el desafío que Jessica Gramp y el equipo del University College London (UCL) enfrentaron en 2014.
En su Presentación de MoodleMoot Reino Unido e Irlanda 2017, "Ver y comparar los comentarios de evaluación en Moodle", Jessica compartió los objetivos que ella y su equipo establecieron:
- Aumentar la visibilidad y los comentarios para los estudiantes y el personal.
- Mostrar comentarios en una sola vista para que los estudiantes puedan identificar áreas comunes para mejorar. Antes de esto, los estudiantes no sabían cómo acceder a sus comentarios y algunos no los veían en absoluto.
- Ayuda a tutores personales a apoyar a sus estudiantes. En sus reuniones regulares no había iniciadores de conversación para estudiantes y tutores y se necesitaba una herramienta para facilitar eso.
- Aumentar la adopción de Moodle por parte del personal para proporcionar una calidad rápida, de alta calidad y comentarios de evaluación consistentes.
Introducir el "Complemento de informe de comentarios".
El "complemento de informe de comentarios" es un complemento de código abierto disponible en nuestro directorio de Complementos. Esencialmente, el complemento es un menú de informes que permite a los estudiantes ver una descripción general de todas sus calificaciones y comentarios para actividades de evaluación como Asignaciones de Moodle, Asignaciones de Turnitin (v1 y v2), Talleres y Cuestionarios.
Proporciona sus calificaciones visibles, un enlace a su envío y cualquier comentario que se les haya publicado.
Durante la presentación de MoodleMoot, Jessica recapituló el viaje de su institución con el complemento. El desarrollo comenzó a finales de 2014, basado en un código de proyecto de evaluación. UCL asignó un desarrollador interno para supervisar el proyecto el año siguiente.
Jessica explicó que el complemento fue inicialmente probado por 850 estudiantes de ingeniería en 2015 durante un año. En 2016 se lanzó en Moodle de UCL y ahora está disponible en toda la institución.
Pero, ¿qué muestra el complemento?
Jessica explicó que el complemento de informe de comentarios muestra:
- Asignaciones de Moodle (incluidas sin conexión y grupales)
- Asignaciones de Turnitin (v1 y 2)
- Cuestionarios
- Talleres para evaluaciones de pares
- Artículos de calificación manual
El complemento también permite ajustes de código, lo que permite que el informe de comentarios muestre más módulos de la elección de un administrador.
Jessica compartió los beneficios del complemento de informe de comentarios:
- Los estudiantes pueden ver sus comentarios en todos los módulos en un solo lugar.
- Los tutores pueden ver los comentarios de sus alumnos (para los cursos que imparten) y si los alumnos han visto los comentarios.
Echemos un vistazo más de cerca a cómo se ve el complemento para los estudiantes:
Esto incluye:
- Una tabla resumen de evaluación.
- Filtro del año académico
- Mostrar / ocultar filtro de columna
- Filtros de columna
- Columna de comentarios generales
- Notas autorreflexivas
- Enlaces a comentarios contextuales
- Columnas vistas que indican cuándo los estudiantes vieron por primera vez sus comentarios.
Ahora que lo hemos visto desde el punto de vista de un estudiante, exploremos cómo es el complemento de mi informe de comentarios para profesores y tutores:
Profundizando en las características del informe, Jessica explicó que cuando hicieron clic en el nombre de un estudiante, el maestro fue llevado a un curso. Si un estudiante no ha visto sus comentarios, aparecerá una cruz al lado de su nombre.
¡Los tutores personales también obtuvieron una visión general de todos sus estudiantes!
Por ejemplo, podrían ver cuántos estudiantes han enviado una tarea, el número de entregas tardías, cuántas tareas se han marcado. Esto se puede desglosar curso por curso para una visión más profunda de cómo se está desempeñando un estudiante.
Sin embargo, esta característica no se implementó ya que algunos estudiantes sugirieron que ver esta información podría desmotivarlos.
Además, los administradores del departamento pueden configurar el acceso en una categoría de cursos para todo el departamento, con un desglose similar a la vista modular del tutor, en un nivel superior.
Así es como se veía su tablero:
Hacer visible la retroalimentación.
El complemento de informe de comentarios se lanzó al sitio Moodle de UCL en 2016 y en febrero de ese año, 14% de los usuarios habían visto el informe.
Jessica comentó que el mayor problema identificado por el equipo de UCL para la implementación del complemento es que la retroalimentación es tan buena como la retroalimentación de evaluación dentro de Moodle. Esto significa que sin esa retroalimentación, los estudiantes y los maestros no podrían usar el complemento.
Este problema fue combatido trabajando con el personal de UCL para explicar una forma de enviar comentarios a Moodle de una manera que lo haga visible en el informe. Jessica y su equipo compartieron un PDF de acceso público con maestros y tutores. El PDF explica cómo:
- Ingrese calificaciones en los cuadros de calificaciones
- Utilice guías de rúbrica / marcado de asignación de Moodle en lugar de PDF
- Cargue archivos marcados (con comentarios / cambios rastreados) en las asignaciones de Moodle
- Proporcione retroalimentación general del cuestionario para diferentes bandas de calificaciones, señalando a los estudiantes para ver la retroalimentación de cada pregunta en su intento
- Otorgue extensiones a las tareas y cuestionarios de Moodle, para que los estudiantes con extensiones no vean su trabajo marcado como tardío en el informe
- Carga de elementos de calificación manual directamente en el Libro de calificaciones de Moodle.
¿Qué aprendió el equipo de UCL?
Lecciones para llevar del equipo de UCL:
- Comunicación: la mayoría del personal no sabía que existía el complemento o cómo usarlo.
- Comentarios de Turnitin: los comentarios no se pueden mostrar directamente en el informe del complemento, por lo que solo se pueden vincular.
- Los tutores personales no pueden acceder a la evaluación a menos que estén inscritos en el curso.
Consejos técnicos
Jessica concluyó su presentación compartiendo consejos técnicos sobre este proyecto:
El informe de mis comentarios utiliza el rol de padre de Moodle para asignar a los estudiantes a su tutor personal. Esto puede automatizarse mediante la asignación de roles de usuario y el complemento de base de datos externo puede automatizar esto.
El acceso de administrador del departamento requiere el complemento de inscripciones de categoría heredada.
Los permisos deben establecerse a nivel de sitio (ya que el informe abarca todo el sitio), por lo que aplicarlos a los roles de estudiante o maestro (nivel de curso) no funciona.
La función de archivo no se recomienda para instalaciones de producción.
¿Quieres más información sobre el complemento? Mira la presentación completa de Jessica a continuación:
Si desea unirse a las más de 260 instituciones que actualmente utilizan mi informe de comentarios, puede descarguelo aqui.
Para tener la oportunidad de ver presentaciones como las de Jessica encuentra un MoodleMoot cerca de ti.
