Moodle Workplace Modèle volontaire d'accessibilité des produits (VPAT)

Sauter à: Rapport de conformité de l'accessibilité de Moodle

Déclaration d'accessibilité

Les plateformes Moodle sont conçues pour offrir à tous les utilisateurs les mêmes fonctionnalités et le même accès à l'information. Cet engagement signifie qu'il ne doit pas y avoir d'obstacles pour les personnes, quels que soient leurs handicaps, les technologies d'assistance utilisées, les différentes tailles d'écran ou les divers dispositifs d'entrée (tels que la souris, le clavier ou l'écran tactile).

Dans le cadre de notre engagement permanent en faveur de l'accessibilité et de l'amélioration continue de la conformité avec la WCAG 2.2 Niveau AA Moodle travaille avec une équipe externe de spécialistes de l'accessibilité afin d'examiner l'accessibilité de ses produits par le biais d'audits d'accessibilité réguliers.

Le rapport de conformité en matière d'accessibilité est basé sur un audit de Moodle Workplace réalisé par GrackleDocs, Moodle, le consultant externe en accessibilité numérique du siège de Moodle, ainsi que les tests internes et les audits de la communauté. GrackleDocs a publié un Déclaration de conformité d'accessibilité pour les WCAG 2.2 niveau AA en octobre 2025.

Le rapport de conformité d'accessibilité de Moodle Workplace est complémentaire du rapport équivalent de Moodle LMS, et toutes les améliorations et corrections d'accessibilité ajoutées à Moodle LMS sont également incluses dans Moodle Workplace.

Nous sommes conscients que l'accessibilité est un processus continu qui nécessite une attention et un perfectionnement constants. C'est pourquoi nous engageons nos ressources pour que notre plateforme reste accessible à tous.

Intégrations de tiers et clause de non-responsabilité en matière d'accessibilité

Moodle s'engage à garantir l'accessibilité de sa plate-forme, en s'alignant sur les normes mondiales d'accessibilité telles que WCAG 2.2 Niveau AA. Cependant, Moodle permet l'intégration d'outils tiers, de plugins et d'applications d'interopérabilité des outils d'apprentissage (LTI), qui sont développés et maintenus par des fournisseurs externes.

Bien que nous accordions la priorité aux questions d'accessibilité lorsque nous recommandons ou soutenons des intégrations, il incombe au fournisseur de tout service ou application tiers de s'assurer que son offre est conforme. Si la conformité à l'accessibilité est une exigence essentielle pour votre institution ou votre organisation, nous vous recommandons de contacter directement le fournisseur tiers pour vérifier qu'il respecte les lignes directrices en matière d'accessibilité.