Moodle Workplace VPAT

Erklärung zur Zugänglichkeit

Moodle-Plattformen sind so konzipiert, dass sie allen Nutzern die gleiche Funktionalität und den gleichen Zugang zu Informationen bieten. Diese Verpflichtung bedeutet, dass es keine Barrieren für Menschen geben sollte, unabhängig von Behinderungen, verwendeten Hilfstechnologien, unterschiedlichen Bildschirmgrößen oder verschiedenen Eingabegeräten (wie Maus, Tastatur oder Touchscreen).

Im Rahmen unseres ständigen Engagements für Barrierefreiheit und die kontinuierliche Verbesserung der Konformität mit dem WCAG 2.2 Stufe AA Erfolgskriterien zu erfüllen, arbeitet Moodle mit einem externen Team von Zugänglichkeitsspezialisten zusammen, um die Zugänglichkeit seiner Produkte durch regelmäßige Zugänglichkeitsaudits zu überprüfen.

Der Bericht über die Konformität mit der Zugänglichkeit basiert auf einer Prüfung von Moodle Workplace durch GrackleDocs, der externe Berater der Moodle-Zentrale für digitale Zugänglichkeit, sowie interne Tests und Community-Audits. GrackleDocs hat eine Erklärung zur Konformität mit der Barrierefreiheit für WCAG 2.2 Stufe AA im Oktober 2025.

Der Bericht über die Konformität mit der Barrierefreiheit der Moodle Workplace ergänzt den entsprechenden Bericht für die Moodle LMS, und alle in der Moodle LMS vorgenommenen Erweiterungen und Korrekturen der Barrierefreiheit sind auch in der Moodle Workplace enthalten.

Wir sind uns bewusst, dass Barrierefreiheit ein kontinuierlicher Prozess ist, der ständige Aufmerksamkeit und Verbesserungen erfordert. Deshalb setzen wir unsere Ressourcen dafür ein, dass unsere Plattform für alle zugänglich bleibt.

Integration von Drittanbietern und Haftungsausschluss für Barrierefreiheit

Moodle ist bestrebt, die Zugänglichkeit der gesamten Plattform zu gewährleisten, und orientiert sich dabei an globalen Zugänglichkeitsstandards wie WCAG 2.2 Level AA. Moodle ermöglicht jedoch die Integration von Drittanbieter-Tools, Plugins und Learning Tools Interoperability (LTI)-Anwendungen, die von externen Anbietern entwickelt und gewartet werden.

Auch wenn wir bei der Empfehlung oder Unterstützung von Integrationen der Barrierefreiheit Vorrang einräumen, liegt es in der Verantwortung des Anbieters eines Drittdienstes oder einer Anwendung, die Konformität seines Angebots sicherzustellen. Wenn die Einhaltung der Barrierefreiheit eine wichtige Anforderung für Ihre Einrichtung oder Organisation ist, empfehlen wir Ihnen, sich direkt mit dem Drittanbieter in Verbindung zu setzen, um dessen Konformität mit den relevanten Richtlinien für Barrierefreiheit zu überprüfen.

Moodle-Konformitätsbericht zur Barrierefreiheit

(Basierend auf VPAT® Version 2.5)

Name des Produkts/Version	Moodle Workplace
Datum des Berichts	Oktober 2025
Beschreibung des Produkts	Moodle Workplace ist eine flexible Lernmanagement-Plattform für Unternehmen, die die besten Funktionen von Moodle LMS mit fortschrittlichen Tools für das Lernen am Arbeitsplatz kombiniert.
Kontaktinformationen	https://moodle.com/contact/
Bewertungsmethode	Die Bewertung wurde im Anschluss an die WCAG-Bewertungsmethodik (WCAG-EM). Die Prüfung wurde manuell durchgeführt und durch das GrackleDocs-Team von Accessibility-Auditoren gegengeprüft, um sicherzustellen, dass die Ergebnisse und Kommentare gültig und umfassend sind.

Geltende Normen und Leitlinien

Dieser Bericht behandelt den Grad der Konformität mit den folgenden Normen/Richtlinien zur Barrierefreiheit:

Norm/Leitlinie	Im Bericht eingeschlossen
Leitlinien für die Zugänglichkeit von Webinhalten 2.0	Stufe A (Ja) Stufe AA (Ja) Stufe AAA (Ja)
Leitlinien für die Zugänglichkeit von Webinhalten 2.1	Stufe A (Ja) Stufe AA (Ja) Stufe AAA (Ja)
Leitlinien für die Zugänglichkeit von Webinhalten 2.2	Stufe A (Ja) Stufe AA (Ja) Stufe AAA (Ja)

Bedingungen

Die in den Informationen zur Konformitätsstufe verwendeten Begriffe sind wie folgt definiert:

Unterstützt: Die Funktionalität des Produkts verfügt über mindestens eine Methode, die das Kriterium ohne bekannte Mängel oder mit gleichwertiger Erleichterung erfüllt.
Teilweise unterstützt: Ein Teil der Funktionalität des Produkts erfüllt das Kriterium nicht.

Erfolgskriterien

Kriterien	Konformitätsstufe	Bemerkungen und Erklärungen
1.1.1 Nicht-Text-Inhalt Stufe A	Unterstützt	Moodle Workplace stellt sicher, dass alle Nicht-Text-Inhalte einen zugänglichen Namen enthalten.
1.2.1 Nur Audio und nur Video (voraufgezeichnet) Stufe A	Unterstützt	Das Moodle Workplace enthält keine voraufgezeichneten Audio- oder Videodateien, sondern ermöglicht es den Autoren von Inhalten, Video- und Audioinhalte hochzuladen. Moodle Workplace bietet den Urhebern von Inhalten die Möglichkeit, alternative Formate für ihre hochgeladenen Video-/Audioinhalte bereitzustellen.
1.2.2 Untertitel (voraufgezeichnet) Stufe A	Unterstützt	Moodle Workplace enthält keine voraufgezeichneten Audio- oder Videodateien, aber es bietet Optionen für Inhaltsersteller, um Untertitel an vom Benutzer erstellte Video- und Audioinhalte anzuhängen.
1.2.3 Audiobeschreibung oder Medienalternative (voraufgezeichnet) Stufe A	Unterstützt	Moodle Workplace enthält keine voraufgezeichneten Audio- oder Videodateien, aber es bietet Optionen für die Ersteller von Inhalten, um Audio-/Videobeschreibungen hinzuzufügen und alternative Formate bereitzustellen.
1.2.4 Untertitel (Live) Stufe AA	Unterstützt	Das Moodle Workplace verfügt nicht über Live-Streaming-Funktionen; diese Funktionalität wird nur von Drittanbieter-Tools bereitgestellt.
1.2.5 Audiobeschreibung (voraufgezeichnet) Stufe AA	Unterstützt	Moodle Workplace enthält keine voraufgezeichneten Audio- oder Videodateien, aber es bietet Optionen für Inhaltsersteller, um Audio-/Videoinhalte mit Audiobeschreibungen zu versehen.
1.2.6 Gebärdensprache (voraufgezeichnet) Stufe AAA	Unterstützt	Moodle Workplace enthält keine Audio- oder Videoinhalte, aber die Ersteller von Inhalten können voraufgezeichnete Videoinhalte mit Gebärdensprachdolmetschung hochladen.
1.2.7 Erweiterte Audiobeschreibung (voraufgezeichnet) Stufe AAA	Unterstützt	Das Moodle Workplace enthält keine Audio- und Videoinhalte; Ersteller von Inhalten können voraufgezeichnete Multimedia-Inhalte mit erweiterten Audiobeschreibungen hochladen.
1.2.8 Medienalternative (voraufgezeichnet) Stufe AAA	Unterstützt	Moodle Workplace enthält keine Audio- und Videoinhalte; die Ersteller von Inhalten können Medienalternativen für voraufgezeichnete Multimedia-Inhalte bereitstellen.
1.2.9 Nur Audio (Live) Stufe AAA	Unterstützt	Das Moodle Workplace unterstützt keine reinen Live-Audio-Streams. Sofern verfügbar, wird dies durch Software von Drittanbietern bereitgestellt.
1.3.1 Informationen und Beziehungen Stufe A	Unterstützt	Moodle Workplace-Seiten sind so strukturiert, dass unterstützende Technologien die beabsichtigte Lesereihenfolge und Seitenstruktur programmatisch bestimmen können.
1.3.2 Sinnvolle Abfolge Stufe A	Unterstützt	Moodle Workplace-Seiten sind so strukturiert, dass unterstützende Technologien die beabsichtigte Lesereihenfolge programmgesteuert bestimmen können, wenn die Reihenfolge wichtig ist.
1.3.3 Sensorische Merkmale Stufe A	Unterstützt	Moodle Workplace verlässt sich bei der Vermittlung von Informationen nicht ausschließlich auf sensorische Merkmale. Wo diese verwendet werden, werden sie durch entsprechenden Text und andere Informationen für den Benutzer ergänzt.
1.3.4 Orientierung Stufe AA	Unterstützt	Die Benutzeroberfläche (UI) des Moodle Workplace ist reaktionsschnell und sperrt nicht die Ausrichtung des Displays oder schränkt die Verwendung des Produkts auf das eine oder andere Layout ein.
1.3.5 Zweck der Eingabe bestimmen Stufe AA	Unterstützt	Die Eingabefelder im gesamten System sind eindeutig durch ihren Zweck gekennzeichnet und stehen für unterstützende Technologien zur Verfügung.
1.3.6 Zweck bestimmen Stufe AAA	Teilweise unterstützt	ARIA-Landmarks und -Rollen werden in Moodle Workplace ausgiebig verwendet, um assistiven Technologien zu helfen, den Zweck von UI-Elementen zu identifizieren. Bei der kürzlich durchgeführten Überprüfung der Zugänglichkeit wurde jedoch ein Problem mit dem Widget für das automatische Ausfüllen von Formularen festgestellt, bei dem das Löschen von Elementen aus der Auswahlliste nur visuell vermittelt wird und für Benutzer von Hilfsmitteln nicht ersichtlich ist.
1.4.1 Verwendung von Farbe Stufe A	Unterstützt	Farbe wird in Moodle Workplace nicht als alleiniger Indikator für Informationen verwendet. In einigen Fällen wird Farbe verwendet, um andere Elemente der Benutzeroberfläche zu ergänzen, z. B. Text oder bestimmte Symbole.
1.4.2 Audiosteuerung Stufe A	Unterstützt	Das Moodle Workplace enthält keine voraufgezeichneten Audioinhalte. Vom Benutzer hochgeladene Audio- und Videoinhalte werden standardmäßig nicht automatisch abgespielt. Die Lautstärkeregelung ist immer für den Benutzer vorgesehen.
1.4.3 Kontrast (Minimum) Stufe AA	Unterstützt	Alle Elemente der Moodle Workplace-Benutzeroberfläche erfüllen die Mindestanforderungen an Kontrast und Größe für WCAG Level AA.
1.4.4 Textgröße ändern Stufe AA	Unterstützt	Die Benutzeroberfläche des Moodle Workplace wurde so konzipiert, dass sie auf verschiedene Bildschirmgrößen reagiert und daher das Zoomen von Textgrößen unterstützt, ohne dass Bedienelemente oder Inhalte unterbrochen werden. In einigen Fällen werden Elemente der Benutzeroberfläche verschoben oder durch geeignetere Elemente ersetzt, um dies zu ermöglichen.
1.4.5 Bilder von Text Stufe AA	Unterstützt	Bilder von Text werden in keinem Teil des Systems verwendet, um wesentliche Informationen zu vermitteln, es sei denn, sie sind als Teil der Funktionalität erforderlich.
1.4.6 Kontrast (Erweitert) Stufe AAA	Teilweise unterstützt	Die Textfarben in Moodle Workplace haben an den meisten Stellen ein Kontrastverhältnis von mehr als 7:1 gegenüber ihrem Standardhintergrund. Einige wenige Texte mit Farben, die das Mindestkontrastverhältnis von 4,5:1 für WCAG 2.2 Stufe AA erfüllen, aber nicht die Anforderung eines erhöhten Farbkontrasts von 7:1 für WCAG 2.2 Stufe AAA erfüllen.
1.4.7 Geringer oder kein Hintergrundton Stufe AAA	Unterstützt	Moodle Workplace enthält keinen voraufgezeichneten Hintergrundton.
1.4.8 Visuelle Darstellung Stufe AAA	Unterstützt	Moodle Workplace ist so konzipiert, dass die Darstellung der Inhalte mit Hilfe der Browserfunktionalität an die gewünschte visuelle Darstellung angepasst werden kann.
1.4.9 Bilder von Text (keine Ausnahme) Stufe AAA	Unterstützt	Textbilder werden in keinem Teil des Systems verwendet, um wesentliche Informationen zu vermitteln, außer in einigen wenigen Fällen, in denen sie als Teil der Funktionalität erforderlich sind.
1.4.10 Rückfluss Stufe AA	Unterstützt	Das Umfließen von Inhalten wird von Moodle Workplace unterstützt. Außer bei umfangreichen tabellarischen Inhalten wie dem Grader-Bericht, wird der Inhalt responsiv dargestellt. Dies hilft den Nutzern, bei der Anzeige des Seiteninhalts nicht horizontal scrollen zu müssen, insbesondere auf kleineren Bildschirmen oder wenn die Seite gezoomt wird.
1.4.11 Nicht-Text-Kontrast Stufe AA	Unterstützt	Alle Nicht-Text-Elemente in Moodle Workplace überschreiten das erforderliche Kontrastverhältnis von 3:1.
1.4.12 Textabstände Stufe AA	Unterstützt	Alle Standard-Schriftarten und -Layouts in Moodle Workplace entsprechen den WCAG-Anforderungen für Textabstände.
1.4.13 Inhalt bei Hover oder Fokus Stufe AA	Unterstützt	Elements, die bei Hover oder Fokus zusätzliche Inhalte anzeigen, wie z. B. Hilfesymbole, zeigen bei Fokus ein Popover an. Der Inhalt verschwindet erst, wenn der Fokus an eine andere Stelle verschoben wird oder wenn die Escape-Taste gedrückt wird. Der Mauszeiger kann über dem Popover-Inhalt schweben, während er angezeigt wird.
2.1.1 Tastatur Stufe A	Unterstützt	Die Schnittstelle des Moodle Workplace ist vollständig über die Tastatur zugänglich, ohne dass der Benutzer einen Zeitplan einhalten muss.
2.1.2 Keine Tastaturfalle Stufe A	Unterstützt	Moodle Workplace wurde so konzipiert, dass es keine Tastaturfallen gibt und es vollständig navigierbar ist.
2.1.3 Tastatur (keine Ausnahme) Stufe AAA	Unterstützt	In allen Fällen wurde für alle Funktionen des Systems eine Nur-Tastatur-Option vorgesehen.
2.1.4 Zeichentastenkombinationen Stufe A	Unterstützt	Nur der Rich-Text-Editor von Moodle Workplace unterstützt Tastaturkürzel. Diese Tastenkombinationen sind nur aktiv, wenn sich der Benutzer im Bearbeitungsbereich befindet, und sind so konzipiert, dass sie nicht mit der Software für Barrierefreiheit interferieren. Es gibt keine anderen Tastenkombinationen innerhalb des Systems.
2.2.1 Zeitsteuerung einstellbar Stufe A	Unterstützt	Moodle Workplace sieht im Allgemeinen keine zeitlichen Beschränkungen für Inhalte oder Aktionen vor, mit einer kleinen Anzahl von Ausnahmen, wie z. B. dem Ablauf von Benutzersitzungen und zeitlich begrenzten Quizfragen/Aufgaben. Benutzersitzungen können von den Benutzern auf unbestimmte Zeit verlängert werden. Zeitlimits für Quiz/Aufgaben sind unerlässlich und können vom Benutzer nicht verlängert werden. Die Lehrkräfte können jedoch für einzelne Schüler entsprechende Vorkehrungen treffen.
2.2.2 Pause, Stopp, Ausblenden Stufe A	Unterstützt	Moodle Workplace enthält keine bewegten, blinkenden oder scrollenden Inhalte.
2.2.3 Kein Timing Stufe AAA	Unterstützt	Bei Aktivitäten, die zeitlich begrenzt sind, wie z. B. Quizze, kann diese Funktion für Benutzer, die Anpassungen benötigen, deaktiviert werden. Aus Sicherheitsgründen wird auf Moodle-Websites ein konfigurierbares Sitzungs-Timeout eingeführt, und die Nutzer können ihre Sitzung verlängern. Das Sitzungs-Timeout kann für Moodle-Websites mit Benutzern, die eine solche Anpassung benötigen, auch standortweit deaktiviert werden.
2.2.4 Unterbrechungen Stufe AAA	Unterstützt	Moodle Workplace aktualisiert den Inhalt nicht automatisch ohne Benutzerinteraktion, mit Ausnahme des Nachrichten-Tools, das den Server in regelmäßigen Abständen abfragt, um eingehende Nachrichten zu erhalten.
2.2.5 Re-Authentifizierung Stufe AAA	Teilweise unterstützt	In den meisten Fällen wird der Fortschritt des Benutzers gespeichert, z. B. bei Aufgaben und Quiz. Einige Seiten unterstützen dies jedoch nicht, so dass die Daten erneut eingegeben werden müssen.
2.2.6 Zeitüberschreitungen Stufe AAA	Teilweise unterstützt	Zeitüberschreitungen gelten nur für Sitzungszeitüberschreitungen, die für das System konfigurierbar sind. Die Benutzer werden gewarnt, ihre Sitzung zu aktualisieren, bevor sie abgemeldet werden. In den meisten Fällen werden bereits eingegebene Entwürfe gespeichert und wiederhergestellt, wenn der Benutzer seine Tätigkeit wieder aufnimmt.
2.3.1 Drei Blitze oder Unterschreitung des Schwellenwertes Stufe A	Unterstützt	Moodle Workplace enthält keine blinkenden Inhalte.
2.3.2 Drei Blitze Stufe AAA	Unterstützt	Moodle Workplace enthält keine blinkenden Inhalte.
2.3.3 Animation aus Interaktionen Stufe AAA	Teilweise unterstützt	Moodle Workplace enthält meist keine animierten Inhalte. Bestimmte Funktionen, wie z. B. die folgenden, werden jedoch animiert, wenn sie bei Benutzerinteraktion angezeigt werden: Kursindex; Benachrichtigungs-Popover; Nachrichten-Schublade; Blocks-Schublade.
2.4.1 Bypass-Blöcke Stufe A	Unterstützt	Um den Nutzern die Navigation in Moodle Workplace zu erleichtern, werden Links zum Überspringen angeboten.
2.4.2 Seite mit Titel Stufe A	Unterstützt	Alle Seiten in Moodle Workplace sind mit detaillierten Seitentiteln versehen, um die Navigation zu erleichtern und den Benutzern die Orientierung im System zu erleichtern.
2.4.3 Fokus Bestellung Stufe A	Unterstützt	Die Seiten von Moodle Workplace wurden sorgfältig entworfen, um eine logische Reihenfolge der Schwerpunkte zu unterstützen und das Verständnis der Struktur jeder Seite zu erleichtern.
2.4.4 Zweck der Verknüpfung (im Kontext) Stufe A	Unterstützt	Der Linktext aller Links in Moodle Workplace gibt deren Zweck an. Wo es sinnvoll ist, wurden zusätzliche Hinweise hinzugefügt, um die programmatische Bestimmung der Barrierefreiheit zu erleichtern.
2.4.5 Mehrere Wege Stufe AA	Unterstützt	Moodle Workplace bietet mehrere Möglichkeiten zur Navigation und zum Verständnis der Inhaltsstrukturen innerhalb von Moodle Workplace, einschließlich Such- und Seitenindizes, wo anwendbar
2.4.6 Überschriften und Etiketten Stufe AA	Unterstützt	Auf allen Seiten werden Überschriften und Beschriftungen verwendet, damit der Benutzer die Seite und ihren Zweck besser versteht.
2.4.7 Fokus Sichtbar Stufe AA	Unterstützt	Der Tastaturfokus ist auf allen Seiten sichtbar, so dass die Benutzer beim Navigieren durch den Seiteninhalt leicht feststellen können, wo sie sich befinden.
2.4.8 Standort Stufe AAA	Unterstützt	Moodle Workplace zeigt im Seitentitel Breadcrumbs und den aktuellen Standort der Seite an, damit der Benutzer weiß, wo er sich im System befindet.
2.4.9 Link-Zweck (nur Link) Stufe AAA	Teilweise unterstützt	Die meisten Links sind nur durch den Linktext eindeutig identifizierbar. Es gibt jedoch einige bekannte Bereiche, in denen der Linktext den Zweck des Links nicht allein bestimmen kann. Zum Beispiel: Links zum Bearbeiten, Löschen und Antworten in einer Liste von Beiträgen innerhalb einer Forumsdiskussion Die Buchstaben-Links zum Filtern einer Liste von Benutzern nach Vor- oder Nachnamen ergeben aus dem Kontext heraus keinen Sinn
2.4.10 Abschnittsüberschriften Stufe AAA	Unterstützt	Alle Seiten sind mit Abschnittsüberschriften versehen, die es dem Benutzer ermöglichen, sich in der Inhaltsstruktur zu orientieren. Moodle Workplace bietet die Werkzeuge, mit denen Inhaltsersteller nutzergenerierte Inhalte auf zugängliche Weise erstellen können.
2.4.11 Nicht verdeckter Fokus (Minimum) Stufe AA	Unterstützt	Vom Benutzer geöffneter Inhalt verdeckt nicht die Komponenten der Benutzeroberfläche, die den Tastaturfokus erhalten.
2.4.12 Fokus nicht verdeckt (Erweitert) Stufe AAA	Teilweise unterstützt	In einigen speziellen Situationen kann der Tastaturfokus teilweise verdeckt werden. Zu den bekannten Fällen gehören: Verwendung des Links "Zum Inhalt springen" auf der Kursseite, wenn sie bereits über die obersten Elemente hinaus gescrollt wurde Wenn Sie im Bearbeitungsmodus mit der Tabulatortaste zum unteren Rand der Kursseite oder der Notenbuchseiten navigieren, kann die Fußzeile den Fokus verdecken. Andere Umbruchlinks können den Fokus des aktuell ausgewählten Elements auf dem Umbruchsteuerelement teilweise verdecken.
2.4.13 Fokus Erscheinungsbild Stufe AAA	Unterstützt	In den meisten Fällen bedeutet eine blaue Markierung um eine fokussierbare Komponente der Benutzeroberfläche, dass die Tastatur die Erfolgskriterien erfüllt. In einigen Fällen ist noch ein älteres Styling vorhanden, bei dem der Fokusindikator aus einer Änderung der Hintergrundfarbe und einer Unterstreichung des Links besteht.
2.5.1 Zeigergesten Stufe A	Unterstützt	Moodle verwendet keine mehrpunkt- oder pfadbasierten Gesten innerhalb der Benutzeroberfläche.
2.5.2 Löschung von Zeigern Stufe A	Unterstützt	Die Zeigerunterdrückung wird in allen wichtigen Browsern mit Ausnahme des Internet Explorer unterstützt. Da Microsoft seine Unterstützung für den Internet Explorer eingestellt hat, unterstützt Moodle Workplace diesen Browser seit Moodle Workplace 3.10 nicht mehr.
2.5.3 Etikett im Namen Stufe A	Unterstützt	In Moodle Workplace stimmt der zugängliche Name mit dem sichtbaren Namen der Schaltflächen und Links überein.
2.5.4 Bewegungsaktivierung Stufe A	Unterstützt	Moodle Workplace verfügt nicht über Funktionen, die eine Bewegung als Eingabemittel erfordern
2.5.5 Zielgröße Stufe AAA	Teilweise unterstützt	Die meisten Steuerelemente und anklickbaren Ziele sind größer als 44×44 CSS-Pixel. Es gibt jedoch auch Ausnahmen.
2.5.6 Gleichzeitige Eingabemechanismen Stufe AAA	Unterstützt	Das Moodle Workplace schränkt die gleichzeitige Verwendung mehrerer Eingangsmodalitäten nicht ein.
2.5.7 Ziehen der Bewegung Stufe AA	Unterstützt	Für alle Interaktionen, die Ziehen und Ablegen erfordern, gibt es alternative Möglichkeiten der Interaktion, die keine Ziehbewegungen erfordern
2.5.8 Zielgröße (Minimum) Stufe AA	Unterstützt	Alle Ziele für Zeigereingaben erfüllen die geforderte Mindestgröße oder sind über einen anderen Weg zugänglich
3.1.1 Sprache der Seite Stufe A	Unterstützt	Moodle Workplace unterstützt mehrere Sprachen. Dies wird programmatisch über das HTML-Attribut lang mitgeteilt.
3.1.2 Sprache der Teile Stufe AA	Unterstützt	Die Seiten in Moodle Workplace werden in der Sprache dargestellt, die der Benutzer bevorzugt. Die Menüoptionen für die Sprachauswahl haben das Attribut lang, um die Sprache für jede Menüoption an unterstützende Technologien zu übermitteln. Vom Benutzer erstellte Inhalte in Moodle Workplace können mit der entsprechenden Sprache des Inhalts versehen werden, und dies kann in Teilen geschehen.
3.1.3 Ungewöhnliche Wörter Stufe AAA	Teilweise unterstützt	Moodle Workplace bietet kontextbezogene Hilfe, die es dem Benutzer ermöglicht, unbekannte und ungewöhnliche Wörter zu verstehen. Moodle Workplace bietet auch eine integrierte Glossar-Funktion, die eine automatische Verknüpfung mit Definitionen für vom Benutzer erstellte Inhalte ermöglicht. Einige der im System verwendeten Abkürzungen werden nicht erklärt, wie z. B. die folgenden, um nur einige zu nennen: AI; AICC; AM/PM; H5P; SCORM
3.1.4 Abkürzungen Stufe AAA	Unterstützt	Moodle Workplace bietet eine kontextbezogene Hilfe, die es dem Benutzer ermöglicht, unbekannte Abkürzungen im Kontext des Systems zu verstehen. Moodle Workplace bietet auch eine integrierte Glossar-Funktion, die eine automatische Verknüpfung zu Definitionen für vom Benutzer erstellte Inhalte ermöglicht.
3.1.5 Lesestufe Stufe AAA	Unterstützt	Moodle Workplace wurde so gestaltet, dass es so intuitiv wie möglich ist. Es bietet Sprachpakete, die auf jüngere Benutzer ausgerichtet sind, aber hauptsächlich die Bedürfnisse der Lernenden des Systems erfüllen. Moodle Workplace bietet die Möglichkeit, benutzerdefinierte Inhalte zu erstellen, um dieses Erfolgskriterium zu erfüllen.
3.1.6 Aussprache Stufe AAA	Teilweise unterstützt	Das Kernsystem von Moodle Workplace bietet in den meisten Fällen keine Ausspracheunterstützung. Moodle Workplace bietet jedoch die Möglichkeit, benutzerdefinierte Inhalte zu erstellen, um dieses Erfolgskriterium zu erfüllen, einschließlich Markup, automatischer Glossarverknüpfung und der Möglichkeit für Benutzer, zusätzliche Inhalte hinzuzufügen.
3.2.1 Im Fokus Stufe A	Unterstützt	Moodle Workplace ändert nicht den Kontext oder den Fokus, wenn ein Benutzer zu einem fokussierbaren Element in der Benutzeroberfläche navigiert. Das Öffnen von Links in neuen Fenstern und Registerkarten wird vermieden, wenn es eine praktische Alternative gibt.
3.2.2 Am Eingang Stufe A	Unterstützt	Moodle Workplace ändert den Nutzungskontext nicht, ohne dass der Benutzer eine explizite Aktion veranlasst
3.2.3 Konsistente Navigation Stufe AA	Unterstützt	Moodle Workplace verwendet ein einheitliches Navigationslayout und eine einheitliche Methodik, wobei die Elemente auf den einzelnen Seiten in der gleichen Reihenfolge erscheinen.
3.2.4 Konsistente Identifizierung Stufe AA	Unterstützt	Moodle Workplace wurde unter Verwendung eines einheitlichen Satzes von Komponenten entwickelt, die eine gemeinsame Terminologie für das gesamte System verwenden.
3.2.5 Änderung auf Anfrage Stufe AAA	Unterstützt	Das Moodle Workplace ändert den Kontext für den Benutzer nicht, ohne dass der Benutzer dies ausdrücklich tut.
3.2.6 Konsistente Hilfe Stufe A	Unterstützt	Moodle Workplace bietet kontextbezogene Hilfe für jede Seite über ein einheitliches Hilfemenü. Die Struktur und Reihenfolge dieses Menüs ist im gesamten System einheitlich.
3.3.1 Fehleridentifizierung Stufe A	Unterstützt	Fehler werden den Benutzern beschrieben und mit entsprechenden ARIA-Rollen und -Attributen gekennzeichnet.
3.3.2 Etiketten oder Anweisungen Stufe A	Unterstützt	Das System bietet umfangreiche Beschriftungen und Anweisungen, einschließlich der erwarteten Datenformate, um den Benutzern die Eingabe der entsprechenden Werte zu erleichtern.
3.3.3 Fehlervorschlag Stufe AA	Unterstützt	Die Datenvalidierung ist im gesamten System sehr umfangreich, und Fehlermeldungen geben den Benutzern Anweisungen, wie sie den Datenfehler korrigieren können.
3.3.4 Fehlervermeidung (Recht, Finanzen, Daten) Stufe AA	Unterstützt	Moodle Workplace bietet verschiedene Mechanismen, um Fehler zu vermeiden, z. B. eine Überprüfungsseite vor dem Absenden eines Quiz, einen Bestätigungsdialog vor dem Löschen eines Benutzers oder vor der Aufhebung der Registrierung eines Benutzers, usw.
3.3.5 Hilfe Stufe AAA	Unterstützt	Auf jeder Seite wird eine kontextabhängige Hilfe angeboten, auf die der Benutzer zugreifen kann. Darüber hinaus bieten Anleitungen zu komplexen Formularen und ausführliche Tooltips für bestimmte Felder den Nutzern zusätzliche Hilfsressourcen.
3.3.6 Fehlervermeidung (alle) Stufe AAA	Teilweise unterstützt	Mechanismen zur Validierung von Formularen ermöglichen es den Benutzern, ihre Eingaben beim Ausfüllen eines Formulars zu korrigieren. Bestätigungsdialoge oder -seiten sind ebenfalls vorhanden, um zu verhindern, dass Benutzer versehentlich eine irreversible Aktion durchführen (z. B. das Löschen von Daten usw.). Es gibt jedoch einige bekannte Fälle, in denen eine irreversible Aktion keine vorherige Bestätigungsaufforderung erfordert, z. B. die Gewährung zusätzlicher Aufgabenversuche für Studenten.
3.3.7 Redundanter Eintrag Stufe A	Unterstützt	Wenn es nicht unbedingt erforderlich ist, werden die Daten für die Benutzer vorausgefüllt, oder es wird eine sinnvolle Vorgabe gemacht.
3.3.8 Zugängliche Authentifizierung (Minimum) Stufe AA	Unterstützt	Moodle Workplace bietet OAuth- und andere SSO-Authentifizierungsmechanismen von Drittanbietern, um Alternativen zum Standardbenutzernamen und -kennwort zu bieten. Außerdem ist das Standard-Anmeldeformular für eine barrierefreie Authentifizierung korrekt gekennzeichnet.
3.3.9 Zugängliche Authentifizierung (erweitert) Stufe AAA	Unterstützt	Moodle Workplace bietet OAuth- und andere SSO-Authentifizierungsmechanismen von Drittanbietern als Alternative zum Standard-Benutzernamen und -Passwort. Außerdem ist das Standard-Anmeldeformular für eine barrierefreie Authentifizierung korrekt gekennzeichnet.
4.1.1 Parsing Stufe A	Unterstützt	WCAG 2.2: Kriterium ist veraltet und wurde entfernt WCAG 2.0 und 2.1: Die Benutzeroberfläche von Moodle Workplace ist mit den richtigen HTML-Elementen aufgebaut, um eine korrekte Darstellung zu gewährleisten.
4.1.2 Name, Rolle, Wert Stufe A	Unterstützt	Der Name und die Rolle aller Komponenten innerhalb von Moodle Workplace können programmatisch mit Hilfe von nativen semantischen HTML-Tags und/oder den entsprechenden ARIA-Rollen und -Attributen bestimmt werden.
4.1.3 Statusmeldungen Stufe AA	Unterstützt	Alle Status- und Warnmeldungen sind mit den entsprechenden ARIA-Rollen und -Attributen gekennzeichnet, so dass sie von unterstützenden Technologien programmatisch ermittelt werden können.