Moodle Workplace VPAT

Dichiarazione di accessibilità

Le piattaforme Moodle sono state progettate per fornire funzionalità e accesso alle informazioni uguali per tutti gli utenti. Questo impegno significa che non ci devono essere barriere per le persone indipendentemente dalle disabilità, dalle tecnologie assistive utilizzate, dalle diverse dimensioni dello schermo o dai vari dispositivi di input (come mouse, tastiera o touchscreen).

Nell'ambito del nostro impegno costante per l'accessibilità e per il miglioramento continuo della conformità con le norme di sicurezza. WCAG 2.2 Livello AA Moodle collabora con un team esterno di specialisti dell'accessibilità per verificare l'accessibilità dei suoi prodotti attraverso verifiche periodiche dell'accessibilità.

Il rapporto di conformità sull'accessibilità si basa sulla verifica dell'Moodle Workplace da parte di GrackleDocs, consulente esterno di Moodle HQ per l'accessibilità digitale, oltre a test interni e verifiche della comunità. GrackleDocs ha pubblicato un Dichiarazione di conformità all'accessibilità per le WCAG 2.2 Livello AA nell'ottobre 2025.

Il rapporto di conformità sull'accessibilità dell'Moodle Workplace è complementare al rapporto equivalente dell'Moodle LMS e tutti i miglioramenti e le correzioni in materia di accessibilità aggiunti all'Moodle LMS sono inclusi anche nell'Moodle Workplace.

Ci rendiamo conto che l'accessibilità è un percorso continuo che richiede un'attenzione e un perfezionamento costanti. Ecco perché impegniamo le nostre risorse per garantire che la nostra piattaforma rimanga accessibile a tutti.

Integrazioni di terze parti ed esclusione dell'accessibilità

Moodle si impegna a garantire l'accessibilità della propria piattaforma, allineandosi agli standard globali di accessibilità come WCAG 2.2 Livello AA. Tuttavia, Moodle consente l'integrazione di strumenti, plugin e applicazioni LTI (Learning Tools Interoperability) di terze parti, sviluppati e gestiti da fornitori esterni.

Pur dando priorità alle considerazioni sull'accessibilità quando raccomandiamo o supportiamo le integrazioni, è responsabilità del fornitore di qualsiasi servizio o applicazione di terze parti garantire che la sua offerta sia conforme. Se la conformità all'accessibilità è un requisito critico per la vostra istituzione o organizzazione, vi consigliamo di contattare direttamente il fornitore di terze parti per verificare la sua conformità alle linee guida sull'accessibilità.

Rapporto di conformità all'accessibilità di Moodle

(Basato su VPAT® Versione 2.5)

Nome del prodotto/versione	Moodle Workplace
Data del rapporto	Ottobre 2025
Descrizione del prodotto	Moodle Workplace è una piattaforma di gestione dell'apprendimento aziendale flessibile che combina le migliori caratteristiche di Moodle LMS con strumenti avanzati per l'apprendimento sul posto di lavoro.
Informazioni di contatto	https://moodle.com/contact/
Metodo di valutazione	La valutazione è stata completata in seguito alla Metodologia di valutazione WCAG (WCAG-EM). I test di verifica sono stati condotti manualmente e sottoposti a controlli incrociati con il team di revisori dell'accessibilità di GrackleDocs per garantire che i risultati e i commenti presentati fossero validi e completi.

Standard e linee guida applicabili

Questo rapporto riguarda il grado di conformità ai seguenti standard/linee guida sull'accessibilità:

Standard/linea guida	Incluso nel rapporto
Linee guida per l'accessibilità dei contenuti web 2.0	Livello A (Sì) Livello AA (Sì) Livello AAA (Sì)
Linee guida per l'accessibilità dei contenuti web 2.1	Livello A (Sì) Livello AA (Sì) Livello AAA (Sì)
Linee guida per l'accessibilità dei contenuti web 2.2	Livello A (Sì) Livello AA (Sì) Livello AAA (Sì)

Termini

I termini utilizzati nelle informazioni sul livello di conformità sono definiti come segue:

Supporti: La funzionalità del prodotto ha almeno un metodo che soddisfa il criterio senza difetti noti o che soddisfa con una facilitazione equivalente.
Supporta parzialmente: Alcune funzionalità del prodotto non soddisfano il criterio.

Criteri di successo

Criteri	Livello di conformità	Osservazioni e spiegazioni
1.1.1 Contenuto non testuale Livello A	Supporti	L'Moodle Workplace garantisce che tutti i contenuti non testuali includano un nome accessibile.
1.2.1 Solo audio e solo video (preregistrati) Livello A	Supporti	L'Moodle Workplace non contiene audio o video preregistrati, ma consente ai creatori di contenuti di caricare contenuti video/audio. L'Moodle Workplace offre ai creatori di contenuti la possibilità di fornire formati alternativi per i contenuti video/audio caricati.
1.2.2 Didascalie (preregistrate) Livello A	Supporti	L'Moodle Workplace non contiene audio o video preregistrati, ma offre ai creatori di contenuti la possibilità di allegare didascalie ai contenuti audio e video creati dall'utente.
1.2.3 Descrizione audio o supporto alternativo (preregistrato) Livello A	Supporti	L'Moodle Workplace non contiene audio o video preregistrati, ma offre ai creatori di contenuti la possibilità di aggiungere descrizioni audio all'audio/video e di fornire formati alternativi.
1.2.4 Didascalie (dal vivo) Livello AA	Supporti	L'Moodle Workplace non contiene funzionalità di live streaming; questa funzionalità è fornita solo da strumenti di terze parti.
1.2.5 Descrizione audio (preregistrata) Livello AA	Supporti	L'Moodle Workplace non contiene audio o video preregistrati, ma offre ai creatori di contenuti la possibilità di aggiungere descrizioni audio ai contenuti audio/video.
1.2.6 Lingua dei segni (preregistrata) Livello AAA	Supporti	L'Moodle Workplace non contiene contenuti audio o video, ma i creatori di contenuti possono caricare contenuti video preregistrati con interpretazione in lingua dei segni.
1.2.7 Descrizione audio estesa (preregistrata) Livello AAA	Supporti	L'Moodle Workplace non contiene contenuti audio e video; i creatori di contenuti possono caricare contenuti multimediali preregistrati con descrizioni audio estese.
1.2.8 Media alternativi (preregistrati) Livello AAA	Supporti	L'Moodle Workplace non contiene contenuti audio e video; i creatori di contenuti possono fornire alternative multimediali per i contenuti multimediali preregistrati.
1.2.9 Solo audio (Live) Livello AAA	Supporti	L'Moodle Workplace non supporta flussi di solo audio in diretta. Laddove disponibile, questo viene fornito da software di terze parti.
1.3.1 Informazioni e relazioni Livello A	Supporti	Le pagine dell'Moodle Workplace sono strutturate in modo tale che le tecnologie assistive possano determinare programmaticamente l'ordine di lettura previsto e la struttura della pagina.
1.3.2 Sequenza significativa Livello A	Supporti	Le pagine Moodle Workplace sono strutturate in modo che le tecnologie assistive possano determinare programmaticamente l'ordine di lettura previsto nei casi in cui l'ordine è essenziale.
1.3.3 Caratteristiche sensoriali Livello A	Supporti	L'Moodle Workplace non si affida esclusivamente alle caratteristiche sensoriali per trasmettere informazioni. Quando vengono utilizzate, sono supportate da un testo appropriato e da altre informazioni per l'utente.
1.3.4 Orientamento Livello AA	Supporti	L'interfaccia utente (UI) dell'Moodle Workplace è reattiva e non blocca l'orientamento del display né limita l'uso del prodotto a un layout o all'altro.
1.3.5 Identificare lo scopo dell'ingresso Livello AA	Supporti	I campi di input del sistema sono chiaramente identificati in base al loro scopo e sono disponibili per le tecnologie assistive.
1.3.6 Identificare lo scopo Livello AAA	Supporta parzialmente	I punti di riferimento e i ruoli ARIA sono ampiamente utilizzati nell'Moodle Workplace per aiutare le tecnologie assistive a identificare lo scopo degli elementi dell'interfaccia utente. Tuttavia, il recente audit sull'accessibilità ha individuato un problema con il widget del modulo di completamento automatico, in cui l'eliminazione degli elementi dall'elenco di selezione viene trasmessa solo visivamente e non è evidente per gli utenti di tecnologie assistive.
1.4.1 Uso del colore Livello A	Supporti	Il colore non viene utilizzato come unico indicatore di informazioni nell'Moodle Workplace. In alcuni casi, il colore viene utilizzato per integrare altri elementi dell'interfaccia utente, come il testo o le icone distinte.
1.4.2 Controllo audio Livello A	Supporti	L'Moodle Workplace non contiene audio preregistrato. I contenuti audio e video caricati dall'utente non vengono riprodotti automaticamente per impostazione predefinita. I controlli del volume dell'audio sono sempre a disposizione dell'utente.
1.4.3 Contrasto (minimo) Livello AA	Supporti	Tutti gli elementi dell'interfaccia utente dell'Moodle Workplace soddisfano i requisiti minimi di contrasto e dimensione previsti dalle WCAG di livello AA.
1.4.4 Ridimensionamento del testo Livello AA	Supporti	L'interfaccia utente dell'Moodle Workplace è stata progettata per essere reattiva su schermi di varie dimensioni e, come tale, supporta lo zoom delle dimensioni del testo senza interrompere i controlli o il contenuto. In alcuni casi, gli elementi dell'interfaccia utente saranno spostati o sostituiti con altri più appropriati.
1.4.5 Immagini di testo Livello AA	Supporti	Le immagini di testo non vengono utilizzate in nessuna parte del sistema per trasmettere informazioni essenziali, a meno che non siano richieste come parte della funzionalità.
1.4.6 Contrasto (migliorato) Livello AAA	Supporta parzialmente	I colori del testo nell'Moodle Workplace hanno nella maggior parte dei casi un rapporto di contrasto superiore a 7:1 rispetto allo sfondo predefinito. Alcune piccole quantità di testi con colori che soddisfano il rapporto di contrasto minimo di 4,5:1 per le WCAG 2.2 Livello AA, ma non soddisfano il requisito di contrasto migliorato di 7:1 per le WCAG 2.2 Livello AAA.
1.4.7 Audio di sottofondo basso o assente Livello AAA	Supporti	L'Moodle Workplace non contiene alcun audio di sottofondo preregistrato.
1.4.8 Presentazione visiva Livello AAA	Supporti	L'Moodle Workplace è progettato per consentire di modificare la presentazione dei contenuti in base alla presentazione visiva richiesta, utilizzando le funzionalità del browser.
1.4.9 Immagini di testo (nessuna eccezione) Livello AAA	Supporti	Le immagini di testo non vengono utilizzate in nessuna parte del sistema per trasmettere informazioni essenziali, tranne in un numero limitato di casi in cui sono richieste come parte della funzionalità.
1.4.10 Riflusso Livello AA	Supporti	Il riflusso del contenuto è supportato in tutto l'Moodle Workplace. Ad eccezione di contenuti tabellari di grandi dimensioni, come ad esempio il Rapporto del selezionatore, i contenuti sono presentati in modo reattivo. In questo modo gli utenti evitano di dover scorrere orizzontalmente i contenuti della pagina, soprattutto su schermi più piccoli o quando la pagina viene ingrandita.
1.4.11 Contrasto non testuale Livello AA	Supporti	Tutti gli elementi non testuali dell'Moodle Workplace superano il rapporto di contrasto di 3:1 richiesto.
1.4.12 Spaziatura del testo Livello AA	Supporti	Tutti i font e i layout predefiniti dell'Moodle Workplace sono conformi ai requisiti WCAG per la spaziatura del testo.
1.4.13 Contenuto su Hover o Focus Livello AA	Supporti	Gli Element che visualizzano contenuti aggiuntivi al passaggio del mouse o al fuoco, come le icone di aiuto, visualizzano un popover al fuoco. Il contenuto non scompare a meno che l'attenzione non venga spostata altrove o non venga premuto il tasto di escape. Il mouse può passare sul contenuto del popover mentre è visualizzato.
2.1.1 Tastiera Livello A	Supporti	L'interfaccia dell'Moodle Workplace è completamente accessibile da tastiera, senza necessità di temporizzazione da parte dell'utente.
2.1.2 Nessuna trappola da tastiera Livello A	Supporti	Moodle Workplace è stato progettato in modo tale da non presentare trappole per la tastiera ed è completamente navigabile.
2.1.3 Tastiera (nessuna eccezione) Livello AAA	Supporti	In tutti i casi, è stata prevista un'opzione di sola tastiera per tutte le funzionalità del sistema.
2.1.4 Scorciatoie per i tasti carattere Livello A	Supporti	Solo l'editor di testo ricco dell'Moodle Workplace supporta le scorciatoie da tastiera. Queste scorciatoie sono attive solo quando l'utente si trova nell'area di modifica e sono progettate per non interferire con il software di accessibilità. Non esistono altre scorciatoie da tastiera all'interno del sistema.
2.2.1 Temporizzazione regolabile Livello A	Supporti	L'Moodle Workplace in genere non impone limiti di tempo ai contenuti o alle azioni, con poche eccezioni, come la scadenza della sessione utente e i quiz/carichi a tempo. Le sessioni utente possono essere prolungate indefinitamente dagli utenti. I limiti di tempo dei quiz e degli incarichi sono essenziali e non possono essere prolungati dall'utente. Tuttavia, gli istruttori possono fare delle eccezioni per i singoli studenti.
2.2.2 Pausa, Stop, Nascondi Livello A	Supporti	L'Moodle Workplace non contiene contenuti in movimento, lampeggianti o scorrevoli.
2.2.3 Nessuna temporizzazione Livello AAA	Supporti	Per le attività che possono avere dei limiti di tempo, come ad esempio i quiz, è possibile disattivare questa funzione per gli utenti che necessitano di un'assistenza. Per la sicurezza, i siti Moodle implementano un timeout di sessione configurabile e vengono date disposizioni agli utenti per prolungare la loro sessione. Il timeout di sessione può anche essere disabilitato a livello di sito per i siti Moodle con utenti che richiedono questa soluzione.
2.2.4 Interruzioni Livello AAA	Supporti	L'Moodle Workplace non aggiorna automaticamente i contenuti senza l'intervento dell'utente, tranne che per lo strumento di messaggistica, che interroga il server a intervalli regolari per recuperare i messaggi in arrivo.
2.2.5 Riautenticazione Livello AAA	Supporta parzialmente	Nella maggior parte dei casi, i progressi dell'utente vengono salvati, ad esempio nei compiti e nei quiz. Tuttavia, alcune pagine non lo supportano e i dati devono essere reinseriti.
2.2.6 Timeout Livello AAA	Supporta parzialmente	I timeout riguardano solo i timeout di sessione, che sono configurabili per il sistema. Gli utenti vengono avvertiti di aggiornare la sessione prima di essere disconnessi. Nella maggior parte dei casi, le bozze già inserite vengono salvate e ripristinate quando l'utente riprende l'attività.
2.3.1 Tre lampeggi o al di sotto della soglia Livello A	Supporti	L'Moodle Workplace non contiene contenuti lampeggianti.
2.3.2 Tre lampi Livello AAA	Supporti	L'Moodle Workplace non contiene contenuti lampeggianti.
2.3.3 Animazione dalle interazioni Livello AAA	Sostiene parzialmente	Moodle Workplace non contiene per lo più interazioni con contenuti animati. Tuttavia, alcune funzioni, come le seguenti, si animano quando vengono visualizzate in seguito all'interazione dell'utente: Indice dei corsi; Popover delle notifiche; Cassetto dei messaggi; Cassetto dei blocchi.
2.4.1 Blocchi di bypass Livello A	Supporti	I link di salto sono forniti per aiutare gli utenti a navigare in modo efficiente nell'Moodle Workplace.
2.4.2 Titolo della pagina Livello A	Supporti	Tutte le pagine dell'Moodle Workplace presentano titoli dettagliati per facilitare la navigazione e orientare gli utenti all'interno del sistema.
2.4.3 Ordine di focalizzazione Livello A	Supporti	Le pagine di Moodle Workplace sono state accuratamente progettate per supportare un ordine logico di focalizzazione, favorendo la comprensione della struttura di ogni pagina.
2.4.4 Scopo del collegamento (nel contesto) Livello A	Supporti	Il testo di tutti i collegamenti all'interno dell'Moodle Workplace ne indica lo scopo. Ove possibile, sono stati aggiunti ulteriori suggerimenti per aiutare il software di accessibilità a determinarlo programmaticamente.
2.4.5 Modi multipli Livello AA	Supporti	L'Moodle Workplace offre diversi modi per navigare e comprendere le strutture dei contenuti all'interno dell'Moodle Workplace, compresi gli indici di ricerca e di pagina, ove applicabili.
2.4.6 Titoli ed etichette Livello AA	Supporti	Tutte le pagine fanno un uso appropriato di titoli ed etichette per aiutare l'utente a comprendere la pagina e il suo scopo.
2.4.7 Messa a fuoco visibile Livello AA	Supporti	Il focus della tastiera è visibile su tutte le pagine, consentendo agli utenti di determinare facilmente la loro posizione durante la navigazione tra i contenuti della pagina.
2.4.8 Posizione Livello AAA	Supporti	L'Moodle Workplace fornisce briciole di pane e la posizione della pagina corrente nel titolo della pagina per aiutare l'utente a capire la sua posizione all'interno del sistema.
2.4.9 Scopo del collegamento (solo collegamento) Livello AAA	Supporta parzialmente	La maggior parte dei link è identificabile in modo univoco solo dal testo del link. Tuttavia, ci sono alcune aree note in cui il testo del link non può stabilire esclusivamente lo scopo del link. Ad esempio: Collegamenti di modifica, cancellazione e risposta in un elenco di messaggi all'interno di una discussione del forum. I link alle lettere per filtrare un elenco di utenti in base al nome o al cognome non hanno senso fuori contesto
2.4.10 Titoli di sezione Livello AAA	Supporti	Tutte le pagine sono dotate di titoli di sezione, che consentono agli utenti di orientarsi all'interno della struttura dei contenuti. Moodle Workplace fornisce gli strumenti per consentire ai creatori di contenuti di creare contenuti generati dagli utenti in modo accessibile.
2.4.11 Messa a fuoco non oscurata (minimo) Livello AA	Supporti	Il contenuto aperto dall'utente non oscura i componenti dell'interfaccia utente che ricevono il focus da tastiera.
2.4.12 Messa a fuoco non oscurata (migliorata) Livello AAA	Supporta parzialmente	In alcune situazioni specifiche, il focus della tastiera può essere parzialmente oscurato. I casi noti includono: Utilizzo del link "Passa al contenuto" nella pagina del corso quando si è già scrollato oltre gli elementi superiori Se si passa alla parte inferiore della pagina del corso o del libro dei voti in modalità di modifica, il piè di pagina può oscurare l'attenzione. Altri collegamenti di paginazione possono oscurare parzialmente il focus dell'elemento attualmente selezionato sul controllo di paginazione.
2.4.13 Aspetto della messa a fuoco Livello AAA	Supporti	Nella maggior parte dei casi, un'evidenziazione blu intorno a un componente dell'interfaccia utente focalizzabile indica la tastiera, che soddisfa i criteri di successo. In alcuni casi, è ancora in vigore uno stile più vecchio, in cui l'indicatore di messa a fuoco comprende un cambio di colore dello sfondo e la sottolineatura del collegamento.
2.5.1 Gesti del puntatore Livello A	Supporti	Moodle non utilizza gesti basati su più punti o percorsi all'interno dell'interfaccia utente.
2.5.2 Cancellazione del puntatore Livello A	Supporti	La cancellazione del puntatore è supportata da tutti i principali browser, ad eccezione di Internet Explorer. Con la fine del supporto di Microsoft per Internet Explorer, l'Moodle Workplace ha cessato il supporto per questo browser a partire dall'Moodle Workplace 3.10.
2.5.3 Etichetta nel nome Livello A	Supporti	In tutto l'Moodle Workplace, il nome accessibile corrisponde al nome visibile di pulsanti e collegamenti.
2.5.4 Azionamento del movimento Livello A	Supporti	L'Moodle Workplace non dispone di funzionalità che richiedano il movimento come mezzo di ingresso.
2.5.5 Dimensione dell'obiettivo Livello AAA	Supporta parzialmente	La maggior parte dei controlli e degli obiettivi cliccabili sono più grandi di 44×44 pixel CSS. Tuttavia, ci sono delle eccezioni.
2.5.6 Meccanismi di input concorrenti Livello AAA	Supporti	L'Moodle Workplace non limita l'uso di più modalità di ingresso contemporaneamente.
2.5.7 Movimento di trascinamento Livello AA	Supporti	Tutte le interazioni che richiedono il trascinamento hanno modi alternativi per interagire che non richiedono movimenti di trascinamento.
2.5.8 Dimensione dell'obiettivo (minima) Livello AA	Supporti	Tutti i target per gli ingressi dei puntatori soddisfano le dimensioni minime richieste o sono accessibili con un mezzo alternativo.
3.1.1 Lingua della pagina Livello A	Supporti	L'Moodle Workplace supporta più lingue. Questo viene comunicato programmaticamente utilizzando l'attributo HTML lang.
3.1.2 Lingua delle parti Livello AA	Supporti	Le pagine dell'Moodle Workplace vengono visualizzate nella lingua preferita dall'utente. Le opzioni di menu del selettore della lingua hanno l'attributo lang per trasmettere la lingua di ciascuna opzione di menu alle tecnologie assistive. I contenuti creati dall'utente all'interno dell'Moodle Workplace possono essere etichettati con la lingua appropriata del contenuto, e questo può essere fatto in parti.
3.1.3 Parole insolite Livello AAA	Supporta parzialmente	Moodle Workplace fornisce un aiuto contestuale che consente agli utenti di comprendere parole non familiari e insolite. L'Moodle Workplace offre anche una funzionalità di glossario integrata che consente il collegamento automatico alle definizioni per i contenuti creati dall'utente. Alcune abbreviazioni utilizzate nel sistema non sono spiegate, come le seguenti, per citarne alcune: AI; AICC; AM/PM; H5P; SCORM
3.1.4 Abbreviazioni Livello AAA	Supporti	L'Moodle Workplace fornisce una guida contestuale che consente agli utenti di comprendere le abbreviazioni non familiari nel contesto del sistema. Moodle Workplace offre anche una funzionalità di glossario integrata che consente il collegamento automatico alle definizioni dei contenuti creati dall'utente.
3.1.5 Livello di lettura Livello AAA	Supporti	Moodle Workplace è stato progettato per essere il più intuitivo possibile. Offre pacchetti linguistici mirati agli utenti più giovani, ma questo risponde soprattutto alle esigenze degli utenti discenti del sistema. Moodle Workplace offre la possibilità di creare contenuti creati dall'utente per soddisfare questo criterio di successo.
3.1.6 Pronuncia Livello AAA	Supporta parzialmente	Nella maggior parte dei casi, il sistema Moodle Workplace non fornisce un supporto per la pronuncia. Tuttavia, l'Moodle Workplace fornisce le strutture per i contenuti creati dall'utente per soddisfare questo criterio di successo, tra cui il markup, il collegamento automatico al glossario e la possibilità per gli utenti di aggiungere contenuti aggiuntivi.
3.2.1 A fuoco Livello A	Supporti	L'Moodle Workplace non cambia il contesto o la messa a fuoco quando l'utente passa a un elemento focalizzabile nell'interfaccia. L'apertura dei collegamenti in nuove finestre e schede viene evitata quando è possibile un'alternativa.
3.2.2 In ingresso Livello A	Supporti	L'Moodle Workplace non cambia il contesto d'uso senza che l'utente compia un'azione esplicita.
3.2.3 Navigazione coerente Livello AA	Supporti	Moodle Workplace utilizza un layout e una metodologia di navigazione coerenti, con elementi che appaiono nello stesso ordine tra le pagine.
3.2.4 Identificazione coerente Livello AA	Supporti	L'Moodle Workplace è progettato utilizzando un insieme coerente di componenti che utilizzano una terminologia comune a tutto il sistema.
3.2.5 Modifica su richiesta Livello AAA	Supporti	L'Moodle Workplace non cambia i contesti per l'utente senza azioni esplicite da parte di quest'ultimo.
3.2.6 Aiuto coerente Livello A	Supporti	L'Moodle Workplace fornisce un aiuto contestuale per ogni pagina utilizzando un menu di aiuto coerente. La struttura e l'ordine di questo menu sono coerenti in tutto il sistema.
3.3.1 Identificazione degli errori Livello A	Supporti	Gli errori vengono descritti agli utenti e contrassegnati con ruoli e attributi ARIA appropriati.
3.3.2 Etichette o istruzioni Livello A	Supporti	Il sistema fornisce ampie etichette e istruzioni, compresi i formati di dati previsti, per aiutare gli utenti a inserire i valori appropriati.
3.3.3 Suggerimento di errore Livello AA	Supporti	La convalida dei dati è estesa a tutto il sistema e i messaggi di errore forniscono agli utenti istruzioni su come correggere l'errore.
3.3.4 Prevenzione degli errori (legali, finanziari, dati) Livello AA	Supporti	L'Moodle Workplace prevede vari meccanismi per evitare che si verifichino errori, ad esempio una pagina di revisione prima di inviare un quiz, un dialogo di conferma prima di cancellare un utente o prima di disiscriverlo, ecc.
3.3.5 Aiuto Livello AAA	Supporti	In ogni pagina è presente una guida sensibile al contesto a cui gli utenti possono accedere. Inoltre, le istruzioni per i moduli complessi e gli estesi tooltip per i campi specifici offrono agli utenti ulteriori risorse di aiuto.
3.3.6 Prevenzione degli errori (tutti) Livello AAA	Supporta parzialmente	I meccanismi di convalida dei moduli consentono agli utenti di correggere i propri input durante la compilazione di un modulo. Sono presenti anche finestre o pagine di conferma per evitare che gli utenti eseguano accidentalmente un'azione irreversibile (ad esempio, la cancellazione di dati, ecc.). Tuttavia, ci sono alcuni casi noti in cui un'azione irreversibile non ha una richiesta di conferma preventiva, come ad esempio la concessione di ulteriori tentativi di assegnazione per gli studenti.
3.3.7 Voce ridondante Livello A	Supporti	A meno che non sia indispensabile, i dati vengono precompilati per gli utenti o viene fornito un valore predefinito ragionevole.
3.3.8 Autenticazione accessibile (minimo) Livello AA	Supporti	Moodle Workplace fornisce meccanismi di autenticazione OAuth e SSO di terze parti per fornire alternative al nome utente e alla password predefiniti. Inoltre, il modulo di login predefinito è contrassegnato correttamente per un'esperienza di autenticazione accessibile.
3.3.9 Autenticazione accessibile (migliorata) Livello AAA	Supporti	Moodle Workplace fornisce meccanismi di autenticazione OAuth e altri SSO di terze parti in alternativa al nome utente e alla password predefiniti. Inoltre, il modulo di accesso predefinito è contrassegnato correttamente per un'esperienza di autenticazione accessibile.
4.1.1 Parsing Livello A	Supporti	WCAG 2.2: Il criterio è obsoleto ed è stato rimosso WCAG 2.0 e 2.1: l'interfaccia utente dell'Moodle Workplace è costruita con gli elementi HTML corretti per garantire una resa adeguata.
4.1.2 Nome, ruolo, valore Livello A	Supporti	Il nome e il ruolo di tutti i componenti dell'Moodle Workplace possono essere determinati programmaticamente utilizzando i tag HTML semantici nativi e/o i ruoli e gli attributi ARIA appropriati.
4.1.3 Messaggi di stato Livello AA	Supporti	Tutti i messaggi di stato e gli avvisi sono contrassegnati con i ruoli e gli attributi ARIA appropriati, consentendo alle tecnologie assistive di determinarli in modo programmatico.